當(dāng)孩子能把 (common application form)表格上的每一項都填滿， 那就是美國精英了！

在美國只有申請進美國名校讀書，才需要填寫美國的通用大學(xué)申請表 (common application form)。經(jīng)濟越差，大學(xué)生畢業(yè)后工作也就越難找，這樣美國的名校也就更為吃香。動不動就有幾千，甚至幾萬人申請一所名校 (去年共有25萬人次左右的高中畢業(yè)生申請8所常春藤大學(xué), 錄取1萬4左右)，而錄取率更是連年走低。這樣在有限的招生人員，有限的時間內(nèi)， 各個名校是如何的應(yīng)付這么多的申請人而盡量的，有效率的招收

到各名校需要的優(yōu)秀學(xué)生呢? 其實我們從通用大學(xué)申請表所要求填寫的順序也就可以看出些所以然了。

從通用大學(xué)申請表的填寫過程中，我們就能看出: 在家庭，父母教育程度與種族等項填寫完后，第一個問的就是孩子在畢業(yè)班的排名，GPA和ACT或SAT的成績。這些就是名校的第一基本要求 - 根據(jù)孩子父母的教育程度， 種族，看孩子學(xué)業(yè)成績是否基本達到名校的要求。例如，如果孩子是華裔，而父母又都有大學(xué)程度，那孩子的SAT成績就必須達到2160分或以上(如果想進排名前10的名校) 。接著就是填寫孩子的所得榮譽(Honors) ， 欄內(nèi)非常清楚的劃分為4個榮譽等級: 學(xué)校級榮譽，州級的榮譽， 國家級的榮譽和國際級的榮譽。其實這二項也就是各名校的招生人員在有限的人力下第一篩選的人選。

然后從這些經(jīng)過第一論篩選中的申請人當(dāng)中。再看其經(jīng)歷與短文，有些名校還加上面試。 所以如果沒被篩選到的申請人，招生人員根本就不會看其短文與課外活動。然后再從被篩選到的申請人中，通過閱讀其短文，課外活動，孩子在INTERNET上的活動，面試等，再劃分為錄取，拒絕，延后錄取或候選。

因此我們可以看出， 成績與優(yōu)秀的課外活動(榮譽)是各名校錄取學(xué)生的首要條件: 成績是最基本的求要。然后就是看有何課外活動的榮譽。 而SAT成績對于這些大學(xué)名校來說相當(dāng)于是最低錄取的要求， 一目了然。 接著就是看課外活動。榮譽越高能進這些大學(xué)的機率就越高！如果SAT沒有達到這些大學(xué)的最低要求，課外活動再好也進不去。 反之SAT成績再好，但沒有一點課外活動(榮譽)，這些學(xué)校也同樣進不去(根本就不會繼續(xù)看學(xué)生申請表中的課外活動與短文)！所以想進這些學(xué)校的孩子都必須要成績好又有課外活動的榮譽，缺一不可！所以我們也就可以看出一個孩子如果真的想進名校， 學(xué)業(yè)成績與課外活動(榮譽)是絕對不可缺少的。少了二樣中的任何一項， 就是課外活動再多，短文寫的再好，大名校的門基本上是對你關(guān)上的。

也正因為如此， 所以我們經(jīng)常會在很多媒體的報道中看到，很多新移民的學(xué)業(yè)成績在高中數(shù)一數(shù)二， 甚至還代表畢業(yè)生(講話。但能進的也就是一些州立的好大學(xué)或者是地方私立大學(xué)。其主要原因并不是錢，而是缺乏好的課外活動與榮譽。新移民很多還都得在家?guī)椭改?，兄弟姐妹。根本就沒有時間參加課外活動。

所以說美國名校主要就是看學(xué)生本人的學(xué)業(yè)成績于課外活動的投入程度來錄取學(xué)生. 至于學(xué)生的短文, 老師, 學(xué)校的介紹信主要就是為了證實學(xué)生的成績與課外活動的真實性!

其實美國的通用申請表就是一個教育孩子的座右銘。當(dāng)你的孩子能把表格上的每一項都填滿。那你孩子就是美國精英了！