2013高考地理試題分類匯編07-人口的變化

一、單選題

(2013高考題安徽卷)圖7表示安徽省1985-2010年就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化。完成23～25題。

． 2005年以來，安徽省城市化處于

A． 初期階段 B． 中期階段 C． 后期階段 D． 逆城市化階段

【答案】B

【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查地理圖表信息獲取與分析能力；

考點定位：區(qū)域工業(yè)化與城市化的關(guān)系  工業(yè)化與城市化的進程

【解題思路】從圖中可以看出，2005年后城鎮(zhèn)人口比重上升處于較快階段、且從柱狀圖城市人口比重30%以上，在根據(jù)柱狀圖的閱讀方法可以讀出第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重下降第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升，說明大量農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城市人口，這些都符合城市化發(fā)展中期加速階段的特征故選B項。 

． 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進安徽省城市化水平的提高，表現(xiàn)在

A． 第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高

B． 城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過第三產(chǎn)業(yè)

C． 農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加

D． 勞動力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二. 三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

【答案】D

【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查地理數(shù)據(jù)的提取與分析能力；

考點定位：區(qū)域工業(yè)化進程及其發(fā)展對策

【解題思路】據(jù)圖可判斷出從1985年——2010年第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重持續(xù)下降、第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重持續(xù)上升、且第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升顯著，逐步占居主導地位，反映勞動力人口從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，故B錯，D正確。從圖中無法獲取反映農(nóng)村人口向東部沿海海域遷移的信息，C錯；第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比2000年后才快速提高、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)自1995年快速提高，故A錯誤。 

． 為增強工業(yè)對就業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的帶動作用，近期安徽省中小城市可以著力發(fā)展

A． 勞動力導向型和原料導向型工業(yè) B． 技術(shù)導向型和市場導向型工業(yè)

C． 動力導向型和勞動力導向型工業(yè) D． 原料導向型和技術(shù)導向型工業(yè)

【答案】A

【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查提取數(shù)據(jù)信息、整合分析處理相關(guān)地理問題的綜合能力

考點定位：工業(yè)區(qū)位與分類  區(qū)域工業(yè)化與城市化  區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的措施

【解題思路】勞動力導向型企業(yè)的發(fā)展可提高就業(yè)率，以農(nóng)產(chǎn)品加工為原料的加工業(yè)可增強市場對農(nóng)產(chǎn)品的需求，以促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。故選A。 

(2013高考題廣東卷)．表1為四個國家的主要人口指標，據(jù)表可知

B．2009年中國男女性出生時預期壽命差值與美國相等

C．2010年中國0-14歲人口比重與法國最接近

D．2000-2010年期間中國人口增長速度最慢

【答案】5.D。

【命題立意】本題從知識點角度來看是考查“不同地區(qū)人口增長模式的主要特點”，從能力角度來看，是考查“從地理圖表中的信息獲取、不同類型數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換”。試題難度：易。

【解題思路】直接提取表格中數(shù)據(jù)或進行簡單的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。

(2013高考題四川卷)表1是我國不同時期的城市用地年均增長率與城市人口年均增長率統(tǒng)計表。據(jù)表回答11～12題。表1

． 1985～2011年我國城市人口人均城市用地總體變化趨勢為

A． 先增后減 B． 先減后增 C． 不斷增加 D． 逐漸減少

． 據(jù)表1并結(jié)合相關(guān)知識可以判斷，1985年以來我國

A． 城市新增用地以商業(yè)用地為主 B． 鄉(xiāng)村人口數(shù)量持續(xù)增長

C． 城市人口增長以自然增長為主 D． 農(nóng)業(yè)用地面積有所減少

【答案】11.C   12.D

【命題立意】本組題考查學生閱讀表格的能力，同時考查了城市化的相關(guān)知識。難度中等。

【解題思路】由表格可知，城市人口和城市用地年均增長率均為正值，說明城市人口和城市用地都在不斷增長，但城市人口年均增長率低于城市用地年均增長率，第11題選C。城市用地年均增長率為正值，可知城市用地在不斷增加，大量的農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘杏玫?，故?2題選擇D項；城市用地主要以住宅和工業(yè)為主， A項錯誤；我正處于快速城市化的進程中，且我國人口增長模式已轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型，城市人口增長應(yīng)以機械增長為主，C項錯誤；B項判斷依據(jù)不足。

(2013高考題新課標II卷)圖1表示我國部分省級行政區(qū)域2005-2010年間遷移人口比重。遷移人口以青壯年為

主.讀圖1并結(jié)合相關(guān)知識，完成1-2題. 2005-2010年
A．遷出人口數(shù)量貴州多于四川 B．遷入人口數(shù)量上海多于廣東

C．人口增長率浙江高于江蘇 D．人口自然增長率安徽低于天津

． 2005-2010年，省級行政區(qū)城間的人口遷移

A．延緩了皖、贛、黔的老齡化進程 B．延緩了滬，_京、津的老齡化進程

C．降低了皖、贛、黔的城市化水平 D．降低了滬、京、津的城市化水平

【答案】1.C   2.B

【命題立意】以文字和直角坐標統(tǒng)計圖為信息載體，考查人口遷移對城市化和老齡化的影響及直角坐標統(tǒng)計圖的判讀能力。命題立意重點在于獲取和解讀信息并對信息進行分析推理的能力。題組難易程度：易。

【解題思路】

第（1）題：由統(tǒng)計圖坐標讀出各省的遷入、遷出人口比重的高低，蘇、津、粵、浙、京、滬等省市遷入人口比重高，遷出人口比重低，皖、贛、黔、川等省遷入人口比重低，遷出人口比重高。從而比較得出機械人口增長率浙江高于江蘇，C項正確。A、B項遷出、遷入人口總量還與各省人口總量有關(guān)，D項人口自然增長率本題無此信息。解題關(guān)鍵在于正確讀圖，看清坐標是相對量而不是絕對量。

第（2）題：我國2005-2010年人口遷移以鄉(xiāng)村向城市遷移為主，故遷入地區(qū)的城市化水平提高，遷出地區(qū)鄉(xiāng)村人口遷出，人口總量減少，城市化水平有所提高。文字材料信息顯示遷移人口以青壯年為主，延緩遷入地區(qū)的老齡化進程，加劇遷出地區(qū)的老齡化水平。故B項正確，A、C、D項錯誤。

【易錯點撥】該題的易錯點在于統(tǒng)計圖的判讀，易把橫縱坐標的相對量看作絕對量。

(2013高考題浙江卷)下圖為1950～2010年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過程。根據(jù)相關(guān)知識，讀圖完成9～10題。

．有關(guān)世界人口變化過程的表述，正確的是

A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率

B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小

C．1950～2010年人口自然增長率基本不變

D．1950～1970年人口自然增長率上升

答案：D

【解析】 本題主要考查人口增長模式及圖標的分析能力。從圖中可以得出，未標符號的曲線代表世界人口增長模式的變化。1950~2010年，世界人口自然增長率大于零，故人口死亡率小于人口出生率。1950-1970年，人口自然增長率上升，人口死亡率從28‰下降到12‰左右，出生率一直高于死亡率；出生率從45‰下降到38‰左右，所以出生率的下降幅度小；1950~1970年人口自然增長率上升。1990~2010年人口自然增長率有呈現(xiàn)出下降的趨勢。但從總體的趨勢來看，人口的自然增長率均大于零，所以人口總數(shù)上升。

．圖中代表北美洲的是

A．① B．② C．③ D．④

答案：C 

【解析】本題考查人口增長模式的地區(qū)差異。從圖中可以得出北美洲和歐洲均低于世界的平均水平。而歐洲的人口自然增長率又低于北美洲，為圖中所列數(shù)據(jù)的最低的值。故本題C正確。

(013高考題新課標I卷)圖3示意某城市20世紀80年代和90 年代平均人口年變化率，當前該城市中人口約1300萬。據(jù)此完成7～8題。． 20世紀90年代和80年代相比，該城市

A． 總?cè)丝谠鲩L速度加快 B． 總?cè)丝跍p少 

C． 人口自然增長率降低 D． 人口凈遷入量減少

【答案】D

【命題立意】本題考查人口增長和人口遷移的相關(guān)知識，考查學生的讀圖分析能力，難度較小。

【解題思路】由圖可以看出總?cè)丝谠鲩L速度減慢，人口自然增長率略有增大A、C項錯誤；總?cè)丝谠鲩L速度大于0，所以總?cè)丝谠黾樱珺項錯誤；人口凈遷入量為國際凈遷移率和國內(nèi)凈遷移率相加再乘以總?cè)丝?，圖中顯示國際凈遷移率為正略有下降，而國內(nèi)凈遷移率為負且下降較大，所以人口凈遷入量減少，D項正確。

． 該城市所在的國家可能是

A． 美國 B． 日本 C． 俄羅斯 D． 德國

【答案】A

【命題立意】本題考查人口增長和人口遷移的相關(guān)知識，考查學生分析判斷問題的能力。難度居中

【解題思路】讀圖可知該城市80年代和90年代國際遷入量都比較大，而國內(nèi)遷移率為負，且90年代比80年代大幅下降，說明90年代該市國內(nèi)遷出量較大；90年代美國西部和南部經(jīng)濟發(fā)展迅速，東北部城市環(huán)境質(zhì)量較差，導致年輕人口出于經(jīng)濟就業(yè)因素和老年人口出于環(huán)境因素考慮，由東北部遷往西部和南部地區(qū)，故A項正確；而德國、日本和俄羅斯人口自然增長率較低，不符合題意，故B、C、D項錯誤。

二、綜合題

(2013高考題江蘇卷)．閱讀材料，回答下列問題。（13分）

材料一  底特律始建于1701年，1830年后工業(yè)穩(wěn)步成長，1903年世界第一家汽車公司建立，此后迅速發(fā)展成為世界著名的“汽車城市”。20世紀70年代受到石油危機重創(chuàng)，加上日本、德國等國汽車生產(chǎn)的沖擊，開始走向衰落。20世紀90年代以后發(fā)展了賭場等第三產(chǎn)業(yè)，但未能扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟衰退趨勢。2007年房地產(chǎn)市場崩潰，2013年2月19日底特律市宣布已經(jīng)陷入財政危機。

材料二  圖19是北美五大湖地區(qū)主要工業(yè)城市分布圖，圖20是底特律人口數(shù)量變化圖。

⑴18世紀五大湖區(qū)許多工業(yè)城市迅速發(fā)展的主要條件有____________。（3分）

⑵底特律人口迅速增長時期的主導產(chǎn)業(yè)是____________，該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因有____________、____________。（3分）

⑶20世紀中期以來，底特律日趨衰落，直至陷入財政危機的具體原因有__________。（3分）

⑷簡述底特律的興衰給我國城市經(jīng)濟活動的啟示。_____________________________（4分）

【答案】

(1）豐富的煤鐵資源；水運便利；市場需求量大

(2）汽車工業(yè)  先進的科學技術(shù)；新興的市場需求；豐富的原材料（任答兩點）

(3）石油危機；日本、德國等國家汽車工業(yè)的沖擊；房地產(chǎn)崩潰；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；新技術(shù)革命沖擊（任答三點）

(4）要及時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)；發(fā)展科技，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，增強競爭力。

【試題立意】以較為熟悉的北美五大湖地區(qū)作背景材料，使考生輕松上手，主要考查工業(yè)區(qū)位因素、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展措施等。試題要求認真閱讀材料，從材料中獲取信息形成答案。試題內(nèi)容順序呈現(xiàn)魯爾區(qū)、匹茲堡等案例模式，考生可參照解題，難度順序有利于考生思維發(fā)展。

【解題思路】

(1）關(guān)注區(qū)域地圖，從圖中可以看出煤鐵資源豐富；水運便利；從城市分布、人口增長及工業(yè)迅速發(fā)展可得出市場需求量大。

(2）從材料中世界著名的“汽車城市”可知主導產(chǎn)業(yè)。工業(yè)發(fā)展離不開技術(shù)條件、市場、原材料等要素。汽車技術(shù)要求高，當時汽車新興市場需求大是要特別關(guān)注的要點。

(3）從材料中可以直接找出最關(guān)鍵的石油危機；他國汽車工業(yè)沖擊；房地產(chǎn)崩潰。但分析材料又可以根據(jù)主導產(chǎn)業(yè)得出其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；結(jié)合提供時代信息可以聯(lián)系出新技術(shù)革命沖擊。

(4）底特律的興衰反映了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的階段性，也是教材魯爾區(qū)、匹茲堡等案例的再次呈現(xiàn)。我國城市經(jīng)濟活動目前以工業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還存在不合理狀況，加之科學技術(shù)水平低，產(chǎn)品市場競爭力弱，對我國城市經(jīng)濟活動的啟示主要是借鑒來調(diào)整和發(fā)展。