“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！笨磩e人寫起文章來生花妙筆，創(chuàng)意無窮，自嘆弗如，反思之余，頗感慚愧。故，寫以此文，自勉。

——題記

為什么要讀書？

做一件事情之前，知道其必要性和重要性，這樣才會有的放矢。讀書之前，必須先搞明白一個問題：為什么要讀書？這個答案不言而喻，古今中外的文學(xué)大家爭先恐后告訴我：莎士比亞說，“書是全世界的營養(yǎng)品”；高爾基說，“書是人類進(jìn)步的階梯”，西漢劉向說，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；唐代李白說，“ 讀書破萬卷，下筆如有神”；臧克家說，“讀過一本好書，像交了一個益友。”的確，讀一本好書，就像是與一位摯友侃侃而談，孔子的要言妙道、曹雪芹的文采風(fēng)流、屈原的千古絕唱、徐志摩的膾炙人口，妙語連珠，張愛玲的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已，心馳神往，在跳動的文字里，我們會感受到那些文學(xué)大家的激情和灑脫；我們會體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然；我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，超越時空，與古人娓娓對話，與偉人促膝長談，讓書香，盡情滋養(yǎng)心靈……

閱讀是一種享受，是一種幸福，是一種境界。如果你有煩惱，請你讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請你讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你感到饑餓，請你讀書吧，因為書是精神上的食糧……

讀什么樣的書？

書海浩瀚，即使窮其一生，也無法讀完世界上所有的書籍。所以，我們必須有選擇性的去讀。別林斯基說，“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物”；冰心說，“讀書好，讀好書”；魯迅說，“只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。所以，我們應(yīng)精心選擇，讀好書，廣泛閱讀，汲取多方營養(yǎng)，讓書籍與成長齊飛，高雅與通俗共長天一色，博百家之長，為我所用。作為一名教師，個人認(rèn)為至少應(yīng)該讀一讀下列書籍（一家之言，僅供參考）：

1.讀一些經(jīng)典名著。歷經(jīng)歲月洗禮，穿越滄桑時光，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，一定是歷史沉淀下來的精華，一定有它不可抵擋的魅惑，它凝聚了前賢圣哲的大智大慧，濃縮了華夏文明的思想薈萃，站在巨人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，讓我們的眼界更加開闊，胸懷更加寬廣，思想更加厚重，內(nèi)涵更加豐富。如儒家的“中庸”，道家的“無為”等思想，幾千年來，無不影響和浸潤著人們的心靈。品讀諸如《論語》《道德經(jīng)》《詩經(jīng)》等一些國學(xué)經(jīng)典，會讓我們更加敬仰古人純凈而豁達(dá)的心靈和洞察世事的敏銳，在閱讀中汲取百家精華，匯集厚重思想，啟迪創(chuàng)新智慧，升華平凡人生。

2.讀一些專業(yè)成長書籍。作為教師，還要讀一些適合自己學(xué)科、學(xué)段的教育教學(xué)書籍，掌握一些教育前沿理論，讓理論去指導(dǎo)實踐，又在實踐中豐富和完善理論，相輔相成，相得益彰，更好更快地促進(jìn)自身專業(yè)成長。如《教育家成長系列叢書》，里面就收錄了包括魏書生、竇桂梅、于漪、吳正憲等在內(nèi)的一些名人大家，里面既有翔實的案例，又有特色的理論，既有成長的歷程，又有心靈的感悟，他山之石，可以攻玉，這些教育教學(xué)專家用感性的文字表達(dá)理性的思考，對教育的關(guān)注完整而又獨特，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，然后生成自己的東西。當(dāng)然，關(guān)于教學(xué)教學(xué)的書籍還有很多很多，我們用心挑選出適合自己的讀本，認(rèn)真閱讀，必將高效促進(jìn)自身專業(yè)成長。

3.讀一些美麗的詩歌。詩歌是一個國家最唯美的經(jīng)典，中國是一個詩的國度，幾千年來，我們的祖先留下無數(shù)膾炙人口的詩篇，其意境、文采等至今為世人所津津樂道。培根說，‘‘讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀?！弊x詩使人脫離庸俗和低級，變得更加文明和高雅。當(dāng)然，讀詩不僅僅讀唐詩宋詞，古今中外的詩歌有很多很多，如果每天堅持讀一首，你就生活在抒情的天堂，你將獲得一生中最美麗的財富。

4.讀一些時事新聞?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。 光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關(guān)心?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”，如果只是讀書，不關(guān)心一點時事政治，那就變成了死讀書，讀死書，變成了書呆子，讀書就失去了根本意義。如每天收看中央和地方新聞聯(lián)播，閱讀國家和地方對中國夢、教育夢的解讀，了解一些新政策的出爐，這些都是必要的。大方向決定我們的小方向，大夢想成就我們的小夢想，切不可固步自封，閉門造車。

5．涉獵個性雜志。每個人都是獨特的自己，每個人都有自己的愛好，如果你喜歡足球，可以訂閱一些足球雜志，如果你喜歡衣服、美容，可以閱讀一些時尚雜志等，根據(jù)自己的喜好和特長，閱讀一些個性雜志，升華自己的愛好和特長。

怎樣去讀書？

掌握科學(xué)的讀書方法，才能達(dá)到事半功倍的效果，所以，讀書一定要講究方法，講究效率，才能學(xué)有所成，讀有所獲。那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？

1.讀書要有科學(xué)的計劃。任何事情都要有計劃，每年、每學(xué)期、每周打算要閱讀多少數(shù)量的書籍，重點、優(yōu)先要閱讀哪些書籍，不妨列個清單，制定一個詳細(xì)的計劃，這樣，讀書就會有的放矢，從而科學(xué)化、重點化、系列化，避免盲目化、隨意化、情緒化。

2.讀書要有時間保證，要養(yǎng)成習(xí)慣。時間是保證，如果沒有這個前提，只能是泛泛其談，空讀書。常常聽到類似這樣的抱怨：“不是我不想讀書，工作那么忙，真的沒時間……”聽到這話，魯迅不滿意了：“時間就是海綿里的水，只要去擠，總還是有的?！?是啊，“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“韋編三絕”的故事耳熟能詳，古人在艱難的條件下尚且嗜書如命，我們又有什么理由不讀書呢？讀書的時間，是擠出來的。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天閱讀一小時，堅持下去，必將受益無窮。

3.讀書要有科學(xué)的方法。

①總體把握。當(dāng)你選擇好所讀書目后，先整體瀏覽一下書的目錄，想想：讀這本書的目的是什么，需要掌握那些知識及技能，讀后要達(dá)到什么效果。學(xué)會帶著問題去讀書。

②用心去讀。朱熹說，“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，讀書一定要做到“用心，專心，”克服走馬觀花，蜻蜓點水，囫圇吞棗式的讀書，否則，讀而無獲，還不如不讀；書要反復(fù)讀，并且要深入思考，才能讀有所獲，蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知” 和孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”即是此意。讀書時，最好能隨時在書中寫上批注或感悟。

③摘抄、過濾。讀書的過程中把不懂的字，詞語摘抄下來，查字典、詞典，理解它們；把書中優(yōu)美、具有感染力的精美語言摘抄下來背會，在今后的寫作中自然而然的用上，久而久之你的寫作水平就大有提高。

④歸納總結(jié)。讀一本書，要研究作者的寫作特色，作品的結(jié)構(gòu)布局，情節(jié)安排，寫作方法和技巧，想一想作者為什么這樣去寫，去布局結(jié)構(gòu)，這樣安排有何好處，如果是你寫，你應(yīng)該怎樣去做？學(xué)習(xí)文章的立意，及時歸納總結(jié)，博采眾長，時間長了，你就會在繼承與創(chuàng)新中飛躍，形成自己的寫作風(fēng)格。

3.讀書要生成自己的東西。古人云，“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”。讀書動筆，能夠幫助記憶，積累資料，特別是能夠加深理解，透徹把握書中精髓。所以，讀了，思考了還不行，還要及時寫出讀后感，進(jìn)行歸納、總結(jié)、升華，生成自己的東西來，這樣才算真正學(xué)有所獲，讀有所成。比如，以博客為平臺，讀過一篇文章，寫個讀后感放在上面，大家交流交流，研討研討，共同促進(jìn)專業(yè)成長和提高。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，朋友們，徜徉書海，智慧人生，讓我們走進(jìn)書的世界，讓書香浸潤人生，聆聽讀的聲音，享受讀的快樂，讓心靈，在書香中徐徐穿行……