五年級(jí)作文精編練習(xí)題

一、題目：     

1、 我總想著這件事
要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。 （2）和中心有關(guān)的情節(jié)要寫得具體詳細(xì)。提示：
     文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。應(yīng)該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。惟獨(dú)“這件事”使作者“總想著”而不能望卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事?！斑@件事”也許對(duì)自己幫助極大，也許十分有趣，也許對(duì)自己教訓(xùn)十分深刻，等等。寫作時(shí)，要在“總想著”三個(gè)字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。
2、題目：      我心中的秘密
要求：（1）真實(shí)，不說假話。（2）要有具體的事例。提示：
秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。這道作文題就是要求作者用第一人稱“我”，把自己心中的“秘密”寫出來。這個(gè)“秘密”寫出來。這個(gè)“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯(cuò)事，或是自己的某個(gè)要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。當(dāng)然，若這件事早以公開，那就不成其為“秘密”了。這樣的事不能寫。
 
二、題目： 我的課外生活
要求： 有中心、內(nèi)容具體、條理清楚，注意不寫錯(cuò)別字。提示：
這個(gè)題的取材范圍較大，從時(shí)間上看，可寫在小學(xué)任何一個(gè)年級(jí)發(fā)生的事；從內(nèi)容上看，可寫發(fā)生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓(xùn)。要善于從這些事情中選出能給人以教育或啟發(fā)的事來寫。在作文時(shí)，要注意交代清楚所記的事發(fā)生在什么時(shí)間，文章中人物的言行舉止都要與這個(gè)時(shí)間相吻合。要不然，不說文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。

三、題目： 童年趣事
要求：（1）思想健康，中心明確。 （2）內(nèi)容具體，條理清楚。
提示：
童年時(shí)代，每個(gè)人做過傻事，當(dāng)然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂趣。

四、題目： 喜事
要求：（1）中心明確、詳略得當(dāng)，注意表達(dá)真情實(shí)感。 （2）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。提示：
喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發(fā)生在家里的喜事，如家里的人評(píng)上了勞模、先進(jìn)工作者，考上了大學(xué)，或添置了新的家用電器等。也可寫發(fā)生在社會(huì)上的喜事，如一個(gè)新的娛樂設(shè)施的落成，一條高速公路的開通，人們告別了舊平房住進(jìn)了新公房等。寫喜事，要描寫好喜慶的場(chǎng)面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。

五、題目： 勝似親人
要求： 圍繞中心，選擇有代表性的事例來寫出人物的形象。提示：
這道題要求通過記事來揭示人物的品質(zhì)。親人，一般指直系親屬，如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是親人又要?jiǎng)龠^親人，否則就不符合題目的要求。寫好這篇文章，關(guān)鍵是要突出一個(gè)“勝”字，誰(shuí)勝似親人？表現(xiàn)在哪里？要通過一件事或幾件事，以事實(shí)來說話。落筆時(shí)，可適當(dāng)進(jìn)行任務(wù)外貌、神態(tài)、言行、心理的描寫，以突出不是親人的“親人”形象。
 
六、題目： 我尊敬的一個(gè)人
要求：（1）用具體的事例來反映人物的某一方面品質(zhì)。 （2）詳略得當(dāng)，中心明確。提示：
 這篇寫人的記敘文。在你的周圍，值得你尊敬的人可能有許多，寫誰(shuí)呢？寫爸爸、媽媽，還是寫同學(xué)、老師？寫鄰居、親戚，還是出租車司機(jī)、醫(yī)生？確定寫誰(shuí)以后，就要想一想，他們的哪些事跡和品質(zhì)給自己留下了深刻的印象，從而得到了自己的尊敬。如果這個(gè)人各方面都很好，那你就要從中挑選最突出的一方面來寫。人物的品質(zhì)主要通過人物的言行、神態(tài)表現(xiàn)出來的，因此在敘事中要注意寫好人物的言行、神態(tài)，使人物的品質(zhì)表現(xiàn)得很深刻。

七、題目： 自我畫像
要求：（1）抓住自己的特點(diǎn)來寫。（2）要有具體的事例來加以說明。提示：
《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個(gè)像，寫出自己某一個(gè)性格特點(diǎn)。動(dòng)筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個(gè)方面，選取最有代表性的一個(gè)或幾個(gè)事例加以說明。因?yàn)椤爱嬒瘛?，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面的描寫。

八、題目： 我的爸爸（或媽媽）
要求： 有中心，內(nèi)容具體，敘述有重點(diǎn)。
提示：
長(zhǎng)大成人，處處離不開父母，父母是自己最熟悉的人。那么寫爸爸（或媽媽）的什么？政治思想上的進(jìn)步，還是工作上的兢兢業(yè)業(yè)；生活上的克勤克儉，還是對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)懷……在眾多的材料中，你一定要選取能表現(xiàn)爸爸（或媽媽）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或媽媽）品質(zhì)、性格或其他方面的特點(diǎn)時(shí)，一是要注意有詳有略，二是要恰如其分地描寫爸爸（或媽媽）的言行舉止、音容笑貌，為突出人物形象服務(wù)。
 
九、題目： 童年的玩具
要求：（1）寫出玩具的特點(diǎn)。 （2）抒發(fā)真情實(shí)感。提示：
童年時(shí)代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，隨玩隨丟，有的卻因?yàn)橄矏?，一直珍藏著，要寫好以《童年的玩具》為題的文章，首先應(yīng)該選取你印象最深，最心愛的玩具來寫。文章可采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，抓住玩具在顏色、形狀、構(gòu)造、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等幾方面的特點(diǎn)，有條有理，層次分明地寫。落筆前，還要想一想：你為什么喜歡這玩具？寫的時(shí)候，要邊描寫邊抒發(fā)自己對(duì)玩具的喜愛之情。

十、題目： 游記
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。 （2）敘述有重點(diǎn)，有順序。提示：
游記一般都用第一人稱寫?；蛟S你已游覽過好幾次，玩過許多地方。動(dòng)筆前，要先考慮一下，到哪兒游覽給你留下了深刻的印象？確定之后，把題目補(bǔ)充完整。寫游記要按游覽的先后順序、有詳有略地安排材料地借景抒情。

十一、題目：他（她）真 (           )
要求：（1）重點(diǎn)介紹他（她）的一件具體事例，來反映他（她）的一個(gè)特點(diǎn)。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順。（3）先列提綱，再作文。提示：
無(wú)論寫他或她都可以，由你寫作文題目時(shí)自定。把題目補(bǔ)充完整，可以填：好、聰明、勤奮、能干、不簡(jiǎn)單、憨厚、糊涂、笨、和氣等。

十二、題目：我真 (        )
要求：（1）在橫線上填一個(gè)表示心情的詞語(yǔ)。如：高興、激動(dòng)、佩服、后悔等。把題目補(bǔ)充完整。
 （2）圍繞中心寫具體，要注意條理清楚，語(yǔ)句通順。
提示：
題目中所填的詞語(yǔ)，實(shí)際上就是要表達(dá)的中心，因此選擇的材料都應(yīng)跟所填的詞語(yǔ)有關(guān)。
 
十三、給材料作文：

1、材料：
 時(shí)間：一個(gè)星期天 地點(diǎn)：小云的阿姨家事件：小云跟媽媽到阿姨家去玩。午飯時(shí)，小云不小心打碎了一只花瓶。晚上，小云在媽媽的教育下，向阿姨認(rèn)了錯(cuò)，阿姨夸她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 
要求：（1）根據(jù)上面提供的材料，擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文（2）題目自定。提示：這個(gè)題目記敘文的幾個(gè)要素都齊全了。擴(kuò)寫時(shí)要注意人物心理活動(dòng)的描寫，要保持原文意思。
 
2、材料：一天中午，五年級(jí)（1）班發(fā)生了這樣一件事：小青清理課桌時(shí)，將一團(tuán)碎紙扔到窗外的操場(chǎng)上。學(xué)校的衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn)了，要給班級(jí)扣衛(wèi)生評(píng)比分。小樂找衛(wèi)生員辯解，說小青不是有意的，不該扣分。組長(zhǎng)小梨知道了，就找小青和小樂談心，后來她們?nèi)艘积R找衛(wèi)生檢查員表示了態(tài)度。 
要求：（1）先從下面四個(gè)角度考慮擬題。
 如果以寫小青的表現(xiàn)為主，題目應(yīng)該是如果以寫小樂的表現(xiàn)為主，題目應(yīng)該是如果以寫小梨的表現(xiàn)為主，題目應(yīng)該是如果寫他們?nèi)齻€(gè)人的表現(xiàn)，題目應(yīng)該是（2）請(qǐng)你從擬定的題目中，任選一題，依據(jù)材料的內(nèi)容來寫一篇500字左右的記敘文。（3）內(nèi)容要具體，重點(diǎn)要突出。
 
3、材料：手工課上，老師發(fā)給我們一套紙木小飛機(jī)的材料，要我們回家做一個(gè)飛機(jī)模型，并決定在后天的手工課上試飛。我在做飛機(jī)時(shí)，困難不少，經(jīng)過爸爸的鼓勵(lì)，我終于做好了飛機(jī)。在試飛的這一天，我的飛機(jī)模型試飛成功了。 
要求（1）認(rèn)真閱讀材料，找準(zhǔn)擴(kuò)寫點(diǎn)（2）內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。3）500字左右。（4）題目自定。
提示：本題應(yīng)以事為主，擴(kuò)寫的重點(diǎn)在“做飛機(jī)”部分，要寫出碰到了哪些困難？又是如何克服的？
 
4、材料： “六一”節(jié)早晨，我連蹦帶跳來到學(xué)校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來到自己教室卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學(xué)們都用焦急的目光望著她。發(fā)生了什么事了呢？…… 
要求：（1）根據(jù)上面提供的材料，展開合理的想象，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。（2）題目為《在“六一”節(jié)那天》。（3）列好提綱后再寫。（4）用第一人稱來寫。（5）字?jǐn)?shù)在500左右。提示：楊老師為什么緊皺著眉？同學(xué)們的表現(xiàn)怎么樣？慶?；顒?dòng)到底進(jìn)行了嗎？通過合理的想象，把文章寫具體。

5、材料：下午課外活動(dòng)課后，南華小學(xué)五（1）班的同學(xué)正在操場(chǎng)上踢球，小強(qiáng)不小心摔了一跤，腿被摔傷了，痛得他沒法站起來…… 
要求：（1）想象一下，上面這件事發(fā)生以后的情景，以《小強(qiáng)的腿被摔傷以后》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。（2）不要改變上面材料中提供的學(xué)校名、班名和人名。（3）列好提綱再作文，提綱與文章的內(nèi)容要一致。提示：可寫老師是怎樣幫助小強(qiáng)的，也可寫同學(xué)是怎樣幫助小強(qiáng)的，還可寫小強(qiáng)是堅(jiān)持上課的。
 
十四、話題作文：

1、作文
“水”可以組成很多詞語(yǔ)，如“淚水”、“汗水”、“雨水”……想信你還會(huì)組很多詞。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)作為題目，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫，字?jǐn)?shù)４００字左右。

2、作文
同學(xué)們，今年一定有許多事讓你激動(dòng)萬(wàn)分吧？如“神六飛天”“你攻克難題”“同學(xué)比賽獲獎(jiǎng)”……那就趕快拿起你手中的筆，把你心中的激動(dòng)、快樂與大家一起來分享吧！如何？請(qǐng)自擬題目，寫清事情的過程，寫出自己內(nèi)心真實(shí)的情感。(400字左右)

3、作文
從下面提供的詞語(yǔ)中任選一組，展開合理的想象， 寫一篇作 文。
A、鮮花　　小鳥　　足球　　　B、不安　　沮喪　　期待
要求：(1)題目自擬； (2)內(nèi)容具體； (3)要用上你所選的一組詞，并在文中用“－－”畫出來。

4、作文 
題目： 假如我得了第一
提示：在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競(jìng)賽中，你得到過第一嗎？假如你得了第一，你身邊的人（父母、老師、同學(xué)等）會(huì)怎樣對(duì)你？你自己又會(huì)有哪些想法？請(qǐng)圍繞一兩個(gè)方面展開想象，寫一篇400字以上的作文。注意內(nèi)容要有條理，語(yǔ)句通順連貫。寫完可再修改一下。
 
5、習(xí)作： 
快樂是什么？也許你會(huì)說：快樂是勞動(dòng)，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻(xiàn)……你想圍繞“快樂”這個(gè)話題，選擇一、兩件事情寫一篇習(xí)作嗎？請(qǐng)拿起你手中的筆抒寫快樂吧。
提示：(1)題目自擬 (2)字?jǐn)?shù)不少于450字 (3)謄寫完畢可作適當(dāng)修改
 
6、習(xí)作：
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
要求：1、以上面一段話為結(jié)尾，記敘自己在學(xué)習(xí)或生活中經(jīng)歷的一件事。
2、敘事真實(shí)、具體；語(yǔ)句通順、連貫。題目自擬，不少于400字
 
7、《荷 包 蛋》
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪碗？” 
“有蛋的那碗！”兒子說?！白尠职殖阅峭胗械暗陌??！备赣H說，“孔融7歲讓梨，你10歲了，該讓蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我———不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決。
“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬了一半。
“不后悔？”“不后悔！”兒子又咬了一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完之后，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏著兩個(gè)荷包蛋，兒子看得很清楚。
“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告戒兒子。
兒子顯得很無(wú)奈。
第二次，是一個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上面，一 碗上面沒蛋。端上桌，父親又問兒子：“吃哪碗 ？”
“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”兒子說得很堅(jiān)決。
兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)蛋，下藏一個(gè)蛋，兒子看得很分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥在上面，一碗上面沒蛋。父親又問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，我讓面！——— 爸爸，你是大人，您先吃。”兒子手一揮，做了一個(gè)紳士狀。
“那就不客氣啦！”父親端了上邊臥著蛋的那碗，后來兒子發(fā)現(xiàn)自己的碗里也藏臥著兩個(gè)荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。
1、文中三次吃面的過程都是按（ ）———（ ）———（ ）———（ ）的發(fā)展順序來寫的。（3分）
2、你認(rèn)為文中的這個(gè)兒子有什么特點(diǎn)？為什么？ （3分）
 
3、 父親三次做荷包蛋面條是費(fèi)了一番腦筋的，他具體的做法是：（3分）
⑴ 
⑵ 
⑶  
 4、習(xí)作 
生活中你有過像《荷包蛋》中那個(gè)兒子的經(jīng)歷嗎？有時(shí)想占便宜卻吃了虧，有時(shí)不想占便宜，卻得到了意外的收獲。請(qǐng)你選擇一件這方面的事寫一篇作文。題目自定。
 
8、文題：這個(gè)人真  (      )
要求：將題目補(bǔ)充完整，寫一篇500字左右的文章，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，情感真實(shí)。
 
本次習(xí)作，請(qǐng)寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認(rèn)真想想，選一個(gè)印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，不少于400字。
 
 
9、作文
當(dāng)————時(shí)候
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。2、寫一篇四百字以上的記敘文，內(nèi)容具體，條理清楚，表達(dá)真情實(shí)感。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名與學(xué)校名。

10、習(xí)作 
人間的真情無(wú)處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學(xué)、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請(qǐng)你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，450字左右。

11、寫作 
題目：我是家中的------ 
友情提示：在家庭中，你可能是爺爺奶奶爸爸媽媽的掌上明珠，也可能是一個(gè)孝順的孩子，還可能是---------------。請(qǐng)通過一兩件事，寫成一篇400字以上的記敘文。題目可以自由補(bǔ)充。

12、作文。
“水”可以組成很多詞語(yǔ)，如“淚水”、“汗水”、“雨水”……想信你還會(huì)組很多詞。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)作為題目，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫，字?jǐn)?shù)４００字左右。
 
13、真情表達(dá)：“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們?！痹谌粘Ｉ钪?你是怎樣做的呢？也許你想方設(shè)法為自己創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，也許你有過許多機(jī)會(huì)但未能把握住……請(qǐng)選擇自己印象最深的一件事寫篇不少于400字記敘文，題目自定。
 
14、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
 
15、一年有四季，你最難忘哪個(gè)季節(jié)？在這個(gè)季節(jié)里，曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情或故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡端正。
 
16、在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。請(qǐng)以《我懂得了……》為題，寫一些你成長(zhǎng)過程中明白的某種生活道理。
 
17、請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整，中心突出
小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，其中一定有令你頭疼的人或事，也一定有讓你欣喜的人或事，請(qǐng)你以“ 真好”或“我討厭 ”為題寫一篇 400字左右的習(xí)作。
有趣的××
要求：先把題目補(bǔ)充完整，記事、寫人、描景、狀物可以任選，圍繞“趣”字把它寫具體。