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大山深處,有那么一群留守孩子,他們非?？蓯?但是他們又是缺少關(guān)愛,一位下鄉(xiāng)支教的老師到來,改變了他們的處境,一位善良的老師,一群可愛的孩子,從此他們多了歡聲笑語.直到······支教老師將要離去……
來自： 笑熬漿糊糊 > 《視頻》
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多次被家長點(diǎn)贊，陸倩芳老師用三十年支教的精神值得傳揚(yáng)！
多次被家長點(diǎn)贊，陸倩芳老師用三十年支教的精神值得傳揚(yáng)！因?yàn)橐惶猛嫠Ｊ降恼n，因?yàn)橐粋€(gè)孩子稚嫩的挽留，陸倩芳便萌生了支教的信念，同...
人生的“緊要處”——觀微電影《迷路的孩子》
同樣道理，老校長給秋老師捎來了《教師博覽》，秋老師看到了刊載著的《迷路的孩子》、《每一朵花都有盛開的理由》等文章，這些文章對(duì)秋老師也產(chǎn)生著潛移默化的作用?！督處煵┯[》雜志拍攝微電影《迷路...
讓我們的教育從此不再迷路——我看《迷路的孩子》
“孩子”這個(gè)詞在微電影里面僅僅是一個(gè)“意象”，是創(chuàng)作者設(shè)定的一個(gè)意象、一個(gè)點(diǎn)，并想以點(diǎn)帶面來展示、表達(dá)、揭露教育的迷路、教師的...
“蘇老師，怎么才能超過你？”
“蘇老師，怎么才能超過你？”“如果問我走出大山的路遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?！饔啄甑奶K正民與媽媽最開始，他聽不懂普通話是支教老師日復(fù)一日的指導(dǎo)幫...
微電影《我不讓你走》支教老師與山區(qū)孩子的故事
公益微電影《我不讓你走》講述的是來到農(nóng)村支教的音樂老師王輝，剛開始由于無法忍受農(nóng)村惡劣的生活環(huán)境以及別人時(shí)時(shí)刻刻的圍追堵截，陷入一種想走卻走不了的境地當(dāng)中。
支教 || 作為老師，應(yīng)該如何講課?
支教 || 作為老師，應(yīng)該如何講課?注意事項(xiàng)。之前小編也有講到很多支教過程中應(yīng)該注意的事情：與學(xué)生的交流啊、志愿者自身的形象、行事方法等等，今天小編想來談?wù)劻硪粋€(gè)也很重要的注意事項(xiàng)——課堂教學(xué)...
支教老師帶領(lǐng)孩子們把古詩《苔》唱給你聽!
青春獻(xiàn)愛，心系彩虹
早飯時(shí)隊(duì)員們談?wù)摵⒆觽兊纳险n情況，哪個(gè)孩子比較不聽話等等，早飯過后老師們就各自進(jìn)入自己的班級(jí)，等待著孩子們的到來。孩子們學(xué)的音樂是《我和我的祖國》，他們?cè)谡n堂上積極的配合音樂老師，并且在...
“支教奶奶”周秀芳：讓大山深處的孩子看到大世界
“支教奶奶”周秀芳：讓大山深處的孩子看到大世界。“這幾天，忙著處理支教物資的事情呢！”國慶假期，浙江寧波“支教奶奶”周秀芳從湖...
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