1.語法一致原則

    （1）謂語的單復(fù)數(shù)要和主語的單復(fù)數(shù)相一致。如：

A number of students in our school are from the country.我們學(xué)校很多同學(xué)來自農(nóng)村。

The number of students in our school is more than 2000.我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)超過了2000。

（2）在主謂倒裝的句子中，謂語動詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致。如：

In front of the room stands a tree.

房前有棵樹。

There are two computers on the desk.

桌子上有兩臺計算機。

（3）一些由兩部分構(gòu)成的名詞表示衣物或工具作主語時，謂語用復(fù)數(shù)。這類詞常見的有：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors等。如：

The black shoes are nicer.黑鞋較好一點。

The scissors are in the drawer.

剪刀在抽屜里。

但當(dāng)它們前邊有“pair(kind,type,form,

box)+of”結(jié)構(gòu)修飾時，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)取決于這些詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。如：

A pair of chopsticks is on the atble.

桌子上有一雙筷子。

Three new kinds of shoes are on show today.

今天有三種新鞋在展覽。

（4）“some(any,no,every)+thing(body,one)”

構(gòu)成的不定代詞作主語，謂語用單數(shù)。如：

In a small village everybody knows everybody else. 在一個小村子人人都互相認(rèn)識。

Everything goes well with me.

我的一切進(jìn)展很好。

（5）不定代詞any, either, neither, none, all,some, more作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)要視其在文中的意義而定。如：

All invited are present.

所有被邀請的人都到了。

More has been said about the matter.

關(guān)于這件事情又多說了幾句。

（6）名詞性從句或非謂語動詞形式作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：

To listen to music is my greatest pleasure.

聽音樂是我最大的樂趣。

Whether she will come is still a question.

她是否來還是個問題。

（7）“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+of+名詞”結(jié)構(gòu)，如果of后是復(fù)數(shù)名詞，其謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；如果of后的名詞為不可數(shù)名詞，其謂語動詞用單數(shù)形式。如：

More than 70 percent of the surface of the earth is covered by water.地球表面70%多被水覆蓋。

One fourth of the students in our class are League members.

我們班有四分之一的同學(xué)是團員。

（8）在“one of+復(fù)數(shù)名詞+定語從句”結(jié)構(gòu)中，其定語從句修飾of后的復(fù)數(shù)名詞，這時定語從句中的謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：

He is one of the students who are from the north.他是從北方來的學(xué)生之一。

This is one of the most difficult questions that have been asked.

這是所提出的最困難的問題之一。

但是，當(dāng)one前有the,the only等修飾語時，這時從句限定one，從句中的謂語動詞應(yīng)該用單數(shù)形式。如：

She was the only one of the girls who was late.

她是唯一一個遲到的女生。

（9）由each,every,no所修飾的不同的單數(shù)名詞即使用and連接，謂語動詞仍用單數(shù)形式。如：

Every teacher and every student has been there.每一個老師和學(xué)生都去過那兒。

Each boy and each girl wants to have a chance..每一個男孩和女孩都想有一次機會。

    2．意義一致原則

    （1）一些形式為復(fù)數(shù)，而意義卻是單數(shù)的名詞，如news,works, maths,physics,politics,means the United States,The Arabian Nights等，謂語動詞用單數(shù)形式。如：

The United States belongs to the first world.

美國屬于第一世界。

Politics is much more difficult than physics.

政治比物理難得多。

（2）一些集體名詞，如class,family,club,crew,

crowd,government,group,party,public,team等，如果作為一個整體看待，謂語動詞用單數(shù)形式，如果就其中一個個成員而言，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

Our team is the best team in the league.

我們球隊是聯(lián)賽中最好的球隊。

My family are interested in football.

我家人都對足球感興趣。

    （3）people,cattle,police表“總稱”，以及both,a few,many,several作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

    The police are looking for the lost child.

    警察正在搜尋丟失的孩子。

    Both should make concessions.

    雙方都應(yīng)讓步。

    （4）當(dāng)名詞詞組中心詞為表示度量、金錢、時間、距離或數(shù)字等復(fù)數(shù)名詞時，一般把這些復(fù)數(shù)名詞看作一個整體，其謂語動詞用單數(shù)形式。如：

Two thousand dollars is a large sum of money.

2000美元是一大筆錢。

Ten years is only a short period of time in the history of mankind.．在人類歷史的長河中10年只是短暫的一瞬。

    （5）如果主語由more than one或many a…構(gòu)成，從意認(rèn)上看是復(fù)數(shù)，但謂語動詞仍然用單數(shù)形式。如：

    More than one student has seen the film.

    不止一個學(xué)生看過那個電影。

    Many a book has printing mistakes.

    好多書有印刷錯誤。

    （6）如果名詞詞組中心詞為all，most,half,rest,或這四個詞單獨作主語，代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；代替不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：

    A few of the trees can be cut each year for firewood，the rest are left to grow even taller．

    每年可以砍掉一些小樹當(dāng)柴火，其余的就留下來，讓它們長得更高。

    All that can be done has been done．

    一切能做的都已經(jīng)做了。

    （7）such，the same用作指示代詞作主語時，應(yīng)根據(jù)其所指的內(nèi)容來決定單復(fù)數(shù)形式。如：

    Such was the situation we were facing.

    這就是我們所面對的情況。

Such were the results he was expecting.

這就是他所等待的結(jié)果。

    （8）關(guān)系代詞who，that，which在定語從句中作主語時，謂語動詞應(yīng)與句中的先行詞相一致。如：

    Some of the energy that is used by man comes from the sun.人類應(yīng)用的有些能源源于太陽。

    The students who are often late for school are to be punished.經(jīng)常遲到的學(xué)生要受到懲罰。

    （9）由what引導(dǎo)的主語從句，謂語動詞通常用單數(shù)形式。但如果所指的具體內(nèi)容為復(fù)數(shù)意義時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

    What we need is more time.

    我們需要的是更多的時間。

    What we need are books.我們需要的是書。

    （10）“the+形容詞或過去分詞”作主語時，如果指一類人，謂語動詞用復(fù)數(shù)；如果指一個人或抽象概念，謂語動詞用單數(shù)。如：

    The injured have been cured and the lost have been found.受傷的人得到了救治，失蹤的人已經(jīng)找到了。

    The dead was a famous scientist.

    去世的人是一位著名的科學(xué)家。

   （11）“the+姓氏+s”作主語時，如果表示一個整體的家，謂語動詞用單數(shù)形式；如果表示“一家人’或“夫婦倆”，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

    The smiths has moved to New York..

    史密斯一家搬到了紐約。

    The Turners are talking in the sitting room.

    特納一家正在客廳里談話。

      3．就近就遠(yuǎn)原則

    （1）當(dāng)兩個主語被下列詞連接時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)采用就遠(yuǎn)原則，這些詞是：as well as ,as much as, less than,along with, together with,with,like,rather than, but,except, besides, including.如：

    The teacher as well as the students is in the classroom.老師和學(xué)生都在教室。

Nobody but Mike and John was waiting there.

    只有邁克和約翰在那兒等著。

   （2）當(dāng)兩個主語用or,either…or,neither…nor,not only…but(also)連接時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)采用就近原則。如：

    Neithe my parents nor I am a teacher．

    我的父母和我都不是教師。

Not only the students but also the teacher is present.

不僅學(xué)生們出席了，那位老師也出席了。

   （3）用and或both…and連接兩個主語時，    謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

    Plastics  and  rubber  never  rot．

    塑料和橡膠永遠(yuǎn)不腐爛。

    Both walking and riding are good exercise.

步行和騎車都是很好的鍛煉。

但是，并列主語如果指同一個人或同一件事時．謂語動詞用單數(shù)形式．這時and后的名詞前不加冠何。如：

A knife and fork is on the table.

    桌子上有一副刀叉。

    The girl's teacher and friend is a young doctor.那個女孩的老師及朋友是一位年輕大夫。

    （4）由here或there引導(dǎo)的句子，謂語動詞的單復(fù)數(shù)采用就近原則。如：

    Here is a letter and some books for you.

    這里有你一封信和幾本書。

    There is a pen，two books and some magazines on the desk.

    桌子上有一支鋼筆，兩本書和一些雜志。