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讀南懷瑾的論語別裁，心里難受了許久，南懷瑾先生提到教育很難改變?nèi)诵裕梢运苄?，卻難以塑性。清代歷史評(píng)論家趙翼也說過：到老方知飛力取，三分人事七分天。這其中七分天，一般人看做是命運(yùn)，我更覺得是說人性。大約是三分人事七分人性。而教育的作用能否變更人性，就此有了了斷。南懷瑾，趙翼所述就是人性形成難以變更。 我喜歡讀大師的書，然后對照自己，才好得出其中真意。我是被教育者，而且達(dá)16年之久，各種倫理道德，可以頭頭是道的當(dāng)眾宣講，可是落到細(xì)微處卻不是那么個(gè)樣了。小學(xué)時(shí)還好，老師教育我們要尊師，我們見到老師會(huì)說老師好，雖說不是誠心但也不至于違心，因?yàn)槟菚r(shí)候我們不懂，幾年大學(xué)教育下來，卻變了許多，見到大多數(shù)，我指的是大多數(shù)，好點(diǎn)一聲老師好，最多是點(diǎn)個(gè)頭，也大多形式主義，我們懂事之后走形式主義我想就是違心了。 教育讓我們上知天文，下知地理，唯中不懂人事。 |
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