干涸的土地不可能孕育出茁壯的禾苗，焦渴的心靈也無法健康成長。在如今“快餐文化”充斥的時(shí)代，孩子們極容易被快餐讀物搞得神魂顛倒、狂躁不安。如何還孩子一片純凈的天空，不斷豐潤他們的心靈？山東省棗莊市第二十九中學(xué)給出了鏗鏘有力的答案：用經(jīng)典啟迪智慧，用文化潤澤生命。

    棗莊二十九中坐落于著名的鐵道游擊隊(duì)故鄉(xiāng)——棗莊市薛城區(qū)。這里歷史文化源遠(yuǎn)流長，自古以來就是繁榮興盛之邦、兵家必爭之地。置身于這片歷史文化的厚土，為“文化”的種子在此扎根、發(fā)芽、開花提供了可能。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)性、教育性、審美性、實(shí)用性的原則，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和生命文化為載體，明確目標(biāo)，定位未來發(fā)展方向，把傳統(tǒng)文化經(jīng)典與學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)相結(jié)合，來指導(dǎo)學(xué)生的生命成長，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)了民族精神，演奏出美妙的和諧之音。

    弘揚(yáng)經(jīng)典文化 打造書香校園

    “一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”在新教育實(shí)驗(yàn)精神的感召下，棗莊二十九中大力提倡快樂閱讀，重視經(jīng)典文化的誦讀，著力打造書香校園。

    蓬生麻中，不扶自直。幽雅精致的環(huán)境讓人的思想得到熏陶，恬淡平和的氛圍讓人的精神得到升華。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)詩意棲居、濃濃書香的環(huán)境，二十九中努力打造了“人文校園”“書香校園”和“和諧校園”。置身其中，不僅能看到秀美如畫的風(fēng)景，更能領(lǐng)略到像“聞雞起舞”、“懸梁刺股”、“韋編三絕”等一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含著深刻寓意的雕塑名。還有那草坪間的名言佳句，設(shè)計(jì)精美的宣傳櫥窗，幽深靜謐的畫廊……無不蘊(yùn)含著學(xué)校的文化與品位，詮釋著學(xué)校的人文精神和教育思想，于潛移默化中起到育人的效果。

    經(jīng)典名著，穿越時(shí)空，其深刻的思想內(nèi)涵和巨大的藝術(shù)魅力會讓青少年終生受益。因此，學(xué)校鼓勵(lì)師生以書為友，在成長過程中增強(qiáng)“書香奠基”，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。基于此，學(xué)校大力倡導(dǎo)開展“四個(gè)一”讀書工程：每周背誦一首古詩詞，每月讀一部新課標(biāo)規(guī)定的課外閱讀名著，每一學(xué)期舉辦一次讀書征文比賽，每一學(xué)年開展一次大型的中華傳統(tǒng)名篇經(jīng)典誦讀活動(dòng)。讀書工程的開展極大地激發(fā)了師生的讀書熱情，二十九中整個(gè)校園花香飄溢，書香滿園。

    此外，學(xué)校密切家校聯(lián)系，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長，開展“我為校園添書香”活動(dòng)，捐助好書，供全班調(diào)配，互相借閱，共同閱讀。積極倡導(dǎo)親子共讀，構(gòu)建親子精神家園，讓父母與孩子一起讀書、與孩子交流讀書心得、設(shè)置家庭圖書架。

    “書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”經(jīng)典閱讀帶給師生的溫暖和感動(dòng)，收獲的啟迪和教益，不僅僅是良藥，還如一道道心靈的雞湯，濡染人心，內(nèi)化氣質(zhì)，滋養(yǎng)心智。

    書寫規(guī)范漢字 傳承經(jīng)典文明

    棗莊二十九中把學(xué)好漢字、規(guī)范書寫漢字納入常規(guī)教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力作為實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建書香校園文化的重要途徑，把全面提高學(xué)生的書寫技能、促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)。

    學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于規(guī)范使用漢字的要求，強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，開設(shè)專門的書法教育課程，配備專兼職書法教師，印制了精美的字帖，免費(fèi)發(fā)給全體學(xué)生，每天下午上課前15分鐘，隨著舒緩的音樂，全體學(xué)生開始在老師的指導(dǎo)下臨帖描紅。硬筆書法課的開設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    著名教育家周德藩曾經(jīng)說過：“寫字的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過寫字本身?！倍胖邪褜懽肿鳛橐豁?xiàng)特色來抓，不僅僅是為了使學(xué)生寫好漢字，更重要的是希望通過寫好漢字養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，感受中華文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷，并促使學(xué)生經(jīng)受漢字文化的熏陶實(shí)現(xiàn)修身養(yǎng)性。

    同時(shí)，學(xué)校還利用每年一次的校園藝術(shù)節(jié)，開展書畫展評等活動(dòng)。一批又一批的小小書畫家，在各級各類比賽中脫穎而出，連連奪魁，受到行家里手的高度贊賞和一致好評。

    書香與夢想齊飛 讀書與人生相伴

    一個(gè)人的成長發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀是二十九中師生行走的優(yōu)雅方式，書香校園、快樂閱讀，讀書點(diǎn)亮心靈，引領(lǐng)著二十九中人過上一種幸福完整的教育生活。

    “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。美麗棗莊充盈書香，幸福二十九中沐浴書香。對書香校園的建設(shè)，王再超校長有著深刻高遠(yuǎn)的思考，他說：“新教育的營造書香校園，是學(xué)校辦學(xué)不可推卸的責(zé)任，是二十九中師生精神成長的戰(zhàn)略考量，也是二十九中辦品質(zhì)教育的必由之路?！?/p>

    校長引領(lǐng)，書香二十九中生機(jī)盎然，人文二十九中動(dòng)人風(fēng)采；書友俱樂部，老師們打開精神的窗戶，聆聽窗外的聲音；“教育文集，老師們分享閱讀智慧，暢想教育理想；讀書沙龍，老師們暢談人生感悟，升華個(gè)人的思想……

    古韻悠悠、書香飄飄，二十九中書聲瑯瑯。在這詩化般的校園中，同學(xué)們捧讀經(jīng)典，暢游書海，點(diǎn)亮心燈。有形的書架，無形的引領(lǐng)，思緒在文明間穿梭，心靈在書香中澄澈，孩子們沿著閱讀的階梯拾級而上。

    誦讀，學(xué)生與經(jīng)典共舞：民族文化精髓滲入學(xué)生心靈，經(jīng)典文學(xué)綴滿二十九中星空；傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生在“中國夢·我的夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，編織民族情懷的意義和價(jià)值。好書推薦、讀書節(jié)、書香家庭……莘莘學(xué)子的求知夢想在書香校園放飛，人生因此而豐富美麗。

    教育的太陽每天都是新的，昨天，二十九中人從閱讀中起步；今天，二十九中人在閱讀中充實(shí)；明天，二十九中人將在閱讀中圓夢！閱讀經(jīng)典、享受人生，呼吸書香、點(diǎn)亮人生，我們相信：棗莊二十九中一路書香，教育人生一路陽光?。◤?nbsp;華 王再超 郭慶海）

（自中國教育報(bào)2013年12月12日第6版教育展臺）