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2014年北京市中考語(yǔ)文一模試題分類匯編---記敘文閱讀 01、東城 （一）閱讀下面短文，完成13—15題。（共15分） 槐 花 季羨林 16在日常生活中,我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn):越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？ 13．本文三次寫槐花，由于看花的情形不同，作者對(duì)花的感受也不相同。閱讀文章，填寫下面表格。（4分） 看花的情形 對(duì)花的主要感受 第一次 在開花的季節(jié)，看到了常見的槐花。 1 第二次 2 3 第三次 4 親切而充滿了生氣。 14．閱讀第16段畫線句，說說“這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”在文中體現(xiàn)在哪兩件事上？（4分） 15．這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力。作者是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)以第1段和第17段兩段為例作簡(jiǎn)要分析。（不超過150字）（7分） （一）（共15分） 13．答案要點(diǎn)： 1看慣了，習(xí)以為常。 2印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對(duì)槐花的注意。 3仿佛第一次見到，陌生又似曾相識(shí)，發(fā)現(xiàn)了新的東西。 4努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。 14．答案要點(diǎn)： 1我看慣了槐花，就習(xí)以為常了。2分 2印度朋友習(xí)慣了看木棉花，就不感到神奇了。2分 15．答案示例： 02、西城 （一）閱讀《餃子啊餃子》，完成第14-16題。（共15分） 餃子啊餃子 白阿瑩 ①乎每個(gè)周末，我都要攜妻帶兒回東郊我的父母家去，陪二老吃頓餃子。 ②從懂事時(shí)起，我就愛吃母親包的餃子。小時(shí)候，吃餃子還是一家人過年時(shí)最憧憬的奢望，平時(shí)家里幾乎是吃不到純?nèi)怵W的餃子的。即便如此，母親還是會(huì)想各種辦法，比如用豬油渣與蔬菜摻合了給我做出美味的餃子來(lái)。我總能吃到母親包的美味餃子，每次都會(huì)吃得滿嘴生津，直喊：“香！香！”一到這時(shí)，母親就會(huì)拍拍圍裙上的面，瞇著眼笑。 ③不知從什么時(shí)候起，餃子對(duì)我們的吸引力大大減弱了，宴請(qǐng)親朋時(shí)只吃餃子，會(huì)被嘲笑成吝嗇。但母親卻依然固守著對(duì)餃子的嗜好，每周末都打電話提醒我早點(diǎn)兒回家來(lái)包餃子。此時(shí)我已成家立業(yè)住到城里，回父母家去吃那已有些乏味的餃子，主要是盡對(duì)年邁父母的孝道。每次回家，一半是擔(dān)心父母受累，一半是不想老吃餃子，我總給母親建議，換個(gè)主食吧，吃米飯，蒸饅頭，炒點(diǎn)菜。母親不吭聲只皺眉看我一眼說，我現(xiàn)在老得想不出做啥好了，你看面都和好了，下禮拜吃米飯吧。但是下一個(gè)周末又是餃子，只是餃子皮里邊的餡會(huì)有些變化?；鼗厝绱耍兆泳昧?，我也只好不再提了。 ④近來(lái)一段時(shí)間，兒子進(jìn)入青春期，開始愛抱怨了，時(shí)常嘟囔說：“又是餃子?！蔽覀兘逃?xùn)兒子，奶奶包的餃子不能說不好吃。然而，我們的教訓(xùn)不起作用，幾乎每次回他爺爺奶奶家，兒子都要鬧些讓我們不愉快的事。然后常常是一出家門，我就會(huì)和兒子在樓外吵將起來(lái)，結(jié)果直到當(dāng)天深夜，我的心情也舒緩不過來(lái)。兒子對(duì)付我們的辦法越來(lái)越多，后來(lái)干脆每次回家吃餃子，碗還沒端就說吃過飯了，引得一屋人怏怏不快。我實(shí)在煩得不行，忍不住又勸母親換個(gè)花樣，讓兒孫們也有個(gè)期盼。母親聽了并不吭聲。我再多說，她便嘟囔一句：“想吃什么，你們自己回來(lái)做好了?！?/p>
⑤于是，那個(gè)周末，我滿懷“信心”地提了一大包在超市買好的蔬菜，帶著妻兒興沖沖地邁進(jìn)父母家門——廚房?jī)?nèi)外又充盈著餃子餡的香氣，客廳中央的茶幾上支著一個(gè)面案，上邊放著一碗面，面案周圍一圈擺了五只小板凳：看來(lái)母親是早計(jì)劃好了，這次要全家一起包餃子。我不好再說什么，強(qiáng)裝笑顏?zhàn)侥赣H旁邊，又堅(jiān)決地示意兒子趕快坐下來(lái)?yè){餃子皮。母親好像忘了上周的話，只顧招呼大家圍坐到面案旁來(lái)，一家人搟皮的搟皮，包餡的包餡，忙忙碌碌的，卻沒多少說笑。 ⑥妻子與父親找了些話題嘮家常，聊著聊著又聊到母親買菜包餃子的事上了，母親便開始夸耀起她做餃子的訣竅，說著說著，忽然問我懂了嗎。我聞聲抬頭望了母親一眼，但見母親的眼睛正朝著這邊盯著她的兒子。噢，母親蒼老了許多，特別是她那原本清澈烏亮的眼睛，眼仁變成了棕色，眼白已有些泛黃，眼仁眼白間沒了清晰的界限，眼睛便顯得異?；鞚?。我心里不由一酸，想說什么，卻不知說什么好。 ⑦母親顯然看出了我情緒上的波動(dòng)，說了句讓我一輩子都無(wú)法忘記的話。她一邊包餃子一邊自言自語(yǔ)似地說：“你爸你媽老了，也不想吃啥了，餃子香不香，關(guān)鍵是心情。一家人圍在一塊兒多好啊，一邊包一邊聊，非要吃什么米飯，準(zhǔn)備一兩天，吃完你們嘴一抹走了，連句多的話都沒有……”她嘆一口氣，眼窩濕了：“你們也有這一天呢！” ⑧餃子香不香，關(guān)鍵是心情！天哪，我怎么就沒想一想呢？心靈手巧的母親什么菜不會(huì)做？何曾不想變個(gè)花樣來(lái)款待她的兒孫？但母親太珍惜這個(gè)闔家團(tuán)圓的周末了，她渴望用這種方式營(yíng)造一個(gè)其樂融融的氣氛，品味生活的樂趣和悲苦，雖然僅僅是一會(huì)兒，可這段時(shí)光對(duì)于母親和父親來(lái)說，是多么難得啊…… ⑨那天的餃子皮我搟得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一個(gè)個(gè)餃子又周正又美麗，猶如一個(gè)個(gè)工藝品，圍著那籠屜一圈一圈螺旋著向外擴(kuò)展，讓人不忍下鍋。那天的餃子，妻兒都說香，我卻吃不出味道來(lái)。兒子問我，爸你咋了？我抬頭看見鏡子里自己的一雙眼睛涌滿了淚花，只能遮掩地說辣到了——誰(shuí)又能理解，這小小的餃子承載了多少味道?。?/p>
⑩我已不記得那天的餃子是什么餡的了，但我異常高興，因?yàn)槲仪逦赜浀媚赣H吃得很香，父親也吃得很香。 14．本文敘述了長(zhǎng)期以來(lái)“我”對(duì)餃子的難忘記憶與情感變化，閱讀文章，填寫表格（4分） 時(shí)間 有關(guān)記憶 情感變化 小時(shí)候 ① 就是愛吃 成家立業(yè)之初 每周末回父母家吃那已有些乏味的餃子 ② 近來(lái)一段時(shí)間 ③ 吃起來(lái)煩 聽母親聊餃子懂得了她的心思 ④ 15．結(jié)合文章，說說第⑨段中加點(diǎn)詞“味道”的含義。（4分） 答： 16．就下面歌詞與上文內(nèi)容之間的相同點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母形?。?分） ?；丶铱纯?，回家看看 哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗 老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓 答： 三、（共36分） （一）（共15分） 14．①總能吃到母親包的美味餃子 ③和兒子因吃餃子鬧不愉快 15．示例： ①這“味道”指的是母愛的味道。文中寫“我”小時(shí)候，母親想盡辦法給“我”做肉味餃子，見“我”吃得香就會(huì)瞇著眼笑，這餃子承載的就是母愛的味道。 ②這“味道”指的是家人和睦團(tuán)聚的味道。文中最后寫全家人一起慢慢包出來(lái)一個(gè)個(gè)周正又美麗的餃子，這餃子承載的就是一家人其樂融融在一起的味道。 ③這“味道”指的是兒子孝順的味道。文中寫“我”每周末都攜妻帶兒回家陪父母吃餃子，這餃子承載的就是兒子孝心的味道。 ④這“味道”指的是“我”內(nèi)心感到愧疚的味道。文中寫母親已變得衰老，“我”卻沒有注意到，母親說餃子香不香關(guān)鍵是心情，“我”才猛然醒悟，這時(shí)餃子承載的就是“我”內(nèi)心愧疚的味道。 （共4分。答出兩種“味道”即可，每個(gè)“味道”解釋1分，結(jié)合原文分析1分。） 16．示例：歌詞與上文的相同點(diǎn)是，都強(qiáng)調(diào)了老人希望子女回家，只是為了全家人能其樂融融地團(tuán)圓在一起，子女應(yīng)該?；丶铱纯础Ｓ纱宋腋畹馗形虻阶优嬲斫庾约旱母改福ㄒ谜湎вH情，要一家人團(tuán)圓和睦……）。 （共7分。相同點(diǎn)4分，其中老人希望團(tuán)圓2分，子女要?；丶铱纯?分；談感悟2分，語(yǔ)言1分） 03、海淀 （一）閱讀《汗血詩(shī)人》，完成第13-16題。（共17分） 汗血詩(shī)人 ①在北師大念書時(shí)，我聽過著名“七月派”詩(shī)人牛漢的演講。他對(duì)詩(shī)歌的解讀生動(dòng)形象，內(nèi)容鮮活，能把人一下子帶回文學(xué)歷史的“現(xiàn)場(chǎng)”。牛漢的形象也給我留下了深刻的印象。身材高大的他，笑起來(lái)極天真，滿臉的燦爛，簡(jiǎn)直就像個(gè)孩子。 ②在一個(gè)天色晦暗的下午，我在北京圖書館看書，默誦著牛漢的長(zhǎng)詩(shī)《鄂爾多斯草原》，想象著十八歲的牛漢，滿懷青春的夢(mèng)想，投身革命。他被軍警用槍托砸傷過頭部，坐過國(guó)民黨的監(jiān)獄，但他的《鄂爾多斯草原》卻飽蘸青春的激情，讓你分明感到，作為蒙古族后裔，他體內(nèi)流淌的，是強(qiáng)悍野性、豪邁奔騰的血液。 ③很湊巧，我畢業(yè)后，幸運(yùn)地成了牛漢的同事，對(duì)他的人生遭際與詩(shī)歌創(chuàng)作，也有了更深入的了解。 ④文革一開始，牛漢就被關(guān)進(jìn)了“牛棚”，在湖北五七干校勞動(dòng)改造。軍代表看他人高馬大，就讓他干拉車運(yùn)輸?shù)茸罘敝?、最辛苦的活兒。在陰冷的雨季，他佝僂著高大的身軀，拉著裝載千斤以上的板車，艱難地掙扎在崎嶇顛簸的山路上，嶙峋的瘦骨如蒙古騎士的一張弓，負(fù)擔(dān)起壓在身上的全部苦難。三四年之后，絕大多數(shù)人都奉命返回了京城，牛漢與少數(shù)人卻仍然被留下來(lái)，與他相依為命的，只是兩條狗。他陷入了精神苦悶中，幾乎絕望。萬(wàn)幸的是，久違的詩(shī)神，眷顧并拯救了他！他發(fā)現(xiàn)苦難的生活中處處都蘊(yùn)含著詩(shī)意。他尋覓，為蕭索的枯草中繁星般開放的野菊花；他狂奔，為日漸空茫的山林里那一嘟嚕一嘟嚕的紅果子；他戰(zhàn)栗，為那參天大樹扭曲了的堅(jiān)硬的樹根；他激動(dòng)，為蚯蚓的血液、云雀的飛翔……他又開始了創(chuàng)作，像一匹蒸騰出血?dú)獾暮寡獙汃R，翻越雪封的山坡，沖擊凝凍的云天。詩(shī)人在苦難中“再生”！在暴雨將臨之際，牛漢聽到天空傳來(lái)鷹的叫聲，寫下了《鷹的誕生》： 在雷鳴電閃的交響樂中， 可以聽見雛鷹激越而悠長(zhǎng)的歌聲。 ⑤面對(duì)著生活的苦難，詩(shī)人和詩(shī)一起振奮和勇敢起來(lái)，詩(shī)帶著他從政治壓迫、精神屈辱，甚至失語(yǔ)狀態(tài)之中超拔出來(lái)。他鄭重地以“汗血齋”未自己的陋室命名。就在“汗血齋”里，他創(chuàng)作了幾十首詩(shī)歌。在那些最沒有詩(shī)意的日子里，在一個(gè)最沒有詩(shī)意的地方，他卻用生命在創(chuàng)作，在歌唱…… ⑥在度過了戰(zhàn)亂、流亡、迫害、囚禁之后，在經(jīng)歷了種地、建房、養(yǎng)豬、拉車的勞改歲月之后，在苦難錘砧的擊打下，他的人與詩(shī)，都日益成熟起來(lái)，愈加沉實(shí)而美麗。八六年，牛漢寫出了那首著名的《汗血馬》。該詩(shī)的最后一節(jié)這樣描寫汗血馬： 流盡了最后一滴血 用筋骨還能飛奔一千里 汗血馬 撲倒在生命的頂點(diǎn) 焚化成了一朵 雪白的花 ⑦汗血馬就是這樣超越生命的極限，創(chuàng)造了生命的奇跡和輝煌的。人如其詩(shī)，詩(shī)如其人。對(duì)于牛漢來(lái)講，被稱為“汗血詩(shī)人”再恰當(dāng)不過了。 ⑧在以后共事的十多年間，我們保持著忘年之交。在某個(gè)特殊時(shí)期，我曾陷入一場(chǎng)精神危機(jī)之中，極度頹唐、苦悶。牛漢察覺了，每次見面，都關(guān)切地問我最近在干什么。我回答：“我在混……”他馬上嚴(yán)肅起來(lái)，盯著我，認(rèn)真地說：“我可不混！”我立刻感到羞愧，低下頭，不敢看他的眼睛。我明白他是希望我振作起來(lái)，做有意義的事。他的話，他的經(jīng)歷，不禁使我增添了振拔的勇氣。 ⑨九九年十月中旬，北京秋意漸深，我到牛漢的寓所去看他。我對(duì)他說：“我特喜歡您的那首《酷夏，一個(gè)人在北京自言自語(yǔ)》?！彼犃朔浅Ｅd奮，馬上從書架上取下《牛漢詩(shī)選》，翻開，大聲朗讀起來(lái)。他的眼睛在那一瞬間明亮了起來(lái)，神情像個(gè)孩子。這個(gè)經(jīng)歷了那么多生活摧折的詩(shī)人，仍然以這樣激昂的姿態(tài)詮釋著對(duì)詩(shī)歌、對(duì)生命的最質(zhì)樸的熱愛。我也和他一起，放聲誦讀著。讀完，我們兩個(gè)人快意地相視，開懷大笑。 ⑩這，就是詩(shī)人牛漢，蒸騰著“汗血?dú)狻?、被稱為“汗血詩(shī)人”的牛漢！ （取材于王培元《汗血詩(shī)人》） 13．本文回憶了“我”所認(rèn)識(shí)的詩(shī)人牛漢，梳理文章第①—⑧段的行文思路，填寫下面表格。（4分） 回憶的過程 對(duì)牛漢的認(rèn)識(shí) ① 解讀詩(shī)歌水平高，單純率真 讀牛漢的《鄂爾多斯草原》 ② 深入了解牛漢的遭遇和創(chuàng)作 ③ ④ 具有使人增添勇氣的力量 14.根據(jù)文章內(nèi)容，說明第⑧段的人物對(duì)話中兩處標(biāo)點(diǎn)的作用。（4分） （1）我在混…… （2）我可不混！ 15.聯(lián)系上文，說說你對(duì)第⑨段畫線句的理解。（2分） 答： 16.文章把“汗血詩(shī)人”牛漢的形象刻畫得生動(dòng)感人，請(qǐng)以第④段相關(guān)內(nèi)容為例，作簡(jiǎn)要賞析。（不超過150字）（7分） 答： （一）（共17分） 13. ①聽牛漢演講 ④聆聽牛漢嚴(yán)肅的教導(dǎo) 14.答案示例： （1）省略號(hào)表現(xiàn)了“我”難以言表的頹唐、苦悶的心情，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”在牛漢面前不知如何說起的難堪。 （2）感嘆號(hào)表現(xiàn)了牛漢對(duì)追尋有意義人生的堅(jiān)定、執(zhí)著的態(tài)度，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)“我”的勸誡和鼓勵(lì)。（共4分。共2小題，每小題2分） 15.答案示例： 16.答案示例： 文段中“佝僂”“掙扎”的動(dòng)作描寫，以及“如蒙古騎士的一張弓”的比喻，形象地寫出了牛漢拉車苦役的情形，表現(xiàn)了他的生活苦難；用“狂奔”“戰(zhàn)栗”“激動(dòng)”這些動(dòng)作描寫以及“汗血馬”的比喻，形象地寫出了牛漢在苦難生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意以及用生命創(chuàng)作詩(shī)歌的激情。這些描寫比喻刻畫出了于生活苦難中因詩(shī)歌而振拔的詩(shī)人形象。 （共7分。形象理解，4分；賞析角度，2分；語(yǔ)言表達(dá)，1分） 04、朝陽(yáng) （一）閱讀《行走京城》，完成第14-16題。（共15分） 行走京城 彭程 ?、诓叫?，串聯(lián)起了大學(xué)的四個(gè)寒暑。除了坐332路到首都體育館看比賽，乘103路到中國(guó)美術(shù)館看畫展和到王府井書店買書，那幾年間的生活范圍主要是以校園為中心，輻射到周邊，所憑借的交通工具基本是兩條腿。腳步踏在地上，年輕的心臟有力地跳動(dòng)著。未名湖的湖光塔影，朗潤(rùn)園的林木蓊郁，都在腳步的挪移間，袒露美的極致。最常去的，當(dāng)數(shù)海淀鎮(zhèn)的新華書店和中國(guó)書店，從學(xué)校西南門出發(fā)，穿過一縱一橫兩條狹窄胡同就到了。 ?、蹍⒓庸ぷ饔辛耸杖?，一輛堅(jiān)固的天津產(chǎn)飛鴿牌自行車，陪伴了我十多個(gè)年頭。單位位于南城，周邊的古跡名勝，都是靠了騎自行車游覽觀賞的。陶然亭公園的樓閣參差、亭臺(tái)掩映，天壇公園的壇墻環(huán)繞、古木森森，都被我無(wú)數(shù)次地親近。去琉璃廠一條街，仰望傳統(tǒng)文化的精深博大；到前門大柵欄，感知商業(yè)繁華的遺風(fēng)流韻。更于千百條縱橫交錯(cuò)的胡同巷陌之間，體驗(yàn)普通百姓的尋常日子，感受彌漫其間的老北京的韻味。車輪轔轔中，生命也在擴(kuò)展自身，告別青春余韻，平添了一份責(zé)任感，一種沉靜和篤實(shí)。 ④當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，和京城成千上萬(wàn)個(gè)家庭一樣，我也擁有了自己的轎車。油門輕輕一踏，胸間便升騰起翱翔的感覺，行走的半徑便超越了城市。東邊，去通州的運(yùn)河古渡口，遙想當(dāng)年的帆影與漁歌；西邊，到門頭溝的明清古村落，自精美的石雕磚雕中體味民居建筑藝術(shù)的精湛；北邊，在密云的深山里采摘新鮮果蔬，齒頰間縈繞一縷清香；南邊，于永定河畔的森林小徑上漫步，頭頂枝葉間篩落斑駁的陽(yáng)光……散步不外乎幾條街道，騎車拘囿于有限區(qū)域，而駕駛則不管多遠(yuǎn)沒有不到之處，縱橫馳騁，以想象力為邊界。 ⑤時(shí)光之水流淌得多么迅疾！國(guó)家騰飛的振翅之聲，具體到一座城市，便是建筑物的規(guī)模急劇擴(kuò)展，長(zhǎng)高，變寬，其速度令人驚嘆。一個(gè)全新的科技時(shí)代在幾年間降臨，夢(mèng)幻一般。鳥巢、水立方、國(guó)家大劇院、豐臺(tái)園博園……它們都是恢弘的城市交響樂中，一個(gè)個(gè)響亮的樂章。它們把城市裝扮得日漸美麗，使城市的內(nèi)在蘊(yùn)涵也變得更加豐富。古老的北京，因?yàn)樗鼈儯^續(xù)散發(fā)著無(wú)窮的魅力。 ?、扌凶呔┏侨d，我熟知她的美麗和瑕疵，仿佛了解自己掌心的紋路。我盼望著，在將來(lái)的某一天，我會(huì)把車載空氣凈化器撤除，一同消逝的還有霧霾等詞匯；城市的道路會(huì)變得更加暢快，堵塞將成為媒體的當(dāng)日新聞。 ⑦偶爾，我也會(huì)考慮一下更遠(yuǎn)的退休后的日子。出行時(shí)我會(huì)重新選擇騎車或者步行。那時(shí)，陽(yáng)光正從藍(lán)天和白云之間，瀑布一樣傾瀉下來(lái)，淹沒了這座城市。一份久違了的從容和悠閑，會(huì)再度降臨到我的心上。那時(shí)，我會(huì)避開通衢大道和繁華場(chǎng)所，更多流連于那些洋溢著歷史文化情味的所在，一條飽經(jīng)滄桑的胡同，一座幽靜古樸的四合院，遠(yuǎn)近各處的公園，形形色色的博物館…… ⑧那時(shí)候，這個(gè)城市的一切，該是被調(diào)配得恰到好處。 ?、徇@樣的想象讓我迷醉。 ⑩我相信，這不會(huì)僅僅是一個(gè)夢(mèng)。 （有刪改） 14．作者三十年間以不同方式“行走京城”。閱讀第①-④段，填寫下面的表格。（5分） 行走時(shí)間 行走方式 行走區(qū)域 ① 步行 ② 參加工作十余年間 ③ ④ 新世紀(jì) ⑤ 京城周邊的景點(diǎn) 15．閱讀第⑤段畫線句，說說作者為什么認(rèn)為“它們都是恢弘的城市交響樂中，一個(gè)個(gè)響亮的樂章”。（5分） 16. （一）記敘文閱讀（共16分） 14．答案示例： ①大學(xué)四年 15. 16．答案示例： 05、豐臺(tái) （一）閱讀《戲霸》，完成第14-16題。（共15分） 戲霸 劉建超 ①老街戲園子不在繁華處，沿著老街往東，出麗景門，走上兩里地，有一個(gè)桃園，桃園對(duì)面就是老街戲園子。 ②去戲園子聽?wèi)颍统闪死辖秩松⑿拟榈臉啡ぶ?。老街人愛聽?wèi)?，?duì)在老街發(fā)生的梨園趣事，過去了多少年，老街人也能如數(shù)家珍。最讓老街人津津樂道的是“戲霸”洛半城。 ③說起洛半城，上點(diǎn)兒年紀(jì)的老街人都記憶猶新。他嗓音洪亮，唱花臉能聲穿半個(gè)洛陽(yáng)城，便因此而得名。洛半城原是開樂器鋪?zhàn)拥?，半路出家去唱戲，進(jìn)老街戲班子時(shí)已是二十多歲。開始他只是唱唱折子戲，后來(lái)就排全本的《鍘美案》《霸王別姬》《西廂記》。洛半城既可以扮花臉唱他最拿手的包拯，也能唱《賣馬》里悲憤頹唐的老生秦瓊，還能變身《西廂記》里尖音假嗓的小生張君瑞，更絕的是他竟能反串大破天門陣的穆桂英。老街人把十八般武藝集于一身的洛半城稱為“戲霸”。 ④洛半城讀過幾年書，腦子特別好使，尤其是聽?wèi)蛴羞^目不忘的本事。那年，從河北來(lái)了個(gè)戲班子，唱的是評(píng)劇《穆桂英大破洪州》。老街人聽得過癮，洛半城就想把戲給留下來(lái)。他買了厚禮去見戲班子的老板，人家把禮收了，就是不給劇本，說話也不中聽。同行是冤家不說，人家根本沒把老街的小戲班子放在眼里，連個(gè)正兒八經(jīng)的角兒都沒有，別說不給，就是給了本子也怕被糟蹋了。洛半城也不計(jì)較，連看了三個(gè)晚上的戲，把《穆桂英大破洪州》從頭到尾一字不差地背了下來(lái)。河北的戲班子在附近唱了半個(gè)月的戲，再回到老街，看到洛半城帶著老街的戲班子在演《穆桂英大破洪州》，老街人聽得如癡如醉。驚得戲班老板連聲道：霸道，太霸道了。 ⑤“戲霸”洛半城在他最紅火的時(shí)候，忽然不再登臺(tái)了，誰(shuí)也不知道啥原因。傳得最廣的是，他看上了小師妹梨花白，而住在怡心胡同的梨花白卻不知為何要終身不嫁，洛半城因情所困，便不再登臺(tái)。老街人都感嘆不已。 ⑥洛半城不再登臺(tái)唱戲，在老街八角樓旁開了一家小店，名叫半城水席園，門面不大，生意卻是不閑。老街人懷舊，來(lái)此吃飯多半是看看洛半城，期盼洛半城能再出江湖。洛半城只是熱情地招呼顧客，從不提唱戲之事。老街人就說，誰(shuí)要是能讓洛半城給唱一出戲，那真是得有天大的面子。 ⑦歲月把“戲霸”演變成了一個(gè)美麗的傳說。 ⑧九月天，秋高氣爽。半城水席園來(lái)了一桌客人，點(diǎn)的是最貴的菜，喝的是最好的酒，五六個(gè)健壯的光頭小伙子，揚(yáng)言要見老板洛半城，非要洛半城出來(lái)唱上一段，否則就砸了店的招牌。 ⑨還沒聽說過有人在洛半城店里鬧事的。洛半城不但有當(dāng)年“戲霸”的聲譽(yù)，為人處世也是極其厚道，每年都要出資獎(jiǎng)勵(lì)老街考上大學(xué)的孩子，70歲以上的老街人來(lái)店里辦壽宴一律免費(fèi)，深得老街人贊譽(yù)。 ⑩有人說，再鬧就報(bào)警。 報(bào)警，報(bào)吧。哥幾個(gè)天天來(lái)這里吃飯，你就天天報(bào)，哥幾個(gè)奉陪。 明眼人知道，這是被街上的小混混給纏上了。老街人不怕別的，就怕難纏的小混混。別的事情是可以用錢來(lái)擺平的，小混混要的是面子。正僵持著，忽然聽到一聲吆喝：圣旨到—— 眾人詫異，卻見洛半城身著朝服，手持一方錦緞大步走來(lái)。他身后跟著個(gè)小廝，抱著一罐杜康貢酒。洛半城走到年輕人桌前，展開錦緞，朗聲念道：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，時(shí)乃國(guó)泰民安，秋風(fēng)送爽之日，朕聞眾位愛卿在此雅聚，甚感欣慰。望眾位愛卿愛國(guó)守法，體恤民情，共建和諧之城。特賜美酒一壇，佳肴免單。欽此。 片刻的沉默，接著便是暴風(fēng)雨般的掌聲和叫好聲。幾個(gè)臉紅脖子粗的年輕人也不好再說什么，接過酒壇，抱拳說，哥幾個(gè)服了。走人。 店里安靜下來(lái)，洛半城坐在二樓窗前，望著遠(yuǎn)處的怡心胡同出神。（有刪改） 14. “戲霸”與“戲”有關(guān)的事 老街人的感受 學(xué)唱《穆桂英大破洪州》 ① ② 感嘆 ③ ④ 15.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“霸道”的理解。（4分） 答： 16.簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把“戲霸”寫得生動(dòng)而讓人難忘的。（不超過150字）（7分） 答： （一）（共15分） 14.（4分）答案要點(diǎn)：①陶醉 ④敬佩 （評(píng)分說明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可） 15.（4分）答案要點(diǎn)：寫出了洛半城學(xué)唱《穆桂英大破洪州》速度快，洛半城和戲班子演得好，表達(dá)了戲班老板吃驚和敬佩之情。 （評(píng)分說明：“內(nèi)容”1分、“分析”2分、“情感”1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可） 16．（7分）答案示例：文章正面寫洛半城集十八般武藝于一身，表現(xiàn)他技藝高超；接著寫他為情所困，不再登臺(tái)，及無(wú)償幫助老街人，體現(xiàn)了他的重情重義、善良厚道；最后寫他智退小混混，表現(xiàn)了他的機(jī)智聰明。側(cè)面寫戲班老板贊他演戲，老街人盼他演戲，表現(xiàn)他技藝高超。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使“戲霸”這一形象生動(dòng)而感人。 （評(píng)分說明：寫法1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，分析人物特點(diǎn)3分，語(yǔ)言表達(dá)，1分） 06、石景山 （一）閱讀《小雨入端午》，完成第12-15題。（共18分） 小雨入端午 馮驥才 ①今日進(jìn)入端午假日，醒來(lái)很早，起身坐在我的“心居”，身閑氣舒，意定神足。我這心居，不是齋號(hào)，乃是在陽(yáng)臺(tái)一角搭個(gè)棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋間放置老家的綠茶、好吃的零食、有彈性的藤椅和心愛的木獅鐵佛陶罐石硯等。這是一己的私人角落。平日在外邊跑累了，回來(lái)坐在這里聚聚氣力，抑或有什么未了的思考，便到這里舒展一下腦袋里的翅膀。 ②今日，我特意在那個(gè)木雕花架上掛了幾件艷麗五彩的小物件——絲線粽子。這種端午特有的吉祥小品，給花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一襯，端午的氣息油然而生。其實(shí)，過這種古老的節(jié)日，不必太刻意表達(dá)什么深刻的精神內(nèi)涵，隨性而自然地享受一下傳統(tǒng)情味就是了。 ③小雨從昨晚就來(lái)到我的城市里，此刻依舊未走。雨太小，看不到零零落落的雨點(diǎn)，卻見屋外邊綠葉被雨點(diǎn)敲得一動(dòng)一動(dòng)。 ④眼瞧著這優(yōu)美地懸垂著的絲線粽子，悠悠地想起一件相關(guān)的老事： ⑤念小學(xué)的時(shí)候，每逢端午佳節(jié)，都是班上同學(xué)們纏絲線粽子的一次熱潮。大家先用硬紙疊成小小的粽子殼，然后使五彩絲線一道道纏起來(lái)，纏的過程中不斷改變顏色，最后纏成一個(gè)個(gè)五彩紛呈卻各不相同的小粽子來(lái)。這原本是課堂上老師教的一種節(jié)日手工，由于大家喜愛，課間休息時(shí)也纏，下課后不回家還纏。絲線粽子最大的魅力是，顏色完全任由自己搭配，所以每個(gè)人都想纏出一個(gè)特別又好看的絲線粽子，向別人顯擺。于是，弄得教室滿地都是彩色線頭，做衛(wèi)生可就費(fèi)勁了，那些花花綠綠的小線頭一掃全繞在掃帚上，得使好大勁才能摘干凈。 ⑥纏粽子的絲線都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。那時(shí)代母親們?cè)诩叶甲鲠樉€，各色絲線家家都有，關(guān)鍵看誰(shuí)配色好，想法出奇。 ⑦我的班上有一個(gè)女生，叫徐又芳——那時(shí)的孩子名字都是三個(gè)字，大概與家族的字輩有關(guān)。記得她個(gè)子高，短發(fā)，衣著很舊，據(jù)說她家里窮，家里沒有好看的絲線，就從地上拾別人扔的線頭來(lái)纏，可是她心細(xì)手巧，雖然拾的線頭很短，但纏出的粽子反而色彩十分復(fù)雜和豐富，斑斕又精細(xì)，超過了所有的人。我向她借一個(gè)拿回家給母親看，母親也連連稱贊說，這種纏法要每纏一道線換一個(gè)顏色，太難了。我說她的線都很短，只能纏一道，因?yàn)樗木€是從地上拾的。母親說，這孩子太可憐了，便用一個(gè)木線軸纏了各色的絲線，叫我?guī)Ыo她。 ⑧要命的是那時(shí)我太不懂事。豐子愷說:“孩子的目光是直線的?！逼鋵?shí)孩子的一切都是直線的。轉(zhuǎn)天我到班上，把線軸給她，真心對(duì)她說:“我母親說你太可憐了，叫我把這線給你?！?/p>
⑨我以為她會(huì)高興，誰(shuí)料她臉色立刻變得很不好看，只說一句:“我不要！”似乎很生氣，轉(zhuǎn)身就走，從此便不大搭理我了，一直到小學(xué)畢業(yè)各自東西，以后再?zèng)]有見到她。這個(gè)帶著對(duì)我的誤解卻無(wú)法接受我歉意的女孩如今在哪里？ ⑩我當(dāng)時(shí)不明白她何以會(huì)那樣氣憤，后來(lái)明白了：別人的自尊是決不能傷害的。哪怕是不經(jīng)意的傷害。傷人自尊，那會(huì)是一種很深的傷害。 這事過了差不多六十年。雖然平時(shí)不會(huì)記起，但每逢端午懸掛絲線粽子時(shí)都會(huì)想起來(lái)。原來(lái)它深深地記在我的端午的情結(jié)里，一年一度提醒著我。 寫到此處，小雨似停，天光漸明，外邊的朱花碧草像洗過澡一樣鮮亮。 12.本文結(jié)構(gòu)精巧，如⑤⑥兩段多處內(nèi)容與后文相照應(yīng)。結(jié)合文章，填寫下面表格。（4分） ⑤⑥段內(nèi)容 后文相關(guān)內(nèi)容 描述絲線粽子的制作方法 徐又芳用彩色線頭纏出斑讕又精細(xì)的絲線粽子 每個(gè)同學(xué)都想纏出特別的絲線粽子 ① 教室滿地都是線頭 ② ③ ④ 13.本文題為“小雨入端午”，文中兩處寫到小雨，除了交代自然環(huán)境，還與作者的心境有什么關(guān)聯(lián)？（4分） 14.情結(jié)，指深藏心底的感情。結(jié)合文章，說說作者“端午的情結(jié)”具體指什么。（3分） 15.當(dāng)年“我”送徐又芳絲線原本是善意的舉動(dòng)，為什么卻對(duì)她造成了傷害？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂蛷闹蝎@得的啟示。（不超過150字）（7分） （一）共18分 12.①徐又芳纏的絲線粽子超過所有人 ②徐又芳撿拾線頭 答案示例：③各色絲線家家都有 ④徐又芳家境貧困評(píng)分：共4分。每空1分。 13.①第③段中似有若無(wú)的小雨烘托了作者悠閑愜意的心境，②結(jié)尾段中“小雨似?！薄疤旃鉂u明”喻示作者有所領(lǐng)悟后的豁然開朗和心靈凈化。 14.①對(duì)往事的難忘 ②曾經(jīng)不經(jīng)意傷人自尊的愧疚 ③沒有機(jī)會(huì)澄清誤會(huì)和表達(dá)歉意的遺憾 評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。 15.答案示例：徐又芳是個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩子，她雖然家貧，但不愿接受別人的憐憫施舍，用撿來(lái)的線頭纏出最好看的絲線粽子，希望憑借自己的努力得到他人的贊揚(yáng)?！拔摇辈粌H沒有贊揚(yáng)她心細(xì)手巧，反而用“你太可憐了”作為送絲線的理由，深深傷害了徐又芳的自尊。由此我感悟到，只有顧及別人的感受，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，善意才容易被他人接受?/strong> 評(píng)分：共7分。結(jié)合文章內(nèi)容分析原因3分，談啟示2分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 07、昌平 （一）閱讀《種春風(fēng)》，完成13—16題。（共18分） ①那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。 ②郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛。他肯定是來(lái)取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是《河北農(nóng)民報(bào)》，我從來(lái)沒讀過的一份報(bào)紙。 ③老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。 ④我正戴著MP3耳機(jī)聽著音樂，老人忽然伸出手來(lái)，我忙摘下耳機(jī)。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！?/p>
⑤我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！蔽矣悬c(diǎn)兒無(wú)可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。 ⑦我很快看完了那則煽情的報(bào)道——原來(lái)是說某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。 ⑩老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要有活著的辦法誰(shuí)會(huì)這么求你呢？一定是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？” 我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。 為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。 老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。300元對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！?/p>
如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。 那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！” 我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，是他那種本真的善良喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。 外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)……用它來(lái)種什么？用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。 13．閱讀文章，請(qǐng)你從作者的角度梳理文章的行文思路，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（每空用10字回答）（4分） （ ① ）—（ ② ）—（ ③ ）—（ ④ ）—（效仿老人幫助他人，欣慰） 14.閱讀文章第?段，說說“我的心隱隱不安”的原因。(4分) 答：_____ 15．結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你概括出老人是一個(gè)怎樣的人？（3分） 答：_____ 16.結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說對(duì)題目“種春風(fēng)”的理解，由此帶給你怎樣的啟示。（150字以內(nèi)）（7分） 答：_____ （一）閱讀《種春風(fēng)》（共18分） 13.答案：（共4分） ①初見老人穿著寒酸，嫌棄 ③證實(shí)老人長(zhǎng)期助人，感動(dòng) 14.答案要點(diǎn)：（共4分） 老人的生活是艱苦的，但老人的質(zhì)樸、節(jié)儉，讓我看到了自己的揮霍和浪費(fèi)；老人對(duì)他人的關(guān)愛讓我看到了自己的鐵石心腸。所以作者感到隱隱不安。 15.答案示例： 老人憑著報(bào)紙中的信息就把自己每月大部分的收入寄給不相識(shí)的祖孫倆，看出老人是一個(gè)敢信、敢愛的人；更是一個(gè)善良的的人；老人終生感激小時(shí)候曾幫助自己的人，看出老人是一個(gè)懂得感恩的人。 16.答案示例： 貧困老人每月只有500元的收入，但卻能拿出300元來(lái)資助毫不相識(shí)的祖孫倆，他對(duì)祖孫倆的信任與關(guān)愛，如同春風(fēng)一般給祖孫倆帶去溫暖，帶去希望；同時(shí)，老人將信任他人、關(guān)愛他人之情傳遞給了我，也讓我感到了春風(fēng)般的溫暖。啟示：略。 （共7分。理解題目4分，啟示2分，語(yǔ)言表達(dá)1分） 08、順義 （一）閱讀馬步升先生的《打猴兒》，完成第14-16題。 打猴兒 馬步升 長(zhǎng)鞭一甩，一道勁風(fēng)割破空氣的網(wǎng)，啪，地上騰起一團(tuán)黃塵，一只猴兒滿地迅跑，剛挨了鞭子，猴兒轉(zhuǎn)得快，在人的眼里，猴兒的兩只眼睛疊成了一只。猴眼向著高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的轉(zhuǎn)速，能瞥清楚個(gè)什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那時(shí)侯，我寫作文時(shí)，常用天旋地轉(zhuǎn)這個(gè)成語(yǔ)，實(shí)際上，至多是跌了一跤，或餓了一會(huì)肚子，目光有些恍惚，腳板有些虛飄，天哪里就旋了，地哪里就轉(zhuǎn)了。我看見挨了鞭子的猴兒，轉(zhuǎn)得快的一只眼睛趕上了另一只，我想只有當(dāng)一只眼睛趕上另一只時(shí)，才算是天旋地轉(zhuǎn)。 兩只猴眼漸分漸離，終于各是各時(shí)，又一記重鞭，又一團(tuán)黃塵，猴兒又轉(zhuǎn)快了，兩只眼睛又疊在一起。 鞭子在我手中，我抽，猴兒轉(zhuǎn)。抽不抽，抽輕抽重，在我，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢，由不得猴兒。 這要看我的興致。主動(dòng)權(quán)在我手中，誰(shuí)要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴兒呢。 猴兒是木頭刻的，頭面平整，肚兒凸圓，腿腳尖短，通常用棗木或杏木作料，這兩種木頭堅(jiān)硬光滑，有重量，材料家家都有。猴兒的兩只眼是涂上的藍(lán)黑墨水。墨水瓶上印著八個(gè)字：由藍(lán)變黑，不會(huì)褪色。真的，一只猴兒挨了多年重鞭，用墨水畫一次眼圈，仍是那般藍(lán)黑藍(lán)黑的，那種顏色是滲入木頭里面的，好比人的眼睛，落地時(shí)是什么顏色，入土?xí)r也變不了多少。猴兒有些地方叫陀螺，我們叫猴兒。猴子身形矯健，好動(dòng)，手腳沒有閑的時(shí)侯，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴兒，極是象形傳神，為沒有生命的東西賦予了生命。而且，還有一些隱喻成分。（普通結(jié)實(shí)能挨多年的重鞭） 抽猴兒的鞭子也是就地取材。鞭桿是用紅柳枝做的，顏色暗紅，木質(zhì)堅(jiān)韌而圓潤(rùn)，很有手感，抓在手里就有攻擊的欲望，如同手里有一副弓箭，一支槍，不瞄準(zhǔn)個(gè)什么，不擊落個(gè)什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴兒身上，能聽見碎裂聲，可以讓人獲得熱血沸騰的快感。一只猴兒從刻成到交付使用，到老邁轉(zhuǎn)而不靈，身上到處都是森森鞭痕。一鞭一痕，直到身體失去平衡，被主人隨便遺棄在哪個(gè)荒涼的角落。碰到會(huì)過日子的主人，還會(huì)將它扔進(jìn)火塘，發(fā)揮余熱。 而猴子的主人大抵都是不諳世事的孩童。 我從小學(xué)打猴兒，一直打到當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)社員，不知抽斷過多少鞭梢，不知抽爛過多少只猴兒，長(zhǎng)大了，有力氣揮鞭抽猴兒了，卻不能再玩這種游戲。農(nóng)村孩子長(zhǎng)到虛歲十五，就算是大人了，就該獨(dú)當(dāng)一面為家分憂了。確實(shí)，長(zhǎng)大了有長(zhǎng)大了的事情，打猴兒的權(quán)力只屬于孩童。 過了多少年，驀然回首，卻發(fā)覺打猴兒的游戲從未中斷過，與先前有別的是，我仿佛一只猴兒，鞭子卻不知抓在誰(shuí)手中。雖是無(wú)形之鞭，抽在身上卻內(nèi)外都痛。我不停地旋轉(zhuǎn)，奔跑，稍作喘息，鞭子就來(lái)了。終于到了連挨鞭子的資格都沒有時(shí)，縮在隨便哪個(gè)角落，撫摸著身上森森鞭痕，舉頭向天，正感嘆“江闊云低斷雁叫西風(fēng)”時(shí)，猛然瞥見被扔進(jìn)火塘婉轉(zhuǎn)叫號(hào)的同類，心里倒涌上被饒恕的慶幸和感恩。 14. 15.文中“猴兒”一生的遭遇有什么特點(diǎn)？作者從哪些方面對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行了描寫？（4分） 16. （一）閱讀馬步升先生的《打猴兒》，完成第14-16題。 14.猴兒；鞭子；猴子的主人； 15.特點(diǎn)：不由自主（2分）（答“凄慘”、“可憐”可給1分） ①“轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢”——描寫其行動(dòng)不由自主。（1分） ②“被隨便遺棄角落，甚至扔進(jìn)火塘燒掉”——不由自主（1分）。 評(píng)分：共4分，第一問2分；第二問2分，每點(diǎn)1分。 16.不限定答案的角度，如：（目的是生動(dòng)地表現(xiàn)了我在玩游戲時(shí)的快樂得意，也表現(xiàn)了猴兒的行動(dòng)不由自主） 調(diào)動(dòng)多種感覺（聽覺、視覺、感覺/啪，黃煙, 細(xì)節(jié)描寫（眼睛由重疊到分開，再重疊的變化，猴兒的飛速旋轉(zhuǎn)，不停旋轉(zhuǎn)） 對(duì)比襯托（烘托）（以我的天旋地轉(zhuǎn)的感覺來(lái)烘托猴兒轉(zhuǎn)的急速旋轉(zhuǎn)） 參考示例： 作者在第一段中調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)寫打猴兒，將游戲?qū)懙蒙鷦?dòng)傳神。比如，“啪，地上騰起一團(tuán)黃塵，一只猴兒滿地迅跑”以及后面以我對(duì)天旋地轉(zhuǎn)的感受等語(yǔ)句，從聽覺，視覺和感覺來(lái)描寫猴兒轉(zhuǎn)的飛快，表現(xiàn)了我在玩游戲時(shí)的快樂得意，也表現(xiàn)了猴兒的行動(dòng)不由自主。 09、通州區(qū) （一）閱讀記敘文，按要求作答。（15分） 意外 鐵凝 ①臺(tái)兒溝很少有人家掛照片，也很少有人出去照相。鎮(zhèn)上沒有照相館，去趟縣城，跋山涉水來(lái)回五百里。誰(shuí)家要是掛張照片，頓時(shí)滿屋生輝，半個(gè)村子也不免熱鬧幾天。 ②山杏的哥哥來(lái)了封信，向家里要張“全家?！?。信中特別提到，最想念妹妹山杏。他在南方一個(gè)小島上當(dāng)兵已經(jīng)兩年，走的時(shí)候山杏才八歲。 ③接到哥哥的信，山杏整天催爹媽去縣城照相。從春天到秋天。現(xiàn)在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹對(duì)山杏說：“明天咱們就上路?！?/p>
④山杏一晚上也沒睡好。睜開眼看看，媽正彎著腰烙餅；又睜眼看看，媽還彎著腰烙餅；再睜眼看看，一摞白面餅高高地堆在桌上。她想，這不就是過年嗎？過年家里也沒烙過這么多白面餅。 ⑤天不亮，山杏就穿上過年時(shí)的新罩衣，又叫媽媽給她拿出哥哥寄來(lái)的新鞋。媽說：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋?！鄙叫哟蛘约?，媽也打整著自己。山杏還從墻上摘下那塊落滿灰塵的小鏡子，前前后后讓媽照。直到爹在門口等得不耐煩了，媽才挎起了沉甸甸的籃子。 ⑥他們搭了五十里汽車，走了二百里山路，喝涼水、住小店，吃了多半籃子干餅，第三天才來(lái)到縣城，山杏一心想著媽在路上囑咐過她的話：“聽人說，照相館的燈比太陽(yáng)還亮，到時(shí)候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了?！?/p>
⑦進(jìn)了照相館，一個(gè)燙著卷發(fā)的姑娘把他們領(lǐng)進(jìn)一間黑屋?！皣W”的一下，一屋子燈都亮了——有高樓，有大廈，有鮮花，有木馬……山杏的眼都不夠用了。忽然間她被人拉住胳膊塞在了爹媽中間，原來(lái)照相就要開始了。燙發(fā)姑娘躲在一只木匣子后面頂起塊黑布，左比劃，右比劃，這使山杏又想起媽在路上囑咐過她的話。她扭頭看看媽，媽已瞪起了眼睛顧不得看她；她又扭頭看看爹，爹也正大睜著眼睛向前看。山杏轉(zhuǎn)回頭，也趕緊把眼睛瞪得圓圓的。木匣子里“咔嚓”了一聲，一屋子的燈也跟著滅了。他們又摸黑走出屋子。 ⑧半個(gè)月后，山杏爹從大隊(duì)部拿回一個(gè)照相館寄來(lái)的信封。山杏趕緊搶著撕開口，里面果然有張照片。誰(shuí)知，上面沒有大睜著眼的山杏，也沒有睜大了眼的爹媽。照片上就一個(gè)人，一個(gè)正沖他們?nèi)椅⑿Φ墓媚铮侯~前的卷發(fā)像云彩，彎彎的眼睛像月牙兒，比照相館那個(gè)卷頭發(fā)的還好看。山杏爹媽你看看我，我看看你，誰(shuí)也說不出話來(lái)。 ⑨第二天，山杏家的墻上掛出了這張照片，照片上的姑娘沖所有來(lái)參觀的人微笑著。有人問起這是誰(shuí)，爹媽吞吞吐吐不說話，山杏說，那是她未來(lái)的新嫂子。 ⑩山杏知道撒謊不好，但又覺著，不管怎么說，從此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。 14. 小說線索 山杏行為 催照相 從春天催到秋天 ① ② 去照相 打扮，跋山涉水 照相時(shí) 新奇的眼睛不夠用了 ③ 搶著撕開信封 掛照片 ④ 15. 答： 16. 答： 17. 答： （一）14.示例：①盼照相②睡不著看媽媽備干糧③看照片④向人解釋照片上的人是未來(lái)的嫂子 4分，每空1分。 15.要點(diǎn)：一個(gè)意外是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片卻不是自己家的；二是山杏依然把那照片掛在屋子里，讓全村人欣賞。 16.要點(diǎn)：這句話表達(dá)了山杏家里窮困的程度；也表現(xiàn)出全家人對(duì)照相的期盼和重視的程度。 2分，每層意思1分。 17.示例：主要原因有：首先山杏把照相看做過年一樣，不想讓這份美好立刻消失；其次接到的照片雖然不是“全家福”，很無(wú)奈，但她還是很高興；再就是他們家可以和有照片的人家媲美了?？傊?，在那個(gè)艱苦閉塞的山村里，山杏內(nèi)心追逐著美，憧憬著美好的生活，她要把美留在身邊，留在山村里。 7分，三層意思各2分，總結(jié)1分。 10、大興 （一）閱讀《黃山絕壁松》，完成13～15題。（15分） 黃山絕壁松 馮驥才 ①山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松。 ②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無(wú)處無(wú)松?？墒俏艺f的松只是山上的松。 ③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭(zhēng)相拍照的對(duì)象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。 ④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里。一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長(zhǎng)的？ ⑤一位本地人告訴我，這些生長(zhǎng)在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長(zhǎng)和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？ ⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長(zhǎng)起來(lái)。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？這力量是來(lái)自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來(lái)的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來(lái)的。它虬勁和富于彈性的樹干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽(yáng)光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。 ⑦它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。 ⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽(yáng)殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場(chǎng)上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。 ⑨但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被颶風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——?jiǎng)倧?qiáng)、堅(jiān)韌、進(jìn)取……它全都具備。 ⑩現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。 13.整體感知文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。（4分） 上聯(lián)：黃山景石奇云奇松奇名天下 下聯(lián)：絕壁松 14.說說第④段畫線句“蒼鷹也不去那里”有哪些言外之意。（4分） 答： 15.文末贊嘆“絕壁之松是黃山的靈魂”。結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析作者是如何通過對(duì)比把這種感情表達(dá)出來(lái)的。（不超過150字）（7分） 答： （一）（15分） 13.答案示例： 境異形異神異冠黃山（境絕形絕神絕甲黃山） 14.答案要點(diǎn)： 暗示黃山絕壁松生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，生命力頑強(qiáng)。 15.答案示例： 本文描寫黃山絕壁松時(shí)多處運(yùn)用對(duì)比。先用迎客松等名松和絕壁松對(duì)比，突出絕壁松不知名；再用山下松生長(zhǎng)在溫暖中慵懶富態(tài)和絕壁松生長(zhǎng)在兇險(xiǎn)中矯健強(qiáng)悍作對(duì)比，突出絕壁松的非凡；然后用畫中松的漂亮與絕壁松被環(huán)境摧殘仍蒼郁有尊嚴(yán)對(duì)比，突出絕壁松的強(qiáng)者品質(zhì)。從而發(fā)出了“絕壁之松是黃山的靈魂”的贊嘆。 11、房山 （一）閱讀《康乃馨》，完成第 14—16 題。（共 15 分） 康乃馨 仲禾 ①在花叢里，我的情緒一直提不起來(lái)。下崗一年多了，好不容易開了這間花店，生意卻平平淡淡，真不想干了。 ②店里冷冷清清的，門外的法桐發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響，初冬的風(fēng)像威嚴(yán)的隊(duì)列，嘯叫著一撥撥地過去，已經(jīng)變得稀有的陽(yáng)光從玻璃窗無(wú)力地鉆進(jìn)來(lái)，我獨(dú)自一人瞪著天花板出神。 ③“吱嘎”響了一下，我連忙直起身，這是今天第一位顧客。門只開了一小半，鉆進(jìn)來(lái)一個(gè)五六歲樣子的小女孩，頭上梳著兩個(gè)小翹辮，笑臉紅撲撲的。走進(jìn)來(lái)，小女孩的雙手緊握在胸前，緊盯著一株深紅色的康乃馨。 ④“小朋友，你要買花嗎？”我問道。 ⑤“阿姨，”小女孩仰起臉，小手伸到我面前，“我想買一束康乃馨?！彼掷镏挥袔讖埌櫚桶偷男♀n票。 ⑥“你喜歡花是嗎？康乃馨挺貴的?！?我有些意外。 ⑦“錢不夠嗎？”她眨著亮晶晶的大眼睛，似乎要著急起來(lái)。 ⑧我搖搖頭:“你買花送給誰(shuí)？” ⑨“嗯，送給我的爸爸媽媽?！?/p>
⑩“那他們?cè)趺床粊?lái)呢？”不知怎的，我開始喜歡起這個(gè)孩子來(lái)了。 小女孩抬起頭看著我說：“嗯，他們不知道，他們……下崗了。”我微笑著對(duì)著她，“你怎么知道的，媽媽告訴你的嗎？” “不是，是我自己發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)都是姥姥來(lái)接我放學(xué)，現(xiàn)在不是爸爸，就是媽媽來(lái)接我。他們沒告訴我，可我能看出來(lái)，他們一到晚上，就?竊竊私語(yǔ)??！甭犞脑V說，我笑了，半蹲在她的面前。 “昨天晚上，媽媽哭了，還嘆氣，爸爸不嘆氣，也不哭。他們以為我睡著了，其實(shí)，我還沒真睡著呢?！毙∨⑿Τ隽藘蓚€(gè)淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的。 “他們說明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一輛嶄新的小推車，上面還寫了字，我認(rèn)識(shí)是‘早點(diǎn)’兩個(gè)字，我們幼兒園大班的王老師教過我們?！彼拇笱劬鲩W了幾下，表情嚴(yán)肅起來(lái)， “明天很早很早他們就去賣早點(diǎn)豆?jié){去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住縮了一下，“我要好好上學(xué)，不能幫他們了。老師說，康乃馨代表愛，我想買一束漂亮的康乃馨，放在門口，明天一早他們出門時(shí)一定能看到啦，他們把花插在小推車上，那多漂亮啊，是嗎，阿姨？” 望著她稚嫩的小臉，我嗓子眼里堵塞了，說不出話來(lái)，眼眶里突然潮濕了。一年多來(lái)，我一直以為自己早已是個(gè)枯燥至極了的人了。 ○16 “這是我攢的零花錢，媽媽也不知道呢。夠了嗎，阿姨？” ○17 “夠了，夠了孩子?！蔽覐乃y樣的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白濃紫相間的三色堇。 ○18 “孩子，非洲菊代表堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，百合花代表純潔美好，三色堇代表活潑可愛……”我把花兒用綴滿藍(lán)星星的塑料紙包好，系上一根淺綠色絲帶，然后輕輕從她手里拿了一張小票，我知道——這樣孩子才會(huì)收下這花束。 ○19 在輔滿金黃色落葉的人行道上，小女孩蹦跳著走著，那束花兒在女孩的肩上和她的小辮兒一起在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。目送著這個(gè)小人兒，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上會(huì)有一對(duì)動(dòng)作還很生疏的賣豆?jié){的夫婦，他們嶄新的小推車上，插著一束花香沁人、花枝明媚可人的花兒，在寒風(fēng)中陪伴著他們忙忙碌碌，陪伴著他們一起迎接漸漸升起的胭紅的朝陽(yáng)。 ○20 望著小女孩的背影，一股新鮮純潔、美好堅(jiān)定的情緒在我的心里慢慢升起，漸漸充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在這冬季里悄悄地綻放著，綻放著。 14.依據(jù)小女孩為父母買花的經(jīng)過和我的心理感受，閱讀作品，填寫下面的表格。（4分） 故事情節(jié) 我的心理感受 小女孩前來(lái)給爸爸媽媽買花 ① ② 感動(dòng) ③ 贊賞 我目送小女孩離去 ④ 15.從寫法和內(nèi)容兩方面，談一談你對(duì)文中畫線句的理解。（4分） 16.文中的小女孩是怎樣感染“我”的，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（不超過150字）（7分） （一）閱讀《康乃馨》，完成第 14—16 題。（共 15 分） 14. 答案： ①喜歡②小姑娘講述買花的原因③我為小姑娘選花、包花、送花④祝愿 15. 答案示例：用虛寫（想象）的方法描繪了小女孩的父母在寒風(fēng)中賣豆?jié){的情形（如從照應(yīng)和 象征來(lái)談亦可）；寄托了“我”對(duì)小女孩父母再就業(yè)的美好祝愿。 評(píng)分：本題 4 分。寫法 2 分；內(nèi)容 2 分。 16. 答案示例（一）： 小女孩為父母買花，引起我的好感。描述賣花原因，我感受到她是一個(gè)聰明懂事、充滿愛心的小女孩。她的行為令我感動(dòng)，使我的內(nèi)心不再枯燥，并主動(dòng)為小女孩選花、送花。 我從她身上感受到了堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、純潔、美好。小女孩美好的心靈給予我“美好堅(jiān)定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣，重新點(diǎn)燃我生活的熱情。 答案示例（二）： 小女孩用零花錢送父母康乃馨，引起我的好感?！疤於嗬浒 薄翱s”等語(yǔ)言、動(dòng)作，讓我感到小女孩的懂事，體諒父母，令我感動(dòng)。 “亮晶晶的大眼睛”“淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的”等神態(tài)，我感受到了小女孩的活潑、可愛。正是小女孩美好的心靈給予我“新鮮純潔、美好堅(jiān)定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣。 評(píng)分：本題 7 分。內(nèi)容 2 分；性格特點(diǎn) 2 分；對(duì)我的影響 2 分；語(yǔ)言 1 分。 12、門頭溝 （一）閱讀《母愛深沉》，完成第11—13題。（共18分） 母愛深沉 琳達(dá)·拉·普蘭特（英） ①母親去世前對(duì)我說的最后一句話是：“琳達(dá)，你確實(shí)發(fā)福了?！痹谀莻€(gè)時(shí)刻聽到母親的這句話，我不知道自己應(yīng)該是笑還是哭。 ②母親弗洛希的最后五年是在我家里度過的，她需要?jiǎng)e人幫著穿衣服，夜里也需要有人照顧，但是每天早上9點(diǎn)起床后，她就會(huì)容顏煥發(fā)：化妝、梳頭，穿上精心挑選的衣服。 ③她有個(gè)習(xí)慣，就是專心致志地把一份報(bào)紙從頭看到尾，并且把她想要看的電視節(jié)目畫上記號(hào)，作為利物浦足球隊(duì)的球迷，還要在體育節(jié)目下面劃上橫線。有我出演的電視劇播出時(shí)，她經(jīng)常是毫不猶豫地說，如果電視劇和球賽在同一時(shí)間播出，她會(huì)看球賽。 ④弗洛希那時(shí)90多歲了，我只能原諒她、接受她，但我在很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)做到這兩點(diǎn)很困難。我經(jīng)常聽到她為自己鐘愛的球隊(duì)吶喊助威，但幾乎從沒感覺到過她對(duì)我的支持。說實(shí)話，她變得非常以自我為中心，說話生硬，雖然我樂意照顧她，有時(shí)候也感到惱火，因?yàn)樗孟駨膩?lái)都沒理解過我。她知道我出了書，也演過電視劇，但她很少注意過這些。 ⑤直到她去世之后，我才懂得以一種新的視角審視以往。想起過去，我的心里有一種負(fù)罪感，因?yàn)槲乙恢卑颜疹櫮赣H視為一件頭疼事。當(dāng)一件件往事重新浮現(xiàn)在眼前，我開始欣賞起了母親那令人嘆服的幽默感。還有，她其實(shí)是理解我的，她從沒試圖勸說過我要像別的一個(gè)什么人那樣生活，或者逼著我去做那些我不愛做的事情。 ⑥她喜歡去看我的舞臺(tái)演出，她最愛看的是音樂劇《野姑娘杰恩》。母親和父親不止一次去看過我演出的這個(gè)音樂劇。從謝菲爾德市的克魯斯堡劇院走出來(lái)之后，他們的自豪之情溢于言表。只不過弗洛希還會(huì)像往常一樣給我一點(diǎn)小小的刺激：“你有一副歌唱的好嗓子，但是你不妨演一演喜劇?！?/p>
⑦媽媽會(huì)為我的成就而自豪嗎？我不記得她是否看過電視劇《寡婦》，那是我的作品第一次成功地上電視。她從沒提起過它，也沒太多過問過我的事業(yè)。但是她現(xiàn)在人已去世，我也不再多想這些。 ⑧相反，我回顧更多的是我在利物浦度過的美好童年，心里充滿了對(duì)母親的說不盡的感激。那是我人生中最為開心而又幸福的時(shí)光：在斯尼格里森林里騎自行車，在海灘上一玩就是幾小時(shí)，假日里全家人出去玩時(shí)車上堆著一堆的板球拍，那些巨大的充氣橡膠輪胎、還有媽媽講給我們的必要的叮囑。我們家那時(shí)候總是養(yǎng)著很多動(dòng)物，狗、貓、還有哥哥的鳥籠里養(yǎng)的一只馴鷹，一切歷歷在目。我們兄妹幾個(gè)常去港口外的一座露天游泳池，我們像魚一樣在泳池里游著，那是我們最喜歡的娛樂。我們那可愛的媽媽會(huì)幾個(gè)小時(shí)在泳池旁坐著，一邊織毛衣一邊看著我們，生怕我們出事。我們經(jīng)常是在泳池大門剛一開時(shí)就到，玩到大門要關(guān)時(shí)才離開。 ⑨整理母親要求隨葬的物品時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然只有寥寥幾件。她要求在下葬時(shí)穿一件她喜愛的利物浦足球隊(duì)的襯衫，還有她用薄紙包裹起來(lái)保存著的三件東西：一只玩壞了的玩具熊、一個(gè)學(xué)生束發(fā)帶和一件手織兒童背心。母親視為寶貝的三件東西是我的一個(gè)姐姐達(dá)爾的，她在我出生前就不幸意外夭折了。 ⑩達(dá)爾長(zhǎng)得很漂亮，有著和母親一樣的濃黑的卷發(fā)，和姥姥一樣的水晶般的藍(lán)眼睛。她六歲在一場(chǎng)車禍中受了重傷，后來(lái)又只活了兩個(gè)星期。我的父母很少提到過她，可是現(xiàn)在我才知道，喪失愛女留下的陰影一直籠罩著他們的生活。 我是在母親去世很久才理解她的愛子之心的，那是在我兒子生日那天，他吹滅生日蠟燭的時(shí)候。他是個(gè)可愛的小家伙，聰明，有時(shí)很調(diào)皮，而且很有愛心?？粗鴥鹤?，我就想起了達(dá)爾，兒子現(xiàn)在六歲了，和達(dá)爾去世時(shí)一個(gè)年紀(jì)，假如我失去了他，會(huì)是多么痛苦！ 達(dá)爾不僅像照片上那樣是個(gè)長(zhǎng)相完美的小姑娘，而且幽默、聰明、健康活潑。我的父母當(dāng)年失去的就是這樣一個(gè)寶貝孩子，在我的兒子也長(zhǎng)到六歲那天，我才真正地明白了父母的喪女之痛會(huì)有多深。父母從沒有讓我們分擔(dān)過一點(diǎn)點(diǎn)他們的痛苦，相反，他們一直是給予我們力量和自由，一直是在鼓勵(lì)我們盡情地實(shí)現(xiàn)自我，而不會(huì)帶著生命無(wú)常的恐懼而生活。 直到現(xiàn)在我才對(duì)父母的悲傷和對(duì)我們幾個(gè)孩子——哥哥、姐姐、妹妹和我無(wú)條件的愛有了感同身受的理解。 孫開元/譯 11．“新的視角”指的是什么？在新的“視角”下作者讀懂了什么？(3分) 答： 12.選文以回憶的方式，寫出了母親對(duì)“我”潛移默化的影響。請(qǐng)你結(jié)合文中具體事例說說這些影響分別是什么？(8分) 答： 13．這篇文章寄寓了作者對(duì)母親復(fù)雜的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劺斫?。?0—100字）(7分) 答： （一）《母愛深沉》（共18分） 11．答案要點(diǎn)：第一問：作者終于能從母親的角度看待母親所做的事情； 第二問：作者讀懂了母親對(duì)孩子的愛并對(duì)母親的悲傷有了更深的理解。 (共3分。共2問。第一問1分；第二問2分) 12．答案要點(diǎn)： ①濃厚的興趣愛好。例如：著裝、讀報(bào)紙、鐘愛球賽。 ②幽默的性格。例如：看“我”成年后的演出，以別樣的方式——“小刺激”，鼓勵(lì)“我”進(jìn)行新的嘗試。 ③獨(dú)特的愛孩子的方式。例如：讓我們充分享受童年時(shí)光的快樂。 ④堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心世界。例如：把喪女之痛深埋心中，把力量和自由給予其他 孩子。 13．答案示例：表達(dá)了作者對(duì)母親深深的思念之情。童年，在母親的陪伴下，我們自由快樂地成長(zhǎng)——森林騎車、假日出游、露天游泳……成年后，出演音樂劇，母親看后，自豪之情溢于言表，并鼓勵(lì)“我”做更多的嘗試。母親由衷地愛著我們。（還可以圍繞對(duì)母親的感激、佩服、欣賞、贊美之情來(lái)寫） (共7分。結(jié)合內(nèi)容2分；理解分析4分；語(yǔ)言表達(dá)1分) 13、平谷 （一）閱讀《告別白鴿》，完成第13——15題。（共16分） ?、倮暇思依镳B(yǎng)著一群鴿子，他看我一年到頭悶在屋里看書呀寫字呀，容易煩，就送我一對(duì)白鴿。我把那對(duì)白鴿接到手里時(shí)，發(fā)現(xiàn)老舅早已扎住了白鴿的幾根羽毛，使它只能在房屋附近飛上飛下，而不會(huì)飛高飛遠(yuǎn)。老舅特別叮囑說，一旦發(fā)現(xiàn)雌鴿產(chǎn)下蛋來(lái)，就立即解開它翅膀上被捆扎的羽毛，此時(shí)無(wú)須擔(dān)心鴿子飛回老窩去，它離不開它的蛋。 ②我在祖居的后墻上架上一只硬質(zhì)包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個(gè)四方小洞，我就把這對(duì)白鴿放進(jìn)去了。我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時(shí)特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動(dòng)是真誠(chéng)的愛意抑或是誘餌？我于是走開，以便它們可以放心進(jìn)食。 ③終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚(yáng)起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地?fù)寠Z手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。四只爪子掐進(jìn)我的皮肉，有一種癢癢的刺痛。然而聽著玉米粒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖掉鴿子，似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來(lái)。 ④又是一個(gè)堪稱美麗的早晨，我發(fā)現(xiàn)一只白鴿靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時(shí)就在我的心頭潮溢開來(lái)。遵照老舅的經(jīng)驗(yàn)之說，我當(dāng)即剪除了捆扎鴿子羽毛的繩索，白鴿自由了。 ⑤又是一個(gè)美麗的早晨，終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細(xì)嫩的叫聲。我站在后院里，聽到從紙箱里傳下來(lái)的細(xì)嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細(xì)弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無(wú)意識(shí)的本能的啼叫，又是那樣令人動(dòng)心動(dòng)情。兩只白鴿輪番飛進(jìn)飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來(lái)，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來(lái)了美味佳肴。 ⑥一天傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。我揚(yáng)起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。小白鴿飛起來(lái)又落下去，似乎對(duì)自己能否翱翔藍(lán)天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來(lái)旋過去，無(wú)疑是在鼓勵(lì)它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。 ⑦我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來(lái)，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動(dòng)的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐絮揚(yáng)花的麥田。這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對(duì)我來(lái)說就是白鴿。 ⑧第二天早晨，我猛然發(fā)現(xiàn)，屋脊上只有一雙幼鴿。這時(shí)，老舅過來(lái)說“白鴿回老家了，天剛明時(shí)?！蔽掖鬄轶@訝。昨天傍晚，老白鴿領(lǐng)著兒女初試翅膀飛上藍(lán)天，今日一早就飛回舅舅家去了。這就是說，在它們來(lái)到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個(gè)多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個(gè)兩個(gè)多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。我被這生靈深深地感動(dòng)了…… 13.本文記敘了我與白鴿相處兩個(gè)多月的經(jīng)歷。閱讀選文，完成下面的表格。（5分） 時(shí)間 事件 我的心理、心情 起初 喂食白鴿 期盼信賴 一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨 喂食白鴿 ① 又是一個(gè)堪稱美麗的早晨 發(fā)現(xiàn)白鴿產(chǎn)卵 ② 又是一個(gè)美麗的早晨 ③ 動(dòng)心動(dòng)情 一天傍晚 小白鴿在老白鴿的帶領(lǐng)下第一次飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空 ④ 第二天早晨 ⑤ 驚訝、感動(dòng) 14.簡(jiǎn)要分析第③段中畫線句的的表達(dá)效果。（4分） 15.作者在結(jié)尾寫道“我被這生靈深深地感動(dòng)了”。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析作者被感動(dòng)的原因。（7分） （一） 13.①激動(dòng)、欣慰 ⑤老白鴿飛回老家故巢（共5分。每空1分，意思對(duì)即可，第④空寫出2個(gè)即可） 14.示例：“飛落”“跳彈”“擠著”“搶著”這幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪了喂食時(shí)鴿子啄食的情景，表現(xiàn)了鴿子對(duì)“我”的信賴及我與鴿子之間的親密關(guān)系。（共4分。詞語(yǔ)1分，效果3分） 15.示例：兩只白鴿為了兒女吃到美味佳肴，不辭辛苦“輪番飛進(jìn)飛出”，作者為白鴿的愛子之心深受感動(dòng)；為了鼓勵(lì)兒女勇敢地起飛，“兩只老白鴿就繞著房子飛過來(lái)旋過去”作者再次為白鴿的盡職盡責(zé)深受感動(dòng)；當(dāng)小白鴿初試翅膀飛上藍(lán)天后，“老白鴿一早就飛回舅舅家去了”“始終也沒有忘記老家故巢”作者更為白鴿對(duì)故巢的依戀深深感動(dòng)。 14、密云 （一）閱讀《父親的村莊》，完成第11-14題。（共18分） 父親的村莊 孫京濤 ①父親，像他那一代大多數(shù)農(nóng)民一樣，沒有文化，樸素、勤勞。父親的村莊，也像大部分膠東農(nóng)村一樣，貧瘠、平淡、寂寂無(wú)名。然而，就是這樣的父親，和他的東石水頭村，成為了我生命的起航。 ②改革開放前，父親一直是生產(chǎn)隊(duì)趕馬車的，這份略略異于普通農(nóng)人的職業(yè)，是我向小伙伴們夸耀的資本。我總覺得，父親能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走到村人們都走不到的地方……因此他的每一次離家，都會(huì)引發(fā)我對(duì)外界無(wú)窮的想象，然后添油加醋地演繹給伙伴們聽。 ③大約在我三四歲的時(shí)候，父親第一次帶我到生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)場(chǎng)玩耍。當(dāng)時(shí)的飼養(yǎng)員叫張愛，干瘦老頭，跛腿，脾氣大，早年在外當(dāng)長(zhǎng)工，闖蕩江湖，見多識(shí)廣。張愛大爺定定地看著我的眼睛，轉(zhuǎn)頭對(duì)父親說：“這孩子，以后就靠這雙眼吃飯！”父親不屑：人都靠雙手吃飯，哪有靠眼吃飯的？后來(lái)我考上大學(xué)，學(xué)攝影專業(yè)，父親想起張愛大爺當(dāng)年的“預(yù)言”，不勝唏噓。 ④年齡稍長(zhǎng)，我隨著父親的馬車進(jìn)了城。我知道，在城里，有不用馬拉就會(huì)自己跑的汽車、火車。父親說：“使勁念書吧，念好了才能到城里工作?！蔽衣牳赣H的話，從縣城的重點(diǎn)中學(xué)一直念到北京的重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)，系里保送我上研究生。四年本科，我已經(jīng)讓家里家徒四壁了，還可能再讀三年嗎？我回家問父親，要不要上這個(gè)學(xué)？“研究生是什么？”父親問?！按髮W(xué)畢業(yè)了可以教高中，研究生畢業(yè)了，就可以教大學(xué)?！蔽冶葎澲赣H解釋?！澳窃鄞逵泻⒆幼x嗎？”“沒有?！薄澳窃鄹浇@三個(gè)村子有孩子讀嗎？”“好像也沒有?！薄澳悄愕蒙?！砸鍋賣鐵也得上！這個(gè)不是錢能買來(lái)的！”父親果斷地替我做了主。 ⑤后來(lái)，我真的在城里工作了。我覺得自己就像一支箭，而父親，就是那張弓。他鉚足了一生的氣力，把我放飛出去；自己卻囿于那個(gè)封閉的鄉(xiāng)村，日漸衰老。 ⑥父親經(jīng)常說起一個(gè)故事：有一年正月十五晚上，一位年齡比父親小、輩分比父親高的小老奶奶來(lái)到我家，坐下了，只是一個(gè)勁兒地東拉西扯。父親陪了一會(huì)兒，問：“奶奶，您來(lái)我家，是有什么事兒吧？”奶奶的確是有事，可她不好意思張口——她是來(lái)借錢的。兒子去煙臺(tái)打工，缺一百塊錢盤纏，正著急上不了路。父親二話不說，拿出錢來(lái)：“一百塊夠不？”“夠！夠了！”小老奶奶連聲說。父親客客氣氣地雙手呈給她一百塊錢，奶奶客客氣氣雙手接過。年尾，臘八剛過，小老奶奶就來(lái)了，還拎了兩瓶“萊陽(yáng)白干”。她客客氣氣地雙手呈上一百塊錢，父親客客氣氣地雙手接過。第二年正月十五，小老奶奶又來(lái)了，還是客客氣氣借一百塊錢；待到年尾臘八，還是拎兩瓶“萊陽(yáng)白干”，客客氣氣地還一百塊錢，而父親，總是客客氣氣地接過。如此往復(fù)五六年，直到她的兒子成家立業(yè)。父親說，小老奶奶遵循古訓(xùn)，債不過年，她真是個(gè)要面子的人！我喜歡聽父親說這個(gè)故事，很多東西，從這個(gè)故事一直流淌進(jìn)我的血脈。 ⑦近些年，許多體力活兒，父親已經(jīng)力不從心。經(jīng)常地，他會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆土雜肥“被偷了”；待到耕種時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那堆肥已經(jīng)被均勻地撒到了地里?；蛘?，在大收時(shí)節(jié)，門口突然響起一嗓：“大叔，你陡崖山的麥子割回來(lái)了，扔門口了啊！”出門去看，卻是杳無(wú)人影。 ⑧2007年4月16日，在我的一再勸誘下，一輩子不愿花錢的父親終于同意做手術(shù)，安裝心臟起搏器。在手術(shù)室外，我算了一筆賬：我一年差不多回老家四趟，父親已經(jīng)七十五，假如他再活十年，那么，我統(tǒng)共只能再見他四十次！ ⑨就是這個(gè)結(jié)果，讓我開始拍攝《父親的村莊》。每拍一個(gè)人，我都會(huì)向父親念叨念叨，父親便給我講他們的故事。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)看似最平常的生命，都是一個(gè)不可復(fù)制的傳奇。人到中年，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這片自己曾經(jīng)拼命掙脫的土地，卻早已注定了此生所有的精魂。 （有刪改） 11.請(qǐng)說明第③段中“這孩子，以后就靠這雙眼吃飯！”和“預(yù)言”，兩處引號(hào)的作用各是什么？（2分） 12．閱讀③—⑦段的內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（每空限15字以內(nèi)）（6分） 13．結(jié)合第⑥段內(nèi)容，說說作者7次運(yùn)用“客客氣氣”一詞有什么作用。（4分） 14．結(jié)合全文內(nèi)容，說說父親的村莊里的人們有怎樣的特點(diǎn)，給予作者怎樣的影響。（不超過150字）（6分） （一）（共18分） 11.答案：第一句是行文中的直接引用；第二句是用于需要著重論述的對(duì)象。（或，著重說明） 12.答案：情節(jié)二：父親決定砸鍋賣鐵供我上研究生 13.答案：表現(xiàn)了父親對(duì)小老奶奶的恭敬，小老奶奶對(duì)父親的感謝，村莊里的人們重情義、講禮數(shù)的特點(diǎn)。 14.答案示例一： 張愛大爺預(yù)言成真，看出他見多識(shí)廣；父親砸鍋賣鐵供“我”讀研究生，體現(xiàn)了父親無(wú)私的愛；小老奶奶按時(shí)還錢顯示了鄉(xiāng)親對(duì)誠(chéng)信的看重；鄉(xiāng)親不留名地幫助父親干農(nóng)活，寫出了人們的淳樸和善良的性格特點(diǎn)。村里人的這種品質(zhì)、性格、生活態(tài)度深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。 答案示例二： 父親村莊的人們樸實(shí)，善良，他們重情義，有愛心，講信譽(yù)，他們雖然貧窮，但是他們熱情。那里有見多識(shí)廣的人，有像我父親一樣對(duì)知識(shí)和未來(lái)充滿向往和憧憬的普通人。父親村莊這些人的性格、品質(zhì)，以及他們所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生活的態(tài)度，深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。 （6分。結(jié)合內(nèi)容2分，特點(diǎn)2分，影響1分，語(yǔ)言1分） 15、懷柔 （一）閱讀《做個(gè)能講出細(xì)節(jié)的人吧》，完成第14-16題。（共16分） 做個(gè)能講出細(xì)節(jié)的人吧 沫沫 ①北島曾經(jīng)說我們生活在一個(gè)沒有細(xì)節(jié)的時(shí)代。他在大學(xué)里教散文寫作，讓大家寫寫童年，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人會(huì)寫細(xì)節(jié)，這個(gè)非?？膳?，意識(shí)形態(tài)化、商業(yè)化和娛樂化的時(shí)代正在從人們生活中刪除細(xì)節(jié)。一個(gè)概念出來(lái)，大家紛紛去跟風(fēng)。說話也是一樣，有些人，說話只有炫耀和抱怨，卻聽不到任何清新動(dòng)人的細(xì)節(jié)，這個(gè)是越來(lái)越明顯了，因?yàn)樗麄兊男碾y以沉靜下來(lái)。所以，有些話越說越累人，越說越不想開口，有些人見了不如不見。但是，也有些話，過去了這么多年，我卻一直記得。 ②幾年前，一位友人曾對(duì)我說：“我去了七次鳳凰，將來(lái)老了，我還愿意穿一件紅衣裳坐在沱江邊喝一杯自己親手煮的奶茶。”她說到冬天，鳳凰的人很少，她在吊腳樓上吃火鍋，漫天的雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紅燈籠，熱氣與霧氣繚繞……這樣的細(xì)節(jié)，有審美的成分，我一直記得。對(duì)生活的熱愛是通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的，說實(shí)話，因?yàn)檫@樣的細(xì)節(jié)深深打動(dòng)和影響了我，鳳凰是我獨(dú)自旅行的第一站，慢慢走，一路下去，看過無(wú)數(shù)的風(fēng)景，人也越走越開闊。好多年過去，行走游歷的生活方式，成就了我某些小小的驕傲。當(dāng)你被某個(gè)愜意的美景吸引，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美存在；從此你的人生字典里，頻繁出現(xiàn)驚嘆與感激。現(xiàn)在，太多的人會(huì)說，我去了哪些地方，花了多少錢，用什么相機(jī)拍了什么照片……但是，他們一個(gè)細(xì)節(jié)都講不出來(lái)，他們說的你一句也記不住，因?yàn)闆]有真正的熱愛。 ③我真的喜歡別人跟我分享一些真正能打動(dòng)人的細(xì)節(jié)。 ④我還記得這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，幾年前友人提到的某次下午茶。女主人住在一套只有七十平方米的舊房子里，卻打理著一個(gè)漂亮的花草露臺(tái)。夏天的黃昏，她穿著一件寬松布裙，把冰鎮(zhèn)西瓜挖空裝上涼面端出來(lái)，澆上芝麻醬，泡一壺綠茶，友人形容她端著西瓜涼面走向露臺(tái)時(shí)的情景，“香風(fēng)習(xí)習(xí)”，“夏天有蟬鳴”。這樣有創(chuàng)意的漂亮的場(chǎng)景一直留在我的腦海里，熱愛生活的人，才會(huì)創(chuàng)意無(wú)窮，一碗涼面都可以不一樣。 ⑤我記得最悲傷的一個(gè)細(xì)節(jié)是三年前一位朋友講的。那段時(shí)間，她媽媽剛?cè)ナ啦痪?，她說：“昨天，我開著車子走在深南大道上，兒子坐在車后，開著開著，我突然控制不了情緒，只得把車停在路邊，趴在方向盤上泣不成聲。兒子在身后怯怯地問，媽媽，怎么了？我靜靜地說，我想我媽媽了……”這個(gè)細(xì)節(jié)讓電腦這頭的我忍不住潸然淚下，友人后來(lái)對(duì)我說：“趁父母在時(shí)，好好對(duì)待他們吧?！蹦翘煜掳啵揖突亓烁改讣?，陪他們吃了一頓漫長(zhǎng)的晚餐，慢慢吃慢慢聊，感恩著我的擁有…… ⑥在一個(gè)多人飯局上，聽某位男士聊起自己剛上大學(xué)的女兒，他說暑假時(shí)，他每天最快樂的事是陪著女兒看一檔很青春的電視節(jié)目，當(dāng)時(shí)播放的好像是什么《中國(guó)好聲音》。房間開著空調(diào)，父女倆坐在地板上吃著瓜子評(píng)頭論足?？吹礁枋值慕^佳表現(xiàn)，父女倆一起歡呼，為他們喝彩。他覺得很滿足很特別很愜意。假期結(jié)束，女兒要回上海，他第一次有一種濃濃的離別傷感，不敢去送別，而是讓孩子?jì)寢屓ニ汀f起這段話時(shí)，他的眼睛濕潤(rùn)了。這些細(xì)節(jié)我一直記得住，父親的深情，有時(shí)旁人看著，也是感動(dòng)的。今生今世父女母子的緣分，在一起就是那么幾年，當(dāng)好好珍惜。 ⑦這個(gè)世界再怎么喧囂浮躁動(dòng)蕩變遷，不知珍惜，可還是有簡(jiǎn)潔純粹的愛和無(wú)可替代的真情存在。 ⑧請(qǐng)相信點(diǎn)什么。保持某種天真，做個(gè)能講出細(xì)節(jié)的人吧。 14.文章作者滿懷真摯的情感分享了幾個(gè)打動(dòng)作者的細(xì)節(jié)，閱讀本文完成下列表格。（5分） 打動(dòng)“我”的細(xì)節(jié) 打動(dòng)“我”的原因 友人描述鳳凰的冬日美景 ① 下午茶女主人端出創(chuàng)意西瓜涼面 ② ③ 對(duì)父母的真情 ④ ⑤ 15.結(jié)合上下文，分析第②段畫線句的含義。（4分） 16.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第⑦段“這個(gè)世界再怎么喧囂浮躁動(dòng)蕩變遷，不知珍惜，可還是有簡(jiǎn)潔純粹的愛和無(wú)可替代的真情存在”的理解。（不超過140字）（7分） （一）（16分） 14.①對(duì)生活的熱愛②有創(chuàng)意的生活③想念媽媽車停路邊泣不成聲。④友人深情回憶陪女兒看青春電視節(jié)目⑤父親對(duì)女兒的深情 15.當(dāng)你懂得欣賞生活中的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美；（2分）多了一份對(duì)自然對(duì)生活的熱愛，人生就會(huì)有更多的驚喜，從而感激自然與生活的饋贈(zèng)。（2分） 16.答案示例： 雖然這個(gè)世界有些浮躁，許多該珍惜的卻被人們漠視甚至丟棄；但我們應(yīng)始終保持對(duì)生活的熱愛和對(duì)人的真情（2分）。那個(gè)描述鳳凰的人、做西瓜涼面的人不就體現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛嗎？那個(gè)坐在車?yán)锿纯薜呐畠?、那位談起女兒?dòng)情的父親，讓我們體會(huì)到了無(wú)可替代的真情。不要一味炫耀或抱怨，摒棄浮躁，做一個(gè)懂得愛人、愛生活的人。（結(jié)合原文2分，分析2分）（語(yǔ)言表達(dá)1分） 16、燕山 （一）閱讀《難忘那棵老榆樹》一文，完成13—15題。（共15分） 難忘那棵老榆樹 ①故鄉(xiāng)的村頭，曾有一棵老榆樹。榆樹是當(dāng)?shù)氐耐林钠乱皫X隨處可見，但多是七扭八歪，古怪丑陋。而她卻與眾不同，像一柄撐天巨傘，矗立村頭。樹干粗而筆直，樹冠分杈均勻，枝條披拂，綠葉繁茂。深黑色的樹皮，刻滿老榆樹特有的裂紋，飽含無(wú)限滄桑和神秘。她像慈祥堅(jiān)毅的老祖母，守護(hù)著小村，看著一代代小村人成長(zhǎng)。 ②老榆樹在這個(gè)世界上經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，無(wú)人知曉，因?yàn)樗刃〈宓哪挲g還大，是小村的祖宗。母親八十歲了，說她小時(shí)候這棵樹就這么大。小村的先民們?cè)陂_辟小村時(shí)，要砍下多少棵樹，她留下了；一百年間，小村人要燒火、做農(nóng)具、修豬圈、蓋房子，用了多少木頭，山坡上的樹砍光了，她安然無(wú)恙，但她最終還是沒躲過斧鋸之災(zāi)，倒在小村人的手中。 ③村里有一口老井供全村人畜飲用，是小村的生命之源。老井多年使用，木板做的井壁已糟朽不堪了，必須重新更換。這六十多米多深的井壁所需木材可不是個(gè)小數(shù)目，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)已處于艱難維持階段，買木頭沒有錢，尋遍山野找不到合適的樹，隊(duì)長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)把希望寄托在了老樹身上。 ④要伐老榆樹的消息剛一傳出，便在小村掀起不小的波瀾。當(dāng)時(shí)人們雖不懂得環(huán)保的重要，但覺得小村不能沒有這棵老榆樹，她是小村的一部分，小村人和她的感情太深了。 ⑤老樹曾經(jīng)是神圣的，那時(shí)誰(shuí)家生了小孩，要在老樹上拴一塊紅布條，企盼孩子像老樹一樣健康長(zhǎng)壽。誰(shuí)家有了病人，也要到老樹下燒一柱香，磕幾個(gè)頭，希望得到老樹的保佑。誰(shuí)家老人去世，在安葬前，家人要定時(shí)到老樹下送漿水，說是死人的靈魂安葬前無(wú)處可依，這老樹下便是暫棲之所。老樹的神圣只是人們的愿望，她不會(huì)也從來(lái)沒有表現(xiàn)出過任何靈異，但在那困難年月，老樹確實(shí)幫助人們度過了難關(guān)。在青黃不接的春天，家家糧囤見底，人人面有菜色。老榆樹好像知道人間的饑荒，早早就長(zhǎng)出了滿樹碩大的榆錢。人們小心地爬上樹頭，一筐筐一袋袋的捋回家，攙和一點(diǎn)小米，煮成榆錢飯，雖不能說好吃，卻也能添飽肚子。后來(lái)，不再用她的榆錢做飯解餓，但人們還在她下面躲風(fēng)避雨，消暑納涼，嘮著家長(zhǎng)里短，說著酸甜苦辣，人們的樂趣和苦惱都收進(jìn)了老榆樹那深深的皺紋中。在遠(yuǎn)行人不舍的回望中，最后消失的小村景物是老榆樹，在遠(yuǎn)歸人渴望的目光中第一個(gè)出現(xiàn)的小村景物也是老榆樹，她成了小村的標(biāo)志。 ⑦那是深秋的一天，一場(chǎng)寒露更增了幾分寒意，老樹的葉子快落光了，剩下零星的幾片枯葉在秋風(fēng)中搖曳。小村人靜靜地立在老樹周圍，為她送行，隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)燃一掛鞭，幾個(gè)老人燒了一爐香，虔誠(chéng)地跪在樹下，西風(fēng)掠過樹梢的瑟瑟聲伴著人們的抽泣彌漫了整個(gè)村莊。兩個(gè)壯漢拉起大鋸，沙！沙！沙！粉紅色的木屑從鋸口噴出，一頓飯工夫，老樹轟然倒下，小山一樣，靜靜地臥在她一直守護(hù)著的小村旁。 ⑧開始人們還擔(dān)心這么老的樹，中間會(huì)有空洞，影響出材，現(xiàn)在放心了，不但沒有空，一點(diǎn)都沒朽爛。從樹干到樹杈，能破的全都破了板，那一塊塊沉甸甸的榆木板，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鑲到老井中。老樹倒下了，老井獲得了新生，這口井水更旺了，更加清冽甘甜。隊(duì)長(zhǎng)敲著井幫，高興地說：“這口井五十年沒問題！” ⑨ ⑩佛家主張“以身食虎”，“我不下地獄誰(shuí)下地獄”。老榆樹為全村生靈“舍了身”，“下了地獄”，不是功德無(wú)量的么？老榆樹成了佛了吧？ 13．本文寫的是老榆樹，簡(jiǎn)要說出全文圍繞“老榆樹”行文的思路。（4分） 老榆樹長(zhǎng)勢(shì)旺，樹齡長(zhǎng) 14．閱讀第⑦段，分析劃線句子的表達(dá)作用。（4分） 15．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說哪些地方表現(xiàn)村民與老榆樹的感情深？文章寄寓了作者怎樣的復(fù)雜情感？（150字左右）（7分） 答： （一）記敘文閱讀（15分） 13．答案要點(diǎn)： ①老榆樹即將被砍救井 ④老井被封，老榆樹從人們的生活中消逝 14．答案要點(diǎn)： 劃線句子是景物描寫秋天的寒涼、樹葉的凋零、孤單的搖曳（1分），為老榆樹即將被砍伐渲染了一種凄涼的氣氛（1分），表達(dá)作者對(duì)老榆樹即將被砍的同情、無(wú)奈、傷感的心情（2分）。 15．答案要點(diǎn)： 老榆樹陪伴著一代代小村人成長(zhǎng)；她是村民們精神的寄托；榆錢幫助人們渡過生存難關(guān)；為人們躲風(fēng)避雨消暑納涼，訴說生活苦樂酸辛提供了場(chǎng)所；老榆樹是小村的標(biāo)志，在老榆樹被砍伐時(shí)，人們不舍，村民為他送行。從這些內(nèi)容中可以看出村民們對(duì)老榆樹的感情很深，是他們心目中的圣樹。全文既表達(dá)了作者對(duì)老榆樹默默奉獻(xiàn)精神地崇敬、感激之情，也有對(duì)老榆樹消逝在人們心目中的感傷、遺憾之情。（共7分。內(nèi)容概括其中4個(gè)要點(diǎn)即得4分，感情每個(gè)要點(diǎn)1分，共計(jì)2分，表達(dá)1分） |
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來(lái)自： 紫曦唯冪1 > 《中考語(yǔ)文》
