一、基本情況

九年級的任科老師，都是經(jīng)領導班子盡心挑選的，都有著強烈的責任心和嚴謹?shù)慕田L。任教九年級考試科目的老師中，多數(shù)是多年執(zhí)教九年級的經(jīng)驗教師。我們在學校領導長的有效領導和支持下，老師們責任明確，分工細致，管理到位，斗志昂揚。在上學期期末考試中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。這是和老師們的努力付出是分不開的。

中考的腳步近了，學生學習勁頭足了，大多學生都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

4、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

我們在本學期進行了學科和班級的調(diào)整，相信在校長的正確領導下和老師們的智慧付出下，我們的這些問題都能得到很好的解決。

   二、工作目標

我們的常規(guī)質(zhì)量目標是：營造良好的班風、學風、辦風、教風，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前，紀律嚴明，學習氛圍濃厚；讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事，為學生服務，為人師表。

本學期我們還要很多技能考試，如實驗操作技能考試，體育中考，音樂補考。我們的目標是讓所有的學生都能考到理想的成績，不給升學考試增加壓力。 

三、常規(guī)工作

1、本年級組幾個辦公室要始終保持整潔、溫馨的環(huán)境，并且自覺遵守學校的規(guī)章制度，不玩網(wǎng)絡游戲，不做與教學無關的事，營造良好的辦風。

2、組內(nèi)老師要準時出席每周的升旗儀式和教研組校本研修學習，不遲到、缺席，也不無故請假，開好每一次年級組的教師會例會、班主任例會、備課組長會議。

3、做好各項教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，精心設計教案，認真做好作業(yè)的批改，并做好作業(yè)的及時反饋工作。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好拔優(yōu)補差工作。

4、認真執(zhí)行學校制度，鼓勵老師多節(jié)課，可以是同學科同年級，也可以跨學科跨年級甚至跨年段進行聽課，取長補短，博采眾長，提升自己各方面的能力。

5、重視模擬考試，按照教導處的統(tǒng)一安排，認真做好模擬考工作。各備課組要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試范圍，做好復習工作，并做好考后的質(zhì)量分析工作和自我反思，以便及時調(diào)整教學策略。

6、各位老師要嚴格遵守學校的一日常規(guī)，盡量做到不拖課，放學以后也不宜留得太晚，以免家長擔心。

7、開好各類工作會議。每月一次年級組工作會議，有各備課組商討各學科計劃、教學進度、集體備課等；也有整個年級組的各類質(zhì)量分析會。根據(jù)學生實際情況召開各類學生及家長會議。

8、做好家訪工作。計劃每月出一期家長報，爭取家長的支持。

四、專題工作

（一）教學工作

1、加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2、每位教師要將把新課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃，把教學研究工作落到實處。

3、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、加強復習指導。結合學生實際，針對九年級學生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區(qū)別不同要點，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展。

 （二）德育工作

1、對九年級開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運，奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚鼓勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶持起步點，把握反復點，促使飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

五、重點工作分析和對策

1、召開多層次學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

2、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。著力提高課堂效率，要面向全體學生，不歧視任何學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

3、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初中階段的知識梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

六、分月工作落實排序

二月份：

1、召開全體教師會：上學期期末質(zhì)量分析和開學初考試質(zhì)量分析。

2、備課組制定教學計劃，任課老師制定學期教學計劃，分階段復習計劃。

3、制定好合適的目標

   三月份：

1、完成各學科的新課教學任務，轉(zhuǎn)入第一輪復習。

2、召開全體九年級學生會議和學生分層會議

3、九年級中考適應性考試

4、做好模擬考試和質(zhì)量分析工作。

5、做好音樂補考工作

6、體育中考課目訓練，準備應考體育測試

7、完成中考報名有關事宜

   四月份：

1、體育考試和畢業(yè)生升學指導。

2、召開學生家長會

3、九年級實驗技能考試

4、九年級中考適應性考試

5、完成畢業(yè)學生綜合素質(zhì)評價，班主任完成學生畢業(yè)鑒定。

6、召開九年級學生考前誓師大會。

五月份

1、學生心理健康輔導

2、九年級網(wǎng)上閱卷適應性考試

3、九年級保送生工作

六月份：

1、再梳理薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。

2、對學生進行考前指導和答題指導。

3、九年級升學考試

總之，九年級下學期是初中學生在校最關鍵的一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學生為本。畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮而有艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為干窯中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。