更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、用新課程理念指導(dǎo)

教育教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，盡

快改變傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學(xué)模式，摒棄相對(duì)

滯后的教育思想和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”

的新課程觀。樹立現(xiàn)代課程教學(xué)的全新理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變

習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，使之成為課堂教學(xué)的

組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者，教學(xué)方式上注重以

學(xué)生為主，突出自主合作探究的教學(xué)方式，關(guān)于主體性

教學(xué)，提倡交流與合作的學(xué)習(xí)方式。

 

 

 

 

文/編輯 建章

 

               回顧多年的教師生涯，老師的酸甜苦辣已經(jīng)盡在其

中。如果說(shuō)在對(duì)教材備課的把握與對(duì)課堂教學(xué)的摸索是

一種默然的磨練，在面對(duì)學(xué)生各種突發(fā)的違紀(jì)現(xiàn)象是一

種辛酸的體驗(yàn)，在和同事相處、與學(xué)生課內(nèi)外的交流過(guò)

程是一種痛苦的轉(zhuǎn)變的話，那么當(dāng)我深切地體會(huì)到我被

需要時(shí)，感悟到的是一種發(fā)自內(nèi)心的甘甜的滋味……

        多年的教師生活真的很累，但那一個(gè)個(gè)燦爛的笑

容，那一聲聲問(wèn)候與祝福，那一聲聲感謝讓我感到多年

的教師生活又是如此幸福與快樂(lè)！