2013高考語(yǔ)文科目的考試已結(jié)束，新東方在線(xiàn)優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂、北京新東方優(yōu)能中學(xué)高考語(yǔ)文名師楊洋第一時(shí)間對(duì)高考真題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

　　同時(shí)，根據(jù)2013高考作文題目要求，楊洋老師希望廣大2014考生從現(xiàn)在起，應(yīng)從以下三個(gè)方面抓起，做以下三個(gè)方面的基本功，才會(huì)在明年的高考作文中拿到高分。另外提醒廣大2014考生，在今年暑假，就應(yīng)該學(xué)的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，保證對(duì)作文題目有深刻的立意。

　　第一，基礎(chǔ)層次知識(shí)的梳理和整合。

　　什么叫做基礎(chǔ)層次？選擇填空、成語(yǔ)并句，這是考試說(shuō)明上關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的考點(diǎn)，同時(shí)，你還需要理解文言文常見(jiàn)的120實(shí)詞，18虛詞，特殊的四種句型，很多同學(xué)在6月6日，7日的晚上，居然還問(wèn)我這樣的問(wèn)題，那你那時(shí)候看已經(jīng)來(lái)不及了，一定要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。這個(gè)內(nèi)容是我在秋季班教學(xué)中主講的，而且也是整個(gè)語(yǔ)文知識(shí)里面最重要的功底，有了這個(gè)，你才能在后面的學(xué)習(xí)中，一帆風(fēng)順。有很多同學(xué)甚至知道我作文要寫(xiě)什么角度，但是語(yǔ)言表達(dá)能力不足，文字的優(yōu)美程度不夠，所以他總是難以進(jìn)入最高等級(jí)的作文層次。你的文學(xué)修養(yǎng)到底在哪里？你的文字功底到底在哪里？就是需要同學(xué)們，對(duì)于低層次和古文知識(shí)的層次，提高你以上兩個(gè)能力。非常重要。

　　第二，文學(xué)素材的閱讀和對(duì)高考解題技巧的理解，命題思路的理解。

　　大家讀過(guò)的書(shū)不少，從小學(xué)到高中，語(yǔ)文課本上無(wú)數(shù)的文學(xué)名著，你已經(jīng)耳熟能詳了吧，可是你在高考考場(chǎng)上，讀散文閱讀仍然讀不懂。我相信很多同學(xué)，從小到大都在學(xué)魯迅，但是你并不了解魯迅，你不了解魯迅的精神，如果你聽(tīng)我講過(guò)2012年的全國(guó)卷那天，孫犁的文章叫做為了忘卻的紀(jì)念的話(huà)，你可能會(huì)很有感觸，我們今天正在日漸淡忘一些偉大的東西，我們?cè)谑謾C(jī)這樣一個(gè)新媒體的時(shí)代，大家的溝通變多了，但是，交流變少了，只是打一個(gè)電話(huà)，寒喧幾句，并不能代表人與人之間互相尊崇的理解，讓我們銘記一些值得銘記，值得被贊美的東西，而這些內(nèi)容，必然需要你通過(guò)對(duì)于一些文學(xué)素材的閱讀理解產(chǎn)生。我敢說(shuō)你讀好魯迅的文章，就可以寫(xiě)出特別牛的議論文來(lái)，而這些文學(xué)素材的閱讀和理解，你應(yīng)該在高中階段完成。我在大學(xué)給留學(xué)生講課的時(shí)候，高級(jí)班的留學(xué)生，也要求讀魯迅的文章，因?yàn)樗碇袊?guó)文人的一種精神心理，這個(gè)部分，也是整個(gè)散文閱讀最重要的知識(shí)點(diǎn)，都在暑假班進(jìn)行展開(kāi)。

　　第三，作文審題立意和對(duì)時(shí)政的關(guān)注。

　　很多公立學(xué)校老師是這樣講課的，他在暑假前給你講時(shí)政，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)特別詭異，因?yàn)榈酱禾斓臅r(shí)候，暑假講的時(shí)政已經(jīng)過(guò)時(shí)了，暑假講感動(dòng)中國(guó)，十大人物，結(jié)果到春天的時(shí)候，已經(jīng)換了另外十個(gè)人了，他在暑假的時(shí)候，講十八大，春季高考的時(shí)候，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始考十八大了。因此大家注意，暑假應(yīng)該學(xué)的是作文的審題立意，保證如何不跑題，并且在此基礎(chǔ)上，你的立意要比其他同學(xué)深刻，一等作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一是立意深刻，你能做到這一點(diǎn)嗎？這需要你在暑假的時(shí)候，見(jiàn)到所有題目，他們的設(shè)題形式。就在高考的前幾天，我班的學(xué)生，過(guò)來(lái)拿了一個(gè)題問(wèn)我，你說(shuō)楊老師，這題我們老師出的，特別差勁，我們不知道怎么寫(xiě)，我一看題目是一首詩(shī)，叫做“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，我說(shuō)這不是你們老師出的，這是安徽卷的高考真題，2010年的題目，看到古詩(shī)詞鑒賞的題不會(huì)寫(xiě)，這是作文審題立意的工夫不到，如果你上考場(chǎng)，第一步完成不了，后面都白扯。因此同學(xué)們一定在暑假聽(tīng)懂作文的審題立意，充分理解命題與命題的異同，在深刻展開(kāi)寫(xiě)作思路，而對(duì)時(shí)政的關(guān)注，是在春季班要講的內(nèi)容，這些部分，是我們從2013年高考的真題中看到，應(yīng)該在2014年的備考中，重點(diǎn)把握的方向。

　　最后，新東方在線(xiàn)優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂高考輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)預(yù)祝大家考試順利、金榜題名。