山東省東營市中國石油大學(xué)附屬中學(xué)　王培強(qiáng)

·震耳欲聾：指聲音的響度大。

·引吭高歌：指聲音的響度大。

·低聲細(xì)語：指聲音的響度小。

·悅耳動聽：指聲音的音調(diào)好。

·掩耳盜鈴：在傳播過程中減弱聲音。

·余音未止：其中的原因是雖然停止敲擊物體，但物體依然還在振動，還在產(chǎn)生聲音。

·弦外之音：確實(shí)存超出人的聽覺頻率范圍的聲音，如超聲、次聲，我們根本聽不到。

·隔墻有耳：說明固體可以傳播聲音。

·長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)。人在崇山峻嶺中大喊一聲，聲音通過多次反射，可以形成回聲，經(jīng)久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

·余音繞梁，三日不絕。聲音遇到物體會反射回來形成回聲。

·聞其聲知其人。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)聲音的音色就能分辨出熟悉的人。

·但聞其聲，不見其人。聲波在傳播的過程中遇到障礙物，當(dāng)波長大于障礙物的尺寸時，聲波可以繞過障礙物，并且固體還可以傳聲，因此能聽見聲音；而光在空氣中是沿直線傳播的，視線極易被障礙物擋住，故看不見人。

·開水不響，響水不開。燒開水時，壺底的水吸熱，汽化形成氣泡。水沒燒開時，這些氣泡由底部上升，遇到上層溫度較低的水，氣泡內(nèi)部的水蒸氣又會液化成水，氣泡體積逐漸縮小至消失。氣泡的一漲一縮，激起水的振動，從而發(fā)出響聲。水開時，壺底的水與上層的水的溫度相等，氣泡上升過程中不斷有水蒸氣產(chǎn)生，體積變大，到水面后破裂，振動較小，故“響水不開，開水不響”。

·姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。從中我們可以獲知，鐘聲通過空氣傳到客船，根據(jù)聲音的音色辨別出傳來的是鐘聲。

·不敢高聲語，恐驚天上人。這里的“高”指的是聲音的音調(diào)高。不過天宮里人不會聽到你說話的聲音，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?/p>

·十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。從“問姓”中想起初見的“舊容”，可見聲音中有一種特征讓詩人喚起了十年前的記憶，這種特征是音色。

·風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。表明聲音可以在空氣和水中傳播

火車長鳴與炮彈嘯叫

茹自青

小明在乘火車旅行的途中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩列火車錯車時，對面火車的鳴笛聲發(fā)生了明顯的變化，即當(dāng)兩列車由接近到遠(yuǎn)離時，笛聲光升高后變低。小明感到奇怪，開始還以為這是自己的錯覺，經(jīng)過多次觀察后，證明的確是事實(shí)。小明想不通，就去問老師。

老師聽了后，非常高興，并贊揚(yáng)地說：小明呀！你也發(fā)現(xiàn)了這個物理規(guī)律。歷史上第一個發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的人叫多普勒，所以把這個規(guī)律叫做“多普勒效應(yīng)”。多普勒效應(yīng)的內(nèi)容是：“當(dāng)聲源向著觀察者運(yùn)動時，觀察者接收到的頻率比聲源的頻率增大，即音調(diào)增高；當(dāng)聲源遠(yuǎn)離觀察者而去時，觀察者接收到的頻率比聲源的頻率減小，即音調(diào)降低”。

小明問，這是為什么呢？

老師說，人耳聽到的音調(diào)高低是由耳膜的振動頻率決定的。耳膜的振動又是由于空氣的疏密變化引起的?？諝獾氖杳茏兓质怯陕曉匆鸬?，并以一定的速度由空氣傳播出去，這就形成了聲波。當(dāng)觀察者和聲源相對靜止時，耳膜的振動頻率等于由聲波送到人耳的聲源的振動頻率。所以音調(diào)沒有變化。當(dāng)聲源和觀察者相互接近時，耳膜接收到的頻率高于聲源的頻率，所以音調(diào)增高；當(dāng)觀察者和聲源相互遠(yuǎn)離時，耳膜接收到的頻率減低，所以聽到的聲調(diào)就降低了。

小明又問，在看戰(zhàn)斗故事片時，有時聽到炮聲嘯叫，戰(zhàn)士們?nèi)魺o其事；有時聽到炮彈嘯叫，戰(zhàn)士們剛一臥倒，炮彈就在附近爆炸了，這里是否和多普勒效應(yīng)有關(guān)呢？

老師說，你說的對，有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士正是根據(jù)飛行炮彈嘯叫音調(diào)的變化和聲音強(qiáng)弱的變化，來判斷炮彈飛行的方向和遠(yuǎn)近的。