美術(shù)：『人物速寫和場(chǎng)景速寫』

率我真 2014-06-29

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速寫是最直接、最單純的繪畫形式，有著不同于其它畫種的獨(dú)特性質(zhì)。因此，其繪畫語(yǔ)言亦特別。它的發(fā)展與演變，同步于美術(shù)史的發(fā)展與演變。傳統(tǒng)主義者把以單色（或三色）在較短時(shí)間內(nèi)完成的作品稱為速寫。

當(dāng)今，這一觀點(diǎn)已徹底動(dòng)搖，速寫已有更為寬泛的含義，它甚至是包括素描樣式和多色渲染在內(nèi)的一種相對(duì)短時(shí)間的繪畫形式。

19世紀(jì)以前，由于沒(méi)有照相技術(shù)，速寫的目的更多地是在短時(shí)間內(nèi)為創(chuàng)作搜集素材。20世紀(jì)初現(xiàn)代美術(shù)思潮的興起，速寫在表現(xiàn)手法上更主觀化，表現(xiàn)形式也多種多樣，可歸納為現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)方法和抽象主義表現(xiàn)方法。在今天，速寫不僅只是摹擬自然的真實(shí)，而更多地是藝術(shù)家精神表述的一種方式。

速寫的意義在于通過(guò)眼、手、腦協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)駕馭、歸納自然的“形”，以達(dá)到適宜于視覺(jué)審美的需求，并借此傳達(dá)出自我的思想情感。它的意義還在于培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的默寫記憶能力，使我們有更多的機(jī)會(huì)了解自然，深入社會(huì)生活，為藝術(shù)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

速寫的工具和材料一般有鉛筆、炭筆、木炭條、炭精條、鋼筆、針管筆、圓珠筆、竹筆、自制蘆葦筆、毛筆、水彩、炭粉、刮刀、橡皮和各類紙張等。

“熟能生巧”是速寫訓(xùn)練的最恰當(dāng)?shù)拿枋?。熟：可理解為熟悉?duì)象，熟知物象的比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、韻律、重心、疏密關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系等技術(shù)性因素。速寫本不離身，隨時(shí)練習(xí)。“量”達(dá)到定的積累，“質(zhì)”。

關(guān)于人物速寫

比例、動(dòng)態(tài)、重心和透視在人物速寫中占有重要地位。比例代表對(duì)象的形體依托。對(duì)初學(xué)者而言，必須將形畫準(zhǔn)。可結(jié)合學(xué)習(xí)“人體解剖結(jié)構(gòu)”來(lái)補(bǔ)充這方面的知識(shí)。人體的比例是極有規(guī)律的，動(dòng)態(tài)的變化和透視角度的變化才是速寫中不易把握的難點(diǎn)。因此，比例與動(dòng)態(tài)必須融入透視環(huán)境下變化的規(guī)律。三者協(xié)調(diào)一致在訓(xùn)練中尤為重要。

動(dòng)態(tài)線是人體運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的特征，抓住動(dòng)態(tài)線足速寫最基本的功夫，訓(xùn)練中要求學(xué)生必須整體地觀察。重心是人物動(dòng)態(tài)的平衡支撐，速寫中一定要正確表達(dá)。一般是頭、頸、胸、椎和腳在“力”上的分配與平衡。訓(xùn)練中，可通過(guò)假設(shè)重心垂線找到人物動(dòng)態(tài)的平衡支撐。人在運(yùn)動(dòng)中，由于受內(nèi)在結(jié)構(gòu)的影響，從而有實(shí)形和虛形之分。速寫要準(zhǔn)確表現(xiàn)衣紋外輪廓線與內(nèi)輪廓線所籠罩的人體結(jié)構(gòu)狀態(tài)。

關(guān)于速寫的筆法與線條組織

筆法的中心以塑造和表達(dá)為目的。實(shí)質(zhì)是筆勢(shì)、筆痕、筆形和筆力的技術(shù)。

塑造：是表示用筆中的平滑、纖細(xì)、修長(zhǎng)、或曲、或直、或點(diǎn)、或抹等方法來(lái)表現(xiàn)速寫的效果。

表達(dá)：是表示用筆勢(shì)來(lái)傾泄自己的思想情感，渲染主題意圖，使畫面更具表現(xiàn)力。它的難點(diǎn)在于憑俗筆痕的輕、重、緩、急來(lái)傳達(dá)畫面中“形”與“力”和“勢(shì)”的協(xié)調(diào)。

線條與筆法不可分割。線條組織的重點(diǎn)在于支配疏密、粗細(xì)、長(zhǎng)短、虛實(shí)、明暗、光影等關(guān)系的協(xié)調(diào)。

關(guān)于速寫的訓(xùn)練實(shí)踐

由于受速寫定義所約束，以多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)訓(xùn)練速寫最有效果并無(wú)定論。通過(guò)高考學(xué)生的訓(xùn)練來(lái)看，可分三個(gè)單元進(jìn)行反復(fù)穿插練習(xí)。入門起步時(shí)以15分鐘速寫訓(xùn)練為主，讓學(xué)生著眼整體，抓動(dòng)態(tài)線，把大形畫準(zhǔn)；當(dāng)學(xué)生能把大形畫準(zhǔn)時(shí)，改畫5分鐘的練習(xí)，讓學(xué)生注意線條的流暢、運(yùn)筆的速度，線條的組織等；當(dāng)學(xué)生顯露出對(duì)線的敏感以及具有處理和表達(dá)能力時(shí)，改畫1分鐘至2分鐘的訓(xùn)練，這樣反復(fù)交叉練習(xí)，必有收獲。

速寫中應(yīng)注意的問(wèn)題

速寫中應(yīng)避免的傾向有三點(diǎn)：一是畫得過(guò)于呆板、空洞；二是線條過(guò)于油滑和概念化；三是畫得過(guò)于復(fù)雜、累贅。一幅好的速寫必定是有完美的形、生動(dòng)的神韻，看起來(lái)賞心悅目。針對(duì)畫得呆板、空洞的學(xué)生，首先得擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)觀念，加強(qiáng)對(duì)速寫的生動(dòng)性、表現(xiàn)性的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生處理好衣紋線條和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。提高學(xué)生速寫的用筆速度和線條連貫性的技術(shù)。

針對(duì)線條油滑和概念化問(wèn)題，首先引導(dǎo)學(xué)生減慢速寫的速度，認(rèn)真去勾畫衣紋轉(zhuǎn)折線的起點(diǎn)與止點(diǎn)的過(guò)渡狀態(tài)，講明奔放與潦草的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生樸素的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)于畫得很復(fù)雜、累贅的學(xué)生，則要讓他們放松思想，繁識(shí)簡(jiǎn)出，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)藝術(shù)的取舍和概括，強(qiáng)化其主觀意識(shí)，講明藝術(shù)是情感化身的道理，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，培養(yǎng)整體的觀察方法。