發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自： 長庚書庫 > 《學校教育》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
教師教學能力要點（思維導圖）
[轉(zhuǎn)載]思維導圖_<<<OrAnGe‘S ZoNe>>>
淺談應(yīng)用思維導圖的一些體會。3、思維導圖可以激發(fā)人的豐富的聯(lián)想力，它可以把哲學層面的許多思維方式毫無障礙地表現(xiàn)出來，包括思維的連續(xù)性、思維的深刻性、思維的批判性、發(fā)散性思維、聯(lián)想思維、類比...
高效教學的20項思考——“效能改進”教學模式(二)
高效教學的20項思考——“效能改進”教學模式(二)40分種的教學，必須"聚焦"在"有限的"教學目標上，才能提高教學效率。思考："高效教學"一定要認真研究"作業(yè)設(shè)計&qu...
教學中的提問藝術(shù)對策
教學中的提問藝術(shù)對策教學中的提問藝術(shù)對策。對于學生來說，由于化學是實驗和理論相結(jié)合的課程，尤其在做課堂演示實驗時，對于學生來說非常有趣， 課堂上老師提問時的藝術(shù)性和合理性在課堂尤其重要，對...
教師說課標、說教材要注意的問題
教師說課標、說教材要注意的問題。教師除了要把握整個學段的教材，要把握一冊教材，要把握一個單元的教材外，更要把握教材中的知識綱要。下一步教師要做的就是強化教學策略的多元化和切入點，目的是引...
業(yè)務(wù)學習材料7、課堂提問設(shè)計四議
對于基礎(chǔ)扎實，有一定獨立學習能力的學生，提問的設(shè)計要有一定的難度和深度，以調(diào)動學生思維的積極性，而對于大多數(shù)學生，則要根據(jù)他們的知識和智力水平，設(shè)計與此接近的問題，注意由直觀而抽象、有易...
教師考試知識要點思維導圖
教師考試知識要點思維導圖。
如何上好幼兒園語言交流課
語言活動是對幼兒進行語言教育和語言能力培養(yǎng)的注渠道，是語言教育的主體，要使幼兒思維和語言相互促進協(xié)調(diào)發(fā)展，語言的表達能力是思維能力的體現(xiàn)和標志之一，所以有人說語言即思維，有序的口語表達即...
如何培養(yǎng)小學生的想象力
如何培養(yǎng)小學生的想象力。那么，如何培養(yǎng)小學生的想象力呢？講“正方形”時，不是孤立地只講什么是正方形，而是與長方形、梯形、三角形...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
