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在圖書庫為了返論壇幣寫的，沒有太過細(xì)究，全憑印象。有興趣的看看就好。 日本漫畫有一招“獨(dú)門秘技”（幾乎可以這樣說），這是它比其余各國漫畫都要吸引人的原因（即便美國也在開始學(xué)習(xí)他們的這個(gè)技巧），這個(gè)絕招就是——視覺引導(dǎo)。 日本漫畫并不比其他國家的漫畫深刻，但是它比它們更容易閱讀，而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的就是——視覺引導(dǎo)。 視覺引導(dǎo)并不是什么新的東西，這個(gè)技巧在繪畫和攝影里被廣泛運(yùn)用，舉個(gè)簡單的例子，我們站在街上，看著兩邊的街道在前方的地平線上消失于一點(diǎn)，人的視覺會(huì)不由自主地就去關(guān)注這個(gè)消失點(diǎn)，這就是視覺引導(dǎo)。這個(gè)消失點(diǎn)在中間我們就看中間，這個(gè)消失點(diǎn)在偏左一點(diǎn)我們就看偏左一點(diǎn)（當(dāng)然還有很多其他引導(dǎo)的方法）。漫畫家在構(gòu)圖時(shí)怎么安排這個(gè)視線的流動(dòng)就直接影響到漫畫是不是容易閱讀。高手總是能安排得抑揚(yáng)頓挫又一氣呵成。 而首先研究視覺引導(dǎo)在漫畫中的運(yùn)用的人，就是本書的作者——夏目房之介。 在他之前，雖然日本漫畫家已經(jīng)在運(yùn)用，但是沒有人把它理論地提出來。而在他之后，日本研究了10年，迄今已經(jīng)發(fā)展成了一套相當(dāng)強(qiáng)大（艱深）的分鏡理論。 而這一理論，中國漫畫發(fā)展20年來，聽說者不多，掌握者寥寥，可能只有《漫友》的幾個(gè)作者才注意到了這一點(diǎn)，這或許也是漫友編輯的一份功勞（猜測）。 我之所以讀《日本漫畫為什么有趣》，正是在學(xué)習(xí)了視覺引導(dǎo)等分鏡理論之后，被朋友告知，夏目房之介才是此理論的奠基人。但讀完之后，稍稍有點(diǎn)失望。我是先學(xué)習(xí)了他們10年之后的研究成果，然后再去看這本10年前的基礎(chǔ)研究，我的收獲可想而知——相當(dāng)?shù)纳佟?/font> 然而我還是加深了一點(diǎn)對理論的理解。我感觸最深的就是：視覺引導(dǎo)只是分鏡的一部分，分鏡有個(gè)更大的功能——分隔時(shí)間。令讀者產(chǎn)生時(shí)間感。這個(gè)才是最重要的地方。我們在看電影的時(shí)候，畫面是連續(xù)的，時(shí)間感是直觀的。但是在看漫畫的時(shí)候，畫面是一格一格的，時(shí)間感存在于我們對畫面、臺(tái)詞等訊息的接收和理解上。這個(gè)直接影響的就是故事的節(jié)奏。我們在看電影的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說，這個(gè)電影的節(jié)奏很好（或者不太好）。漫畫也是一樣。漫畫家在分鏡時(shí)考慮的就是，我應(yīng)該先讓讀者看到這個(gè)畫面還是這句臺(tái)詞？有時(shí)候是畫面，有時(shí)候是臺(tái)詞。節(jié)奏就誕生于這個(gè)排列之中。它不是死板的，同一段故事，有無數(shù)種可能的節(jié)奏，漫畫家所能做到的就是，在限定的時(shí)間內(nèi)，不斷地修改，找到自己目前能發(fā)現(xiàn)的更好的一種節(jié)奏。他們不要求找到最好，只要求找到相對于之前更好的一種，就可以了。 如果要繼續(xù)加強(qiáng)對分鏡的修煉，建議去看菅野博之的《漫畫企劃講座》。國內(nèi)的《24格》雜志抄襲了這套書，制作了一個(gè)《CS傻瓜漫畫學(xué)》欄目，但那不是全本，而且有部分內(nèi)容誤導(dǎo)讀者。 至于《日本漫畫為什么有趣》的關(guān)鍵內(nèi)容，則在如下頁數(shù)： P144 哪些格子要放大？哪些格子要縮??？格子長寬比例以多少為宜？放在一頁或?qū)﹂_的兩頁中應(yīng)如何布局？翻頁時(shí)的效果該如何處理？…… P150 分格引導(dǎo)視線（分格本身就具備誘導(dǎo)視線的功能了） P153-159 貌似本書的壓縮是指大格子變小格子，開放是指小格子變大格子？ 壓縮和開放可以是以一頁或者對開頁面（兩頁）為單位來計(jì)算效果的。 P165 分格的3個(gè)基本功能：分隔時(shí)間；壓縮及開放；空間表象。 （排版真要命?。。?div style="color:gray;margin-top:30px">[ 此帖被tanaldo在2014-02-14 16:00重新編輯 ] |
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