前言：教育專家告訴我們，教育兒子上，愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地嬌生慣養(yǎng)的做法，只能算是“小愛”，而“窮”養(yǎng)兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有歷經(jīng)了“窮”養(yǎng)的風(fēng)雨，才能成長為參天大樹，為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。

最近看了一本書《窮養(yǎng)的孩子有出息》，是親子教育專家李文娟編著的。作為一名男孩的家長。我覺得這本書很值得一讀。該書由八部分組成：1.窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女——男孩就該“窮”著養(yǎng)；2.男孩要有男人樣——培養(yǎng)男孩的自我控制力；3. 挫折教育——男孩就要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；4. 性格決定命運(yùn)——自強(qiáng)的男孩最有出息； 5. 賺錢能力要從娃娃抓起——培養(yǎng)男孩的財(cái)商；　6. 從小做正確的事——培養(yǎng)男孩的好習(xí)慣；7.兒子，做一個(gè)有素質(zhì)的男子漢——培養(yǎng)男孩的好修養(yǎng)；8. 培養(yǎng)男孩不簡(jiǎn)單——好家長的8個(gè)注意事項(xiàng)。主要講的是要對(duì)男孩“窮養(yǎng)”，要用傳統(tǒng)粗放式教育手段塑造男孩的韌性、責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)意志。因?yàn)榻?jīng)過磨礪的男孩，才能遠(yuǎn)離“驕嬌”二氣，具備男子漢的品質(zhì)，長大之后有所作為?！案F”養(yǎng)的男孩，步入社會(huì)后更容易適應(yīng)環(huán)境、承受逆境，具備獨(dú)立支配金錢的能力。我們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)“窮”養(yǎng)男孩，為兒子將來有出息打下基礎(chǔ)。今天對(duì)男孩“狠心”，明天才能對(duì)男孩“放心”。

看了這本書，我深有感觸。如今，社會(huì)發(fā)展了，我們的生活漸漸好了起來，可是好條件下的男孩子并不是個(gè)個(gè)都令人滿意。近期發(fā)生的“我爸爸是李剛！”“李長江兒子打人事件！”均應(yīng)引起我們對(duì)教育孩子的反思。我們自古就有“富不過三代”之說，也說明了不注意男孩的教養(yǎng)，就不能長久的堅(jiān)守長輩的基業(yè)?，F(xiàn)如今，獨(dú)生子女家庭越來越多，男孩子更是家里的“小皇帝”，長輩們因?yàn)樽约盒r(shí)候吃了不少苦，生怕孩子們吃苦，幾乎什么事情都不讓孩子做，不少孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的生活。這導(dǎo)致了孩子的生活自理能力比較低。我曾聽說，有的孩子都10歲了，夏令營出去時(shí)竟不會(huì)剝熟雞蛋；有的孩子都上初中、高中了，還不會(huì)自己洗衣服，每周要把臟衣服帶回家讓家長洗。有些孩子經(jīng)不起挫折，一點(diǎn)失敗就承受不了，有的因一點(diǎn)小事，老師讓回去叫家長來學(xué)校就承受不了，甚至出現(xiàn)自尋短見的事情。

所以，我贊同作者的觀點(diǎn)，對(duì)男孩子要“窮養(yǎng)”。這里的“窮養(yǎng)”，不是讓孩子“吃糠咽菜”，經(jīng)歷一下祖輩人所受到的苦難。最主要是對(duì)男孩品質(zhì)的培養(yǎng)，即從小開始就培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、真誠坦率、機(jī)智果斷、責(zé)任感等品質(zhì)。而“窮”養(yǎng)的方法就是要讓他們多去經(jīng)歷風(fēng)雨，多去實(shí)踐，這樣他們才能學(xué)會(huì)：摔倒了自己爬起來，失敗了重新再來。

國外就比較重視男孩子的吃苦教育，在日本，教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得。許多日本和歐美的學(xué)生在課余時(shí)間，都要去外邊參加勞動(dòng)掙錢，大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養(yǎng)老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學(xué)費(fèi)。在這些國家，孩子很小的時(shí)候，父母就給他們灌輸一種思想： “不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個(gè)小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！?/p>

一些知名人士在教育自己的孩子的時(shí)候，也非常嚴(yán)格，從不嬌生慣養(yǎng)。

香港特別行政區(qū)第一任首席行政長官董建華是世界船王董浩云的兒子，他在讀書的時(shí)候，每天都是乘公交車往返于校園和住所之間。畢業(yè)以后，出人意料地被父親安排進(jìn)入了美國通用汽車公司當(dāng)了一名普通職員?？伤麤]有抱怨，真的在美國勤勤懇懇地干了四年。在這段時(shí)間里，他不僅學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了為人處事之道，更培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。這些都為他今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李嘉誠也曾這樣告誡兒子們說：我掙再多的錢，是我憑自己的努力得到的，你們沒有權(quán)力享受。

比爾蓋茨將自己的許多財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給社會(huì)，留給自己的子女很少。他的目的也是激勵(lì)孩子們自己去奮斗，靠自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，不要貪圖安逸，坐吃山空。

那些世界巨富和大亨的家教之道尚且如此，我們又有什么理由不積極響應(yīng)呢。因此，家長們，一定要深諳“窮”養(yǎng)男孩的道理和內(nèi)涵，這樣才能打造出頂天立地的男子漢。

“窮養(yǎng)”孩子，要讓孩子自己的事情自己做?？此坪?jiǎn)單的一句話，相當(dāng)一部分家長難以堅(jiān)持。比如在我家，平時(shí)，孩子跟著岳父母過，大人生怕孩子吃苦，總想著什么都為孩子準(zhǔn)備好。早上洗臉毛巾準(zhǔn)備好了遞給孩子，吃完飯了，也不讓孩子別著端碗，更不用說洗碗筷了。被子也不讓孩子疊，垃圾從來不央孩子倒。我們有時(shí)說說孩子，大人們還老有理，“長大自然就會(huì)了。你們不都是這樣的嗎？”孩子本想干點(diǎn)活，一聽倒心安理得地接著看電視了！

孩子回到自己家里，也眼里無活，不能及時(shí)收拾自己的東西，也不愿主動(dòng)幫家人干活。因此，我覺的要像書中說的那樣，作為家長在養(yǎng)孩子的過程中，要適當(dāng)“偷懶”，在生活細(xì)節(jié)上還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子有所保留，給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。要教孩子學(xué)會(huì)克制、節(jié)儉和適量消費(fèi)。要讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷點(diǎn)失敗，能夠面對(duì)和經(jīng)受挫折！

“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，成功男性的成長和成熟是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過程。生活在安逸環(huán)境中的男孩，容易喪失奮斗的意志，也有礙于男孩健康身心的形成，從而無法擔(dān)當(dāng)在未來社會(huì)和家庭中的責(zé)任。作為家長，我們應(yīng)該讓自己的孩子在“窮養(yǎng)”的環(huán)境中早點(diǎn)體會(huì)人生的真諦，積累自我奮斗的資本。      

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