“小芳的故事”告訴你的抉擇真相

職業(yè)生涯的選擇：故事很簡單，分享一個重要的觀點-----選擇的重要性，以及我們在做職業(yè)規(guī)劃中，如何做選擇，以及做正確的選擇。

這是一個小芳的故事，這張圖片由于課件有限，不能移動，不能動畫的展示給大家，故事很簡單，說完這個故事后，問大家兩個問題，那么，把這個問題幫助大家在職業(yè)生涯中如何去抉擇，這個故事就是：

村里有個姑娘叫小芳，她住在村的西頭，這個村有條河，河里有鱷魚，小芳的情郎哥哥小劉，住在河的東頭。有一天半晚的時候，小芳非常思念小劉，想去看小劉，但是，這么寬的河流，有鱷魚，她也不會劃船，這時候怎么辦呢？小芳就去求她的一個同學，小梁來幫他渡河，小芳就對小梁說：“你能不能幫幫我，渡過河的對面去，”小梁就說，“哎呀！你也知道我暗戀你，你別的忙我就可以去幫，但是這個忙，我可能幫不了你，”小芳聽到小梁的回答也比較失望，她本來希望他能幫她，送到河的對面去的，哎，這時候老黃出現(xiàn)了，老黃就對小芳說：“哎，小芳我可以幫你過去，可以幫你度過河的對面去見小劉，但是有一個條件，是個什么條件呢？你今天晚上，陪我睡一晚上就可以了，那么在這個時候，小芳就很憂郁，雖然她很失戀小劉，但是這個要求她還是沒有辦法答應(yīng)的，這個時候小芳，猶豫再三，還是對小劉的思念還是還是讓她恨下決心，就答應(yīng)老黃了，那么老黃呢，也很講信用，第二天一大早，就把小芳渡到河的對面去見小劉，小劉見到小芳過來，就覺得很奇怪，這么寬的河有鱷魚，你是怎么過來的呢？那么，小芳也很單純，就把整個的過程，一五一十的告訴了小劉，小劉聽了之后，非常生氣，就說：“那你走，我不想見你，你還是回去吧！”小芳萬分辛苦來看小劉，小劉把她敢走了，她非常傷心，就跑開了，跑開之后，就又碰到了一個人，這個人就叫小孫，小孫看到小芳那么的傷心就問她，是誰欺負你了，讓你那么的傷心呢？小芳就把事情的來龍去脈給小孫說了一遍，小孫就很仗義，恍然大悟，就跑過去，把小劉打了一頓，這個故事就結(jié)束了。

聽完整個故事了么，故事之后，我問大家兩個問題，先別著急，大家覺得這個故事里 ，誰最好，誰最壞呢?。肯敕窒硪幌麓蠹业挠^點，有嗎？你自己在這個故事里自己的立場，是不是很迷茫，有可以分享的嗎？不要有啥顧慮，也不是一個心里的測試，也不是深挖內(nèi)心深處，不是的。

不同人有不同的觀點，有的人說，哎，小劉壞，他不理解小芳，有人說小孫很好，很仗義，但也有人說，老黃最壞，對吧，這個人，年齡這么大，怎么怎么的，或許有人認為小梁最壞，如果他愿意幫助小芳，也不會出現(xiàn)后面的許多問題，甚至有人還會說，鱷魚最壞，這是不同人的觀點，這個多的觀點，代表了不同人的價值觀，和想法，這個故事不僅僅是讓大家回答這么簡簡單單的問題，實際故事展示的是一個什么樣的情況呢？我們在做人生抉擇的時候，我們所掌握的知識和信息不夠，或者說，傳出來的東西不完整，大家有沒有感覺這個故事缺少什么，少什么樣的東西。

這個故事里一個很重要的就是，這個故事缺乏一個很大的背景，也是我們掌控中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，一個大的就業(yè)市場的背景，一個行業(yè)的背景，一個公司的背景，我們并不完全掌握，這個故事里缺乏一個背景，這個背景代表什么呢，比如說，這個故事里，小芳是誰，我們只是知道村里有個姑娘叫小芳，她是誰，是干什么的，她和小劉，是情郎哥哥，只是喜歡，真的是情郎嗎？小梁暗戀小芳，他和小芳是什么樣的關(guān)系呢，我們把這個故事從新說一遍，把背景資料彌補上。

村里有個姑娘叫小芳，這個小芳是個高三的女學生，小劉在她心目中，是她的情郎哥哥，但是小劉的實際身份是個小芳的高中的語文老師，小芳暗戀她的語文老師，她在半晚的時候，想去看這個老師，想表達自己的心意，這個時候，她找小梁，小梁是她的同學，小梁也暗戀小芳沒錯，小梁不幫小芳，因為小梁從小得過小兒麻癖癥，他不幫小芳并不是因為他不愿意幫這個忙，是因為他的身體不允許對吧，他可能劃船能劃翻的，那么兩個人都沒有，那么這個老黃呢，是故事的焦點，對這個老黃痛心疾首也好，語言謾罵也好，年齡這么大，還想那些東西，我們和小芳比較一下，這里說明一下，老黃是小芳的爺爺，你是做啥感想，老黃發(fā)現(xiàn)他的孫女暗戀她的老師，想見她的老師，他想攔住她，讓她理智一點，把她留在那里，睡一個晚上，只是為了關(guān)心他的孫女，第二天他發(fā)現(xiàn)勸服不了孫女，還是讓她的老師去解決問題，才送到河的對面去，這個老師小劉知道了這個情況之后呢，會拒絕小芳，對小芳說：你現(xiàn)在的這個階段應(yīng)該去好好學習，不應(yīng)該去想別的東西，對于小孫呢，他在村里是個二愣子，沒事就找茬，利用這個機會跑去還把小劉打了一頓，這個就是故事完整的背景。

大家看到一個故事的事實，其實在整個故事里，前后的信息很多，并沒有變化，只是說，只是多和少而已，那么這就是我們在抉擇的時候，我們掌握的信息還不完整，當你聽第一次時，會誤會很大，誰好，誰壞，給予我們的價值觀，認識的機遇，各方面的機會，我們會做出決定，無論覺得誰好，誰壞，都認為自己的想法是正確的，當經(jīng)歷了一個時期，大的問題就能看的很清楚了，我們要對背景的了解并不全面，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)展，比較敏感的信息，在網(wǎng)上很難找到，網(wǎng)上看到正面的，或多或少，有誤導(dǎo)的信息在你面前，這個時候，我們做決定，就會出現(xiàn)錯的決定，當時在校時時很優(yōu)秀的學生，有特長的學生，走向社會后發(fā)現(xiàn)，往往那些成功者，不是以前優(yōu)秀的呢？在幾年后的聚會中，往往我們所忽視的那個人，聚會開著寶馬車是一個當時不很起眼的學生，這說明什么問題，有時候是決定不一樣，發(fā)展有機會、機遇，在一個職業(yè)規(guī)劃中，你所選擇的思路以及掌握更多的信息，對我們來說是非常關(guān)鍵的。也是這個故事告訴你的原因。