分?jǐn)?shù)“被保密”、爭招“神童班”……為了能夠爭取到更多優(yōu)質(zhì)生源,重點(diǎn)高中之間進(jìn)行著“激烈戰(zhàn)爭”,惡性競爭導(dǎo)致高中強(qiáng)弱水平差距越拉越大,“在一些縣城,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中,能考上'一本’的學(xué)生已經(jīng)越來越少”——
7月份,安徽省內(nèi)若干高中爆發(fā)“生源大戰(zhàn)”,各所學(xué)校圍繞“尖子生”的爭奪有愈演愈烈之勢。有業(yè)內(nèi)人士甚至用“你死我活”這樣的詞語來形容這種“暗戰(zhàn)”的激烈程度。既然很多“戰(zhàn)斗招式”極少能夠站在臺前而被教育主管部門許可,因此圍繞優(yōu)質(zhì)生源的“暗戰(zhàn)”便不可避免。 感念于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的成功之道,當(dāng)不少學(xué)生家長(微博)趨之若鶩時(shí),這種生源流動(dòng)給整個(gè)教育生態(tài)帶來的影響不得不引起一些業(yè)內(nèi)人士的擔(dān)憂:學(xué)校之間相互競爭帶來的馬太效應(yīng)會(huì)不會(huì)在學(xué)生之間產(chǎn)生連鎖反應(yīng),以至于好生越好,差生越差,成績一般的窮人家的孩子永無出頭之日呢? 掐尖越來越“嫩” 7月,合肥市兩所在安徽省內(nèi)“赫赫有名”的示范高中相繼發(fā)布了開設(shè)“神童班”的重磅消息,此舉立刻引起社會(huì)輿論一片嘩然。 首先對外發(fā)布“神童班”招生消息的是合肥一中。 合肥一中通過其官方網(wǎng)站發(fā)布消息稱,該校將與中國科技大學(xué)合作開設(shè)“創(chuàng)新人才班”,首年招收40名學(xué)生。 中國科技大學(xué)坐落于合肥市,這所在國內(nèi)多個(gè)領(lǐng)域均有很高知名度的高校,其中尤其吸引考生家長注意力的是其招生30多年的少年班。30多年來,中國科大少年班培養(yǎng)了大批科研、學(xué)術(shù)界的頂尖人才,在全國高校曾競相試驗(yàn)的少年班中可謂一枝獨(dú)秀。 按照合肥一中官方網(wǎng)站上公布的招生方案,“創(chuàng)新人才班”的學(xué)生“按綜合排名前15%由中學(xué)推薦直接參加中國科技大學(xué)少年班創(chuàng)新試點(diǎn)班復(fù)試,綜合排名前16%~40%參加創(chuàng)新試點(diǎn)班選拔筆試,可在復(fù)試線下降10分參加復(fù)試”。 這個(gè)極具吸引力的優(yōu)厚待遇立即引起眾多學(xué)生家長的注意。合肥一中一位老師告訴記者,消息剛剛公布,前來咨詢的人便絡(luò)繹不絕。 隨后,同城的另一所省級示范高中——合肥八中,也在其官方網(wǎng)站上公布了招收“資優(yōu)生課程實(shí)驗(yàn)班”的消息,并且,合肥八中同樣提到,將與中國科技大學(xué)進(jìn)行全方位合作,共謀辦學(xué)。 雖然合肥八中的官方網(wǎng)站上并沒有公布詳細(xì)的“資優(yōu)生”招生信息,但是已經(jīng)從各種渠道得知消息的學(xué)生家長很快帶著孩子前來學(xué)校報(bào)名。據(jù)了解,短短幾日之內(nèi),前來合肥八中報(bào)名的學(xué)生多達(dá)700多名。 按照合肥八中制定的“資優(yōu)生”培訓(xùn)方案,首屆資優(yōu)生招生對象的年齡須在12周歲以下,規(guī)模在50人左右;學(xué)制上,初中、高中6年將被縮減為4年的彈性學(xué)制,學(xué)生畢業(yè)后可參加高考或者報(bào)考各高校少年班。 合肥八中在招生方案中明確表示,學(xué)校為“資優(yōu)生”打造的“另類”培養(yǎng)機(jī)制為安徽省內(nèi)首創(chuàng),填補(bǔ)了安徽省內(nèi)“資優(yōu)生”培養(yǎng)的空白。 由于這兩所中學(xué)的“試驗(yàn)班”所招收的學(xué)生分別為14周歲和12周歲以下,報(bào)名考試條件苛刻,因此被輿論普遍稱為“神童班”。兩所示范高中舉辦“神童班”消息迅速在全省掀起軒然大波,一些基本符合報(bào)名條件的學(xué)生家長對此甚是歡欣。然而,就在大家正在討論兩校會(huì)用什么樣的選拔方式來招收學(xué)生時(shí),合肥市教育局緊急叫停了招生。
教育主管部門對此做出的解釋是,依照安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施意見規(guī)定,嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校對學(xué)生入學(xué)舉辦各種形式的考核、面試、測試等招生選拔考試;同時(shí),按照省教育主管部門相關(guān)文件規(guī)定,省示范高中不得舉辦義務(wù)教育階段學(xué)校。 雖然這個(gè)理由在各方看來均屬冠冕堂皇,不過一些業(yè)內(nèi)人士分析,“神童班”緊急叫停的背后,或許與高中學(xué)校之間的“掐尖”大戰(zhàn)有關(guān)。 在合肥市,同屬高中學(xué)?!暗谝魂嚑I”的除合肥一中、合肥八中之外,還有一所中學(xué)叫合肥六中。據(jù)合肥六中一位不愿透露姓名的老師介紹,在合肥一中與合肥八中相繼推出“神童班”的招生方案之后,合肥六中曾經(jīng)“非常著急,擔(dān)心'尖子生’因此被兩所學(xué)校提前挖走”。 “一中從八年級(初中二年級)學(xué)生中招生,八中甚至將觸角伸到小學(xué),等到中考(微博)時(shí),尖子生早被這兩所學(xué)校挖走了?!边@位六中教師憂心忡忡地說。 “這種擔(dān)憂是普遍存在的。如果每所中學(xué)都以不同名義設(shè)置類似的實(shí)驗(yàn)班,那么不僅讓這項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)失去其本來的意義,而且會(huì)加劇學(xué)校之間惡意競爭的程度。”安徽省教育廳一位相關(guān)負(fù)責(zé)人對此這樣解釋。 一個(gè)縣的“尖子生保衛(wèi)戰(zhàn)” 與上述“掐尖大戰(zhàn)”身處暗處稍有不同的是,安徽省五河縣部分中學(xué)的“尖子生保衛(wèi)戰(zhàn)”甚至走到前臺。 今年,五河縣的部分中考考生直到被高中學(xué)校錄取時(shí)也不知道自己的考分是多少。這種考分“被保密”的潛規(guī)則雖然飽受考生家長詬病,然而,在部分學(xué)校和教育主管部門看來,這實(shí)屬無奈。 中考過后,當(dāng)安徽省大多數(shù)地方的中考學(xué)生均能通過網(wǎng)絡(luò)或者電話聲訊臺查詢到自己的考試成績時(shí),五河縣的部分中考考生卻無法得知自己的考分。直到7月8日,焦急的考生才可以在縣教育局查到考分,而這時(shí)早已過了大多數(shù)外地“知名高中”的招生報(bào)名時(shí)間。 面對學(xué)生家長的質(zhì)疑,部分中學(xué)和教育主管部門的負(fù)責(zé)人均表示,的確是有著防止尖子生去外地中學(xué)讀書的考慮。據(jù)五河縣教育局一位負(fù)責(zé)人透露,有一年,全縣700多名600分以上的考生中,有290人選擇到外地上學(xué)。 “尖子生都被挖走了,五河縣的教育以后還怎么辦???”這位負(fù)責(zé)人有著與合肥六中老師同樣的擔(dān)憂。 據(jù)了解,五河縣為了防止尖子生流失而被迫對中考考生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行保密的做法已經(jīng)不是第一次。盡管這樣,五河縣每年仍然有不少優(yōu)秀初中畢業(yè)生選擇到外地讀高中。為能盡量保住優(yōu)質(zhì)生源,在五河縣,甚至連“初中校長實(shí)名制推薦”這樣的舉措也已經(jīng)在今年開始實(shí)施。 “五河縣2012年高中招生辦法”公布的內(nèi)容顯示,該縣五河一中、二中第一階段錄取實(shí)行校長實(shí)名推薦錄取,名額共計(jì)有600多人。各中學(xué)根據(jù)分配名額,實(shí)行校長實(shí)名誠信推薦“直升生”,推薦生仍需參加“監(jiān)測考試”,成績合格方能被錄取。 據(jù)五河二中一位老師透露,在這樣的“新政”下,極少數(shù)初中二年級學(xué)生也可以被高中學(xué)校錄取,“違規(guī)也沒辦法,一切都是為了生源嘛”。 高中招生 “ 馬太效應(yīng) ” 明顯 站在任何一所學(xué)校的角度來看,爭取優(yōu)質(zhì)生源似乎都是理所當(dāng)然且無可厚非的。 合肥八中校長王建民接受本報(bào)記者采訪時(shí),就創(chuàng)辦“資優(yōu)生班”鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn):“學(xué)校不是戲園子,想玩什么就玩什么”,但他同時(shí)對該校創(chuàng)辦“資優(yōu)生班”進(jìn)行辯解:“請給教育一個(gè)寬松的社會(huì)環(huán)境,相信我們解決問題的能力?!?/p> 同樣,在很多社會(huì)人士看來,他們所擔(dān)心的并不是個(gè)別“精英學(xué)校”的“精英教育”,而是全社會(huì)普遍要求競相爭辦“精英教育”給教育生態(tài)帶來的影響。 據(jù)了解,合肥一中和合肥八中在推出“神童班”之前均做過較長時(shí)間的調(diào)研,其改革方案甚至得到教育主管部門的默許,最后之所以停辦,正是擔(dān)心其它學(xué)校爭相模仿的緣故。 7月23日,安徽省教育廳公布了30個(gè)教育改革項(xiàng)目,其中“所有的省示范高中招生計(jì)劃全部分配到初中學(xué)?!边@項(xiàng)改革被視為“引導(dǎo)義務(wù)教育階段生源合理分布”的一項(xiàng)重要舉措。不過,對非義務(wù)教育階段的高中學(xué)校來說,如何切分名校優(yōu)質(zhì)生源的蛋糕,仍然是一個(gè)有待探討的話題,并且這種探討更加具有現(xiàn)實(shí)且急迫的意義。 “在一些縣城,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中,高考能考上'一本’的學(xué)生已經(jīng)越來越少?!币晃粡氖露嗄杲逃芾砉ぷ鞯慕逃耸扛嬖V記者,越好的學(xué)校,越容易招到優(yōu)質(zhì)學(xué)生,越差的學(xué)校,越招不到學(xué)生,高中招生的“馬太效應(yīng)”已經(jīng)十分明顯。 由于擔(dān)心這種“馬太效應(yīng)”會(huì)讓自己的學(xué)校在競爭中敗下陣來,一些學(xué)?!安幌Т鷥r(jià)”招收優(yōu)質(zhì)生源。對于中考分?jǐn)?shù)排名靠前的學(xué)生,很多學(xué)校均開出非常優(yōu)厚的“上學(xué)條件”:從免除三年學(xué)費(fèi)到贈(zèng)送四年大學(xué)費(fèi)用不等。 一位學(xué)生家長因此感嘆:“成績好的學(xué)生能夠上好的學(xué)校讀書,有錢的可以'買’到好的學(xué)校上學(xué),剩下的那些成績中等的、家里經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生,與他們的差距將會(huì)越來越大。 |
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