四年級第四單元作文《寫一種小動(dòng)物》教案           

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序。     

2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來（外形、動(dòng)作、聲音等）。      

教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。      

教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。     

 課時(shí)： 2課時(shí)。      

教學(xué)過程：      

第一課時(shí)      

一、 導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？    

 （一） 抓住了特點(diǎn)“高傲”

（二） 有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。

（三）具體：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。

（四）正確運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等，）     

 二、 小結(jié)歸納，寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。      

老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？

（板書：外形、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件。）         

 三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。     

 1、 要有順序    

 2、 抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。     

 3、 重點(diǎn)要突出，（因?yàn)椋覀儾豢赡馨堰@種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。）寫好過渡句。      

四、共同構(gòu)建作文框架（以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物的寫法。）

    【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清。】

（1）家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（        ）”來描述；或者用“我們家的（  ）真是一個(gè)（   ）的家伙?！保ㄩ_頭如何寫：要總寫貓的特點(diǎn)。）表現(xiàn)在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩……）

    〖寫開頭?！?/SPAN>

（2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個(gè)個(gè)說清楚嗎？（中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺(tái)來表演一下。）

樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？

A：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。B：連起來說一說。

〖描寫動(dòng)物的樣子?！健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾垼部梢詫懗龉?、豬、螞蟻等?！?/SPAN>

（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時(shí)間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達(dá)了人們對貓?jiān)鯓拥母星椋?/FONT>