別看孩子小,一歲以內(nèi)的孩子就已經(jīng)有各種情緒了;一歲多的孩子就已經(jīng)懂得“記仇”;兩三歲的孩子開始“撒謊”,甚至還會有很強(qiáng)的自尊心。 一位媽媽說:都不知道該怎么跟我家孩子說話了。昨天,我說該出門找小朋友玩了,不過天冷,得多穿件衣服。結(jié)果孩子死活不穿。我最后告訴她,如果你不穿衣服,咱們就出不了門了。這孩子脾氣倔的,最后鬧到在地上打滾起來。我一生氣就沒理她。等她哭夠了,天也不早了,結(jié)果門愣是沒出去。 這種孩子鬧脾氣的情況,幾乎在每個(gè)家庭都存在。可是,孩子的很多哭鬧,其實(shí)都是可以避免的。接著上面這個(gè)媽媽的問題看,我們設(shè)想兩種對比情形: 第一種情形,媽媽手捧衣服對孩子說:“我們多穿一件衣服,外面冷!”處于叛逆期的孩子會出現(xiàn)這種情況:“我不要穿衣服!” 第二種情形,媽媽說:“寶貝,穿上衣服,我們就可以出發(fā)了!”孩子往往會爽快地回答道:“好! 為什么兩種情形會有這么大的區(qū)別呢?原因在使用了不同的溝通技巧。 你知道嗎?孩子的思維是不可逆的。 最初的時(shí)候,孩子的思維非常單純,等到大一些,會有復(fù)雜化的發(fā)展趨勢,但是他的思維,仍然是不可逆的。所謂不可逆,比如你問孩子“你的姐姐是誰”,他能回答出來。如果你問“你姐姐的弟弟是誰”,他就無法倒推回來。 第一種情景中,媽媽是在用自己的思維在表達(dá):因?yàn)樘炖淞?,所以要多穿衣服才能出門??墒牵⒆拥乃季S不會倒推:哦,要多穿衣服,是因?yàn)橥饷嫣炖?。相反,第二種情景中,媽媽說,穿衣服,我們就出門。如此,孩子自動地從前往后這么梳理,覺得是這么回事。 所以,父母多用“一……就”的句式,可以引導(dǎo)孩子明白事件的邏輯順序,孩子也會更易理解和聽話。少用復(fù)雜的因果推理句式,避免用“如果,就”,因?yàn)檫@些句子要么孩子聽不懂,要么孩子有被威脅的感覺,都無法起到好的溝通效果。 尤其不要用“你如果不,我就不”。譬如不少媽媽愛說的:“你如果不聽話,我就不帶你出去玩兒之類”、“你如果不把飯吃飯,我就不給你吃零食了”。這種句式,沒有給孩子提供更多的選擇,很容易造成親子溝通的不暢,而且總是負(fù)性的說辭,就像是在威脅孩子,反而會造成孩子更想去挑戰(zhàn)媽媽設(shè)定的規(guī)矩。 我們的孩子,活在非黑即白的世界 孩子小的時(shí)候,判斷一切的標(biāo)準(zhǔn)非黑即白。這種思維方式一直會持續(xù)到孩子進(jìn)入青春期之前。 我一位朋友家兒子正在讀小學(xué)二年級。他告訴我這么一個(gè)有意思的現(xiàn)象:他帶兒子看電影,兒子指著男主角問:這是好人還是壞人?可是電影里的人物角色,沒有那么明顯的好壞區(qū)分。于是我這朋友就告訴兒子,這個(gè)人說不上好,也算不上壞。他兒子顯然對這個(gè)回答很不滿意。沒過多一會兒,兒子又開始問:那現(xiàn)在,他是好人還是壞人? 這父親才回過神來。于是,換了個(gè)方式,很干脆地告訴兒子:他是好人。他兒子這才長舒一口氣,滿意了。對孩子來說,他們完全無法理解,這個(gè)世界可以有東西既好又壞,既不好又不壞的。要么是好的,要么是壞的;要么是黑的,要么是白的,這就是孩子們的邏輯。 在孩子的語言能力有了發(fā)展以后,我們還會發(fā)現(xiàn),孩子喜歡用“總是”、“決不”、“永遠(yuǎn)”之類非常極端和決絕的詞,就是源于他們這個(gè)時(shí)候慣于單行線的思維模式。 為此,面對孩子含糊其辭是絕對行不通的。若你跟孩子說“不好說”、“都挺好”“你可以這樣一點(diǎn)點(diǎn)那樣一些”之類的話,孩子無法聽懂。所以,能夠用黑白的方式去跟孩子說的東西,就用黑白去說。不能的,就不說。如此可以幫助孩子建立一個(gè)明確的是非觀。 叛逆期的孩子尤其不愛聽廢話 1-3歲,無論對父母還是孩子都是個(gè)坎。此時(shí),孩子正處于叛逆期。叛逆期并不是說孩子就是在胡鬧。孩子有孩子的堅(jiān)持。只有在他們發(fā)現(xiàn)自己無法引起父母的注意時(shí),才會變得比較固執(zhí)。 1歲以前孩子沒有語言能力,父母反而可以多說,也可以講道理,語氣溫暖平和,孩子反而能夠聽懂,感覺到父母在傳達(dá)著什么。而面對1-3歲的孩子,父母說話則要注意,必須要簡潔明了。 盡量少說:“我們現(xiàn)在出門好不好?”“你把鞋子穿上好不好”之類的話,因?yàn)檫@樣的句子多只會得到孩子挑釁的、否定的回答。此時(shí)父母說話的原則:少說不,多說可以選擇的東西,不要和孩子廢話。 比如,不要反復(fù)啰嗦說:“你不能把鞋子放在這里那里”,“你別把鞋子放在床上!”合適的說法是:“你可以把鞋子放在床邊,也可以放在鞋架上?!?/p> 其次,要少進(jìn)行道德說教。成人世界的道德標(biāo)準(zhǔn)對于這個(gè)時(shí)期的孩子并不適用,此時(shí)孩子犯錯誤也并不能上升到道德層面。如果父母拿成人標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,必然會引來親子之間的又一場戰(zhàn)爭。 |
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