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義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

 龔伏清 2013-08-16

義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(征求意見(jiàn)稿)  

 

義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(征求意見(jiàn)稿) - 管理真諦 - 中學(xué)教育管理博客

 

 來(lái)源:教育部網(wǎng)站

為促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,制定《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。

校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)義務(wù)教育學(xué)校合格校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,是制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。

一、基本理念

(一)以德為先

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程,依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作,具有服務(wù)國(guó)家,服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感;履行職業(yè)道德規(guī)范,立德樹(shù)人,為人師表,自尊自律,關(guān)愛(ài)師生,尊重師生人格。

(二)育人為本

堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨,把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扶持困難群體,推動(dòng)平等接受教育;遵循教育規(guī)律,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置,使每個(gè)學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育;樹(shù)立正確的人才觀(guān)和科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),全面實(shí)施素質(zhì)教育,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

(三)引領(lǐng)發(fā)展

校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理、民主管理,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

(四)能力為重

將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合,突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力提升。

(五)終身學(xué)習(xí)

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,將學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動(dòng)力;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身科學(xué)文化素養(yǎng);與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)把握國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的趨勢(shì);注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè),使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。

二、基本內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

規(guī)

學(xué)

發(fā)

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

1.明確學(xué)校辦學(xué)定位,履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育,著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,凝聚師生智慧,建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo),形成學(xué)校發(fā)展合力。

3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際,提煉學(xué)校辦學(xué)理念,辦出學(xué)校特色。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

4. 熟悉國(guó)家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。

5. 把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。

6. 掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù)。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

7. 診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。

8. 組織社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

9.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案,并提供人、財(cái)、物等條件支持。

10. 監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整工作計(jì)劃,完善行動(dòng)方案。

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

營(yíng)

 

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

11. 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。

12. 將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面,重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能,把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。

13. 熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義與教育價(jià)值,重視地域文化的重要作用。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

14. 廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識(shí)。

15. 了解校園文化建設(shè)的基本理論,掌握促進(jìn)優(yōu)秀文化融入學(xué)校教育的方法和途徑。

16. 掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律,了解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過(guò)程及其教育方法。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

17. 綠化、美化校園環(huán)境,精心營(yíng)造人文氛圍,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念的校訓(xùn)、校歌、?;?、校標(biāo)。

18. 精心設(shè)計(jì)和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動(dòng),充分利用好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式,開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

19. 建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò),向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)模范人物,努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。

20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量,發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用,為共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動(dòng)開(kāi)展提供必要條件,保證活動(dòng)時(shí)間。

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

領(lǐng)

導(dǎo)

學(xué)

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

21.堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因材施教,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

22.尊重教育教學(xué)規(guī)律,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

23. 尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧,積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

24. 掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。

25. 了解課程編制、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、課程評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)和教材、教輔使用的政策以及國(guó)內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

26. 掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

27. 有效統(tǒng)籌國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程,確保國(guó)家課程、地方課程的落實(shí),推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。

28. 認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不得隨意提高課程難度,不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

29.建立聽(tīng)課與評(píng)課制度,深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。

30.積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)改革,建立完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,不片面追求學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率。

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

領(lǐng)

長(zhǎng)

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

31. 教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源,尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位教師。

32. 校長(zhǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。

33. 尊重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)律,激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

34. 把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求,明確教師的權(quán)利與義務(wù)。

35. 掌握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與研究的方法。

36. 掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的策略。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

37. 建立健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度,推行校本教研,完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制,落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。

38. 關(guān)注每一位教師的發(fā)展,指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),支持教師輪崗交流,推進(jìn)信息技術(shù)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。

39. 扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育,落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課。

40. 維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇,關(guān)愛(ài)教師身心健康,建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)制度。

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

優(yōu)

內(nèi)

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

41. 堅(jiān)持依法治校,自覺(jué)接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督。

42. 崇尚以德立校,處事公正、嚴(yán)格律己、廉潔奉獻(xiàn)。

43. 倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理,堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

44. 把握國(guó)家相關(guān)政策對(duì)校長(zhǎng)的職責(zé)定位和工作要求。

45. 掌握學(xué)校管理的基本理論與方法,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校管理的變化趨勢(shì)。

46. 熟悉學(xué)校人事財(cái)務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù)。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

47. 形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力,發(fā)揮黨組織的政治核心作用,充分聽(tīng)取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見(jiàn)。

48. 尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán)利,定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度。

49. 建立健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等規(guī)章制度,提高學(xué)校管理規(guī)范化水平,不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。

50. 努力打造平安校園,建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制,定期實(shí)施安全演練,正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。

專(zhuān)業(yè)

職責(zé)

專(zhuān)業(yè)要求

 

調(diào)

環(huán)

專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

51. 堅(jiān)持把服務(wù)社會(huì)(社區(qū))作為學(xué)校的重要功能,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

52. 堅(jiān)持把合作共贏(yíng)作為學(xué)校對(duì)外關(guān)系準(zhǔn)則,積極開(kāi)展校內(nèi)外合作與交流。

53. 堅(jiān)信學(xué)校與家庭、社會(huì)(社區(qū))的良性互動(dòng)是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法

54. 掌握學(xué)校公共關(guān)系及家校合作的理論與方法。

55. 了解所在社區(qū)、學(xué)生家庭的基本情況,積極獲取與學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展相關(guān)的信息。

56. 熟悉各級(jí)各類(lèi)社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能。

專(zhuān)業(yè)能力與行為

57.優(yōu)化外部育人環(huán)境,努力爭(zhēng)取社會(huì)(社區(qū))的教育資源對(duì)學(xué)校教育的支持。

58. 充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用,引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督,接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議。

59. 建立健全家校合作育人機(jī)制,建立教師家訪(fǎng)制度,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校工作情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),掌握科學(xué)育人方法。

60. 積極發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)建設(shè)中的作用,鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)(社區(qū))的有益活動(dòng)。

  三、實(shí)施建議

(一)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的全日制義務(wù)教育學(xué)校的正、副校長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)另行制定。鑒于全國(guó)不同地區(qū)的差異,各省、自治區(qū)和直轄市教育行政部門(mén)可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定符合本地區(qū)實(shí)情的實(shí)施意見(jiàn)?!秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》可在試行的過(guò)程中逐步完善。

(二)各級(jí)教育行政部門(mén)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)管理的重要依據(jù)。根據(jù)教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,嚴(yán)格義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn),完善義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)選拔任用制度,推行校長(zhǎng)職級(jí)制,建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系,形成科學(xué)有效的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制,為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供制度保障。

(三)各級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)展階段的不同需求,完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)課程,改革教育教學(xué)方式。注重校長(zhǎng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)校長(zhǎng)教書(shū)育人、管理育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)研究,促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

(四)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛(ài)崗敬業(yè),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性;大膽開(kāi)展學(xué)校管理實(shí)踐,不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)和自主研修,不斷提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,努力成為教育教學(xué)和學(xué)校管理專(zhuān)家。

 

 

     制定校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍[轉(zhuǎn)]

       ——教育部教師工作司就義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)征求意見(jiàn)答記者問(wèn)

■本報(bào)記者 焦新

  為促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,教育部研究制定了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》征求意見(jiàn)稿(以下簡(jiǎn)稱(chēng):校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)),在全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)征求意見(jiàn)。近日,教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定回答了記者的提問(wèn)。

  問(wèn):請(qǐng)您談?wù)勚贫ㄐiL(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的背景和意義。

  答:按照教育規(guī)劃綱要關(guān)于轉(zhuǎn)變政府教育管理職能,建立和完善國(guó)家教育基本標(biāo)準(zhǔn)的要求,2012年2月我部印發(fā)了中學(xué)、小學(xué)和幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教師要專(zhuān)業(yè)化,校長(zhǎng)更應(yīng)該如此。在世界各國(guó)促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的諸多實(shí)踐中,制定校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是其中的重要一環(huán)。教育規(guī)劃綱要提出,促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化,倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,建立健全教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,我司將研究制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人。研究制定義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于明確義務(wù)教育學(xué)校合格校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,提升校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平具有重要意義,必將對(duì)全面提高義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平,深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力辦好人民滿(mǎn)意教育,產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。

  問(wèn):請(qǐng)您介紹一下校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的框架和內(nèi)容

  答:義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由5個(gè)基本理念、6項(xiàng)專(zhuān)業(yè)職責(zé)和4方面實(shí)施建議等三部分內(nèi)容組成。其中,校長(zhǎng)的6項(xiàng)專(zhuān)業(yè)職責(zé)細(xì)化為60條專(zhuān)業(yè)要求。每項(xiàng)專(zhuān)業(yè)職責(zé)有10條專(zhuān)業(yè)要求,由專(zhuān)業(yè)理解與認(rèn)識(shí)(3條)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與方法(3條)和專(zhuān)業(yè)能力與行為(4條)等三個(gè)方面組成。

  校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下三個(gè)方面特點(diǎn):

  首先是著力體現(xiàn)義務(wù)教育改革發(fā)展的總體要求。校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按照黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要要求,提出了5個(gè)基本理念。

一是“以德為先”,這是校長(zhǎng)的道德使命,也是堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的必然要求。

二是“育人為本”,這是校長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨,也是教育工作的根本要求。特別強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)要“把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扶持困難群體,推動(dòng)平等接受教育”,體現(xiàn)促進(jìn)教育公平的要求;特別強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)要“始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置,使每個(gè)學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育”,體現(xiàn)提高質(zhì)量的要求。

三是“引領(lǐng)發(fā)展”,這是校長(zhǎng)的角色定位,也是推動(dòng)學(xué)校和教師發(fā)展的有效途徑。

四是“能力為重”,這是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐導(dǎo)向,也是提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的基本要求。  

五是“終身學(xué)習(xí)”,這是對(duì)校長(zhǎng)的個(gè)人素養(yǎng)要求,也是形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的迫切要求。

  其次是著力體現(xiàn)促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化和倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的導(dǎo)向。校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)首次系統(tǒng)建構(gòu)了我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的6項(xiàng)專(zhuān)業(yè)職責(zé),即“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”,明確了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方向,體現(xiàn)了倡導(dǎo)教育家辦學(xué)的要求,得到了理論界和實(shí)踐界的廣泛認(rèn)同。

  再其次是著力推進(jìn)義務(wù)教育領(lǐng)域若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。對(duì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出明確要求,規(guī)范校長(zhǎng)的辦學(xué)行為,有利于推進(jìn)義務(wù)教育領(lǐng)域相關(guān)突出問(wèn)題的解決。校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)著重強(qiáng)調(diào)了以下八個(gè)方面的要求:(1)保障適齡兒童、少年平等受教育的權(quán)利。對(duì)校長(zhǎng)的第1條專(zhuān)業(yè)要求就是,“明確學(xué)校辦學(xué)定位,履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育,著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利”。(2)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。要將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面,確保共青團(tuán)、少先隊(duì)等活動(dòng)開(kāi)展的條件和時(shí)間。(3)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求校長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意提高課程難度,不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的課時(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。(4)建立聽(tīng)課與評(píng)課制度。要求校長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),每學(xué)期聽(tīng)課不少于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)量。(5)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求校長(zhǎng)落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課;建立健全推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)制度,落實(shí)每位教師五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。(6)不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用。要求校長(zhǎng)不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。(7)健全學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制。要求校長(zhǎng)熟悉校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實(shí)務(wù),正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。(8)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。要求建立健全教職工代表大會(huì)制度,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,建立并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。

  問(wèn):請(qǐng)您談?wù)勑iL(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求。

  答:校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的義務(wù)教育中小學(xué)的正、副校長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)及普通高中、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)另行制定。各省、自治區(qū)和直轄市教育行政部門(mén)可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定符合本地區(qū)實(shí)情的實(shí)施意見(jiàn)。具體實(shí)施方面有如下要求:一是各級(jí)教育行政部門(mén)要將校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)管理的重要依據(jù)。充分發(fā)揮校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,嚴(yán)格義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn),完善義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)選拔任用制度,推行校長(zhǎng)職級(jí)制,建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系。二是各級(jí)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)要將校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)不同發(fā)展階段的需求,完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)課程,改革教育教學(xué)方式。注重校長(zhǎng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)校長(zhǎng)教書(shū)育人、管理育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)。三是義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)要將校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,大膽開(kāi)展學(xué)校管理實(shí)踐,積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)和自主研修,不斷提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,努力成為教育教學(xué)和學(xué)校管理專(zhuān)家。

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