第一輪復(fù)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí)部分。對字詞“音、形、義”的復(fù)習(xí)，考生要多讀多寫，尋找規(guī)律，把常用的形似字、多音字、習(xí)慣性誤讀的字歸類，并建立易寫錯(cuò)的字形、字音檔案。考生要注意詞語在不同語境的意義，熟記課文后的詞語注釋，平時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的字音要勤查字典。遇到判斷病句題時(shí)，考生可從詞語不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、不合事理幾個(gè)方面加以判斷。復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，考生要準(zhǔn)確了解課文涉及的重要作家作品，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，如按照國別、朝代記憶或列圖表記憶，每隔三五天過一遍，反復(fù)記憶效果會(huì)更好。古詩詞背誦默寫：考生要熟練準(zhǔn)確地背誦默寫古詩、詞、文中的名句，同時(shí)還要在理解的基礎(chǔ)上根據(jù)不同的主題進(jìn)行歸類，如將寫“山”、“春”、“雪”、“月”的詩句分別歸類。對綜合實(shí)踐類試題，考生要重點(diǎn)掌握仿寫、語段概括、表格等，考生需具備對信息的提取和篩選的能力，此類題目對考生的語言表達(dá)能力有所要求。

　　閱讀包括古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。復(fù)習(xí)古文閱讀時(shí)考生要注意課本中的注釋，將平時(shí)老師講的句子理解透徹，并學(xué)會(huì)聯(lián)系作者思想感情回答問題?，F(xiàn)代文閱讀中，考生要整體感知文章，把握作者在文中所表達(dá)的思想感情，并選擇與文體相應(yīng)的語言，認(rèn)真審題后按要求答題。

　　作文方面，考生可將自己以前寫過的作文拿出來看看，對老師修改過的地方加以注意，搜集整理一些素材，準(zhǔn)備一些議論文論據(jù)。寫作時(shí)考生要注意審題、立意、選材的準(zhǔn)確。