大家知道，我們現(xiàn)在通用的漢字，起源于秦始皇時(shí)統(tǒng)一起來(lái)的漢字（篆字）。比較一下后，也許有人認(rèn)為兩者之間似乎毫無(wú)關(guān)系。其實(shí)，前者是從后者經(jīng)過二千多年的發(fā)展而形式的，是一步一步地簡(jiǎn)化而來(lái)的。雖說篆字在今天已經(jīng)很少有人用它了，但也不能說它現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)用處了。我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，文化發(fā)達(dá)。我們的祖先給我們留下的大量文獻(xiàn)就是用篆字寫的。 你想，如果考古專家不識(shí)篆字，那他們?cè)趺茨荛喿x古代文獻(xiàn)，從而了解古代中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化情況，并把它們介紹給大家呢？另外，直到現(xiàn)在，人們使用的圖章也常?？坛勺?。如果你能從篆字直接認(rèn)出圖章是誰(shuí)的，不也是一種能力嗎？如果你參觀展覽時(shí)，看到一幅畫作非常好，想了解是誰(shuí)的作品時(shí)，一看署名處只有篆字圖章，認(rèn)不出，豈不掃興？

 有人說，“習(xí)篆容易識(shí)篆難”，習(xí)篆者大多數(shù)有這樣的體會(huì)。但我們最需要的偏偏就是“識(shí)篆”。識(shí)篆難，但也不是不能識(shí)。實(shí)際上篆書雖屬于古文字，但它和現(xiàn)代漢字是—脈相承的，是現(xiàn)代漢字的源頭。其中部分篆字直到今天都沒大變化，而那些變化大的多數(shù)漢字也是有一定規(guī)律可循的。

和現(xiàn)代漢字一樣，篆字也是由一個(gè)或幾個(gè)部件（部首）構(gòu)成的。如果能花點(diǎn)時(shí)間弄清并掌握常用篆字的部首與今日漢字部首之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律，那一定會(huì)對(duì)盡快認(rèn)識(shí)篆字有不小的幫助的。篆字與真體字（也稱正體字）有較多的對(duì)應(yīng)規(guī)律。簡(jiǎn)體字是由真體字簡(jiǎn)化而來(lái)，因此篆字和簡(jiǎn)體字部首之間也有些對(duì)應(yīng)規(guī)律。但篆書中有許多字的篆法獨(dú)特，和真體字相距甚遠(yuǎn)，是不能用部首對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)加以識(shí)別的。還有些篆字原本與真體字是有對(duì)應(yīng)關(guān)系的，但由于真體字簡(jiǎn)化后，該篆字與對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)體字也會(huì)變得相距甚遠(yuǎn)，于是也不能用部首對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)加以識(shí)別。

另外，我們今天所使用的簡(jiǎn)化漢字，是將真體字（也稱正體字）中較繁的字簡(jiǎn)化了，其它的沒變。在簡(jiǎn)化字中，有的部首與篆字有對(duì)應(yīng)關(guān)系，有的則沒有。例如簡(jiǎn)體字“馭”、“綬”、“設(shè)”中的部件“又”和繁體字中對(duì)應(yīng)部件相同，沒簡(jiǎn)化，這些簡(jiǎn)體字中的部件“又”與篆字有對(duì)應(yīng)關(guān)系。而簡(jiǎn)體字“對(duì)”、“雞”、“漢”、“歡”、“鳳”中的部件“又”是由繁體字中不同的部件簡(jiǎn)化而來(lái)的，是“多對(duì)一”，這些簡(jiǎn)體字中的部件“又”卻又與篆字沒有統(tǒng)一的對(duì)應(yīng)規(guī)律。

大多數(shù)人只熟悉簡(jiǎn)體字，至于它是由什么繁體字簡(jiǎn)化而來(lái)并不知道。這對(duì)于學(xué)認(rèn)篆字來(lái)說，困難是會(huì)大一些。我在附錄一中，列出了部分常見簡(jiǎn)化字部首與篆字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也許能減輕你學(xué)認(rèn)篆字的困難。

怎樣學(xué)認(rèn)篆字？

第一，學(xué)認(rèn)篆字要有所本。五十多年前，我初中時(shí)學(xué)刻篆字圖章，靠的就是一本四體千字文。如今，誰(shuí)要是想學(xué)認(rèn)篆字，不妨買一本真篆對(duì)照千字文或真草隸篆四體千字文。有了它，翻閱方便，攜帶輕便。

第二，如前所說，先弄清并掌握篆字部首與今日漢字部首之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律。本人利用《康熙字典》弄了一個(gè)部首篆真對(duì)照表（見附錄一）。熟悉了對(duì)應(yīng)規(guī)律后，再利用附錄二，考考自己能不能看著篆字部首，想得出它所對(duì)應(yīng)的真體字或簡(jiǎn)體字的部首。

第三，辨似。即將篆體相近（如部件“支”和“攵”）或真體相近（如“未”和“朱”）的字放在一起（該例可在附錄一中查看），進(jìn)行比較，辨認(rèn)。

第四，將特殊篆字，如父、牙、花、鳥、烏、必、庚、康、焉、驚、學(xué)、頭等這些不能用部首對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)加以識(shí)別的篆字收在一起，以便硬記。

第五，注意同一個(gè)部件在一個(gè)字的不同部位可能有不同的篆法。例如部件“谷”，作為一個(gè)字的左偏旁（如“欲”）和作為一個(gè)字的右偏旁（如“浴”），篆法就有所不同。而部件“立”作為一個(gè)字的左偏旁（如“颯”）和作為一個(gè)字的上部（如“童”），篆法幾乎完全不同（該例可在附錄一中查看）。

又如部件“阝”，它是由兩個(gè)完全不同的篆字“阜”和“邑”變化而來(lái)的，二對(duì)一。在篆字中，如果看到它的一個(gè)部件是“阜”的篆體，那它對(duì)應(yīng)的是今天的左耳“阝”；如果看到它的一個(gè)部件是“邑”的篆體，那它對(duì)應(yīng)的是今天的右耳“阝”。

第六，利用網(wǎng)絡(luò)下載篆字圖片作為學(xué)習(xí)資料也是不錯(cuò)的選擇（見附錄三）。

第七，要學(xué)認(rèn)更多的篆字，可查看《康熙字典》掃描版和《說文解字》掃描版。

附錄一 篆真部首對(duì)照表 

 附錄二 篆字部首試讀表