入學(xué)“拼爹”，開學(xué)了就得“拼娘”了？開學(xué)大半個(gè)月，不論是幼兒園還是小學(xué)新生大多數(shù)已經(jīng)基本適應(yīng)校園的生活，然而，不少媽媽卻發(fā)現(xiàn)越來越難跟上校園的節(jié)拍。（《武漢晨報(bào)》09-19）

據(jù)報(bào)載，近日，家住常青花園的余女士在朋友圈中發(fā)布了這樣一則微信——入學(xué)“拼爹”，開學(xué)了，就要“拼娘”了！時(shí)下當(dāng)媽標(biāo)準(zhǔn)：下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，講得了語法，改得了作文，做得了小報(bào)，懂得了琴棋，會(huì)得了書畫，搜得了攻略，找得了景點(diǎn)，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動(dòng)，掙得了學(xué)費(fèi)，付得了消費(fèi)。短短90個(gè)字，很快在網(wǎng)上引發(fā)熱議，余女士亦被朋友笑稱為“十八得了”超級媽。余女士表示，“十八得了”是她陪伴女兒一起學(xué)習(xí)、成長的肺腑之言，“拼娘”之說可能未必貼切，但的確是許多現(xiàn)代媽媽的真實(shí)寫照。

之后，記者隨機(jī)采訪了近40位幼兒及小學(xué)新生家長，其中有六成家長表示有同感?！板佂肫芭璧氖伦匀徊槐卣f，上學(xué)后天天要幫忙報(bào)聽寫，鋼琴只要是她會(huì)彈的我都會(huì)彈……”家住楊汊湖的方女士稱，孩子上小學(xué)大半個(gè)月了，她已被各種各樣的“家庭作業(yè)”、“創(chuàng)意作業(yè)”搞得頭暈?zāi)X漲。

余女士被朋友笑稱為“十八得了”超級媽，這樣的媽媽可謂“上知天文，下知地理”，是一位全能的超級媽媽。這位媽媽的素質(zhì)高，但是，從字里行間，總透出一種“霸氣”的信息，這位媽媽是在“拼娘”。那么，應(yīng)如何看待這位媽媽的“十八得了”教育標(biāo)準(zhǔn)呢？

作為媽媽，應(yīng)該要注意的方面

◎   母親素質(zhì)高，別抑制孩子成長

媽媽素質(zhì)高是好事，但憑著素質(zhì)高對孩子的照顧專橫控制，會(huì)壓抑孩子的個(gè)性特長。高素質(zhì)的媽媽，擁有管理家庭的能力，擁有教育孩子的能力，擁有文化基礎(chǔ)知識，擁有藝術(shù)修養(yǎng)，這是好事。但如果憑著素質(zhì)高，就完全要求孩子按自己的方式生活、思考、學(xué)習(xí)，這不一定是好事。每一位孩子都有天性的一面，都有個(gè)性特長的一面，孩子的所感興趣的方面，不一定是媽媽的理想，因此，給孩子的生活滿滿的安排，讓孩子失去了自己發(fā)展的空間，這是壓抑孩子的個(gè)性，往往會(huì)培養(yǎng)出無主見的孩子，孩子的天賦特長的一面可能會(huì)被埋沒。

◎  放手讓孩子自己去做

孩子能干的事自己干，能思考的事自己思考，該負(fù)的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，適度的放手會(huì)讓孩子獲得成長的機(jī)會(huì)。全能的媽媽，如果憑著全能，剝奪了孩子面對生活、思考人生、承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，這是讓孩子失去成長的機(jī)會(huì)。孩子需要在煅練中成長，煅練是一種發(fā)展。

◎  母親要兼顧好家庭角色

在孩子的心中，媽媽不但要給孩子一個(gè)媽媽的形象，還要給一個(gè)幸福家庭主角的形象。媽媽關(guān)愛、保護(hù)孩子是天性，但是，如果媽媽把全部的精力放在孩子的身上，媽媽不注重個(gè)人的事業(yè)，不注重對其他家庭成員的關(guān)愛，這可能是一件不好的事。媽媽是一個(gè)家庭里愛的管理者，孩子往往是從媽媽那里學(xué)會(huì)愛的，但是，媽媽不懂得關(guān)愛家庭的其他成員，孩子就沒有學(xué)到更多角度的關(guān)愛，只與媽媽愛的互動(dòng)，這樣的愛是不健全的。孩子應(yīng)從媽媽那里學(xué)到熱愛事業(yè)，懂得關(guān)愛其他家庭成員的素質(zhì)，懂得如何去經(jīng)營人生的幸福。

有時(shí)候，為了孩子更好的成長，媽媽不妨裝一下“懶”，扮一下“傻”，讓孩子獲得獨(dú)立、發(fā)展的機(jī)會(huì)。愛孩子，除了保護(hù)，放手也很重要。（資料來源：新浪博客）

精彩美文觀點(diǎn)：

小編也發(fā)現(xiàn)身邊做媽媽的人，個(gè)個(gè)都是“德智體美勞”全面發(fā)展的全才。不會(huì)的怎么辦，學(xué)！感慨自己當(dāng)初要是也能這樣學(xué)習(xí)，就不會(huì)成績那么差了。雖然說現(xiàn)在孩子學(xué)得東西是基礎(chǔ)，是鋪墊，但是家長們別忽視了，真正應(yīng)該教的是如何做人。家長們一味的培養(yǎng)孩子成了全才，卻連根本的做人都不會(huì)，那就是父母之過了。而關(guān)于孩子的成長與發(fā)展，要注意尺度，別“拔苗助長”了。