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2013高考試題地理分類匯編05-地表形態(tài)的塑造 一、單選題 (2013高考題廣東卷)．圖1為某地實(shí)景圖。其所示地質(zhì)構(gòu)造的形成原因主要是
【答案】1.B。 【命題立意】本題從知識點(diǎn)角度來看是考查“引起地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用”，從能力角度來看，是考查“地理景觀圖表的判讀”。試題難度：易。 【解題思路】通過景觀圖的巖層彎曲判讀此處為典型褶皺山地，而形成褶皺的力量主要來自于地殼運(yùn)動(dòng)的水平擠壓。解題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)外力作用的基本概念。A、D項(xiàng)為外力作用，C項(xiàng)為內(nèi)力作用，但圖中信息體現(xiàn)不出高溫、壓之后的變質(zhì)作用。 【試題延伸】地質(zhì)作用是廣東高考的高頻考點(diǎn):（2010（7）流水作用；2011（1）地質(zhì)構(gòu)造；2011（2）流水作用；2012第41題（1）流水作用），應(yīng)該在教學(xué)中引起足夠的重視。 (2013高考題浙江卷)圖1為某河段景觀素描圖，圖2為該河段河曲水流速度等值線分布（①﹥②）示意圖。讀圖完成第5題。 ．有關(guān)河曲地段水流速度、外力作用和土地利用類型的組合，正確的是 A．甲—流速慢—沉積作用—倉儲(chǔ)用地 B．乙—流速快—侵蝕作用—住宅用地 C．乙—流速慢—沉積作用—交通（港口）用地 D．甲—流速快—侵蝕作用—水利設(shè)施（防洪堤）用地 答案：D 【解析】本題考查河流水文特征、外力作用及土地利用類型。從題中所給的信息可以得出，①處流速高于②處，①處附近為河流的凹岸，②處附近為河流的凸岸，所以凹岸受流水侵蝕作用顯著，凸岸受流水沉積作用顯著。所以，甲處的流水快，侵蝕作用顯著，主要修筑堤壩或是其他水利設(shè)施（防洪堤）用地，也可以修筑港口。乙處的流水慢，沉積作用顯著如果能確保不被洪水淹沒，可以作為建設(shè)用地，如倉儲(chǔ)用地、住宅用地等等。故本題選擇D。 (2013高考題海南卷)圖1為某半島地形圖。讀圖1，完成1～3題。 該半島火山活動(dòng)頻繁，是因?yàn)槭艿剑?/span> A．太平洋板塊張裂的影響 B．印度洋板塊張裂的影響 C．印度洋板塊擠壓的影響 D．太平洋板塊擠壓的影響 ．當(dāng)?shù)鼐用穹€(wěn)定的用電來源于（ A．地?zé)崮?/span> B．風(fēng)能 C．水能 D．太陽能 ．7月份該半島可能出現(xiàn)（ A．冰川與巖漿相映 B．極晝 C．成群的企鵝 D．臺風(fēng) 【答案】1.D 【命題立意】 【解題思路】第1題，結(jié)合經(jīng)緯線網(wǎng)和陸地輪廓圖，該地位于緯度較高太平洋西岸的俄羅斯堪察加半島，是亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓的消亡邊界。第2題，消亡邊界地質(zhì)活動(dòng)強(qiáng)烈多火山地震，地?zé)崮茇S富。第3題，該地位于50°~60°附近，緯度較高氣候寒冷，夏季氣溫較低，因此會(huì)出現(xiàn)冰川與巖漿相映的；該地不在北極圈以內(nèi)陸區(qū)故沒有極晝現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；企鵝在南極地區(qū)，故C錯(cuò)誤；此處緯度高不受臺風(fēng)影響，故D錯(cuò)誤。 (2013高考題北京卷)讀圖5，回答第8、9題。 圖5 ．甲地為峰林，同類景觀多出現(xiàn)在 ①蘇 A．①② B．③④ C．③⑤ D．⑤⑥ 【答案】8.C 【命題立意】本題從知識點(diǎn)角度來看是考查“認(rèn)識我國政區(qū)的34個(gè)省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。”，從能力角度來看，是考查“能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理事物的主要特征及分布知識，對題目要求作答”。試題難度：難。 【解題思路】從條件中的峰林可知此地為喀斯特地貌，蘇-江蘇、湘-湖南、新-新疆、內(nèi)蒙古無大面積喀斯特地貌分布，喀斯特地貌主要分布在西南地區(qū)，滇-云南、黔-貴州、桂-廣西是典型地區(qū)，故C選項(xiàng)正確。 ．圖中 A．甲處侵蝕作用最強(qiáng)烈 B．乙處由內(nèi)力作用形成 C．丙處易發(fā)生滑坡現(xiàn)象 D．丁處是典型的背斜山 【命題立意】本題從知識點(diǎn)角度來看是考查“地殼物質(zhì)循環(huán)”和“地表形態(tài)變化的內(nèi),外力因素”，從能力角度來看，是考查“全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息”和“能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理事物的主要特征及分布知識，對題目要求作答”。試題難度：難。 【解題思路】甲處為流水溶蝕形成，從圖中可以看出乙地為侵蝕最強(qiáng)烈的地方，因?yàn)橐业仨敳康恼麄€(gè)石灰?guī)r層都被侵蝕掉了，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙處是砂巖，為外力堆積形成的沉積巖，但變成谷地說明受到了外力侵蝕，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，丙處位于背斜山山頂，容易受到外力侵蝕破壞，且坡度較大，易發(fā)生滑坡現(xiàn)象，故C選項(xiàng)正確。丁為典型的向斜山，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2013高考題天津卷)讀圖3，回答6～7題。 A．島嶼周圍的淺海 B．有暖流經(jīng)過的淺海 C．溫暖清澈的淺海 D．有河水注入的淺海 【答案】6.C 【試題立意】該題以區(qū)域地理為切入點(diǎn)考查的是地理事物的分布。 【解題思路】從太平洋珊瑚礁（島）分布示意圖可以看出珊瑚礁并沒有全部分布在島嶼周圍,故A、D排除;珊瑚礁分布并沒有和洋流分布吻合,故排除B，絕大多數(shù)珊瑚礁都分布在南北回歸線之間熱帶淺海區(qū)域，擁有溫暖清晰的淺海環(huán)境，故選C。 ．圖3中一些珊瑚島海岸，分布著珊瑚碎屑組成的沙灘。這些沙灘形成于 A．風(fēng)化作用 B．侵蝕作用 C．搬運(yùn)作用 D．沉積作用 【答案】7.D 【試題立意】該題考查的是外力作用的相關(guān)內(nèi)容。 【解題思路】組成沙灘的物質(zhì)，是外力風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)的結(jié)果，但沙灘是波浪在向?；亓鞯倪^程中,由于速度逐漸減慢,將大量的珊瑚碎屑堆積在海岸地帶形成的,故答案為D。 (2013高考題江蘇卷)圖3是某流域地質(zhì)簡圖，甲、乙、丙三地有礫石堆積物（見圖3右下角照片），在甲地礫石堆積物中發(fā)現(xiàn)了金剛石。讀圖回答7～8題。 A．冰川沉積 B．流水沉積 C．風(fēng)力沉積 D．風(fēng)化殘積 【答案】B 【命題立意】本題主要考查學(xué)生對于外力作用的掌握，以及讀圖分析能力。 【解題思路】由題目信息可知含金剛石的堆積物為礫石堆積物，另據(jù)圖可得，該堆積物都出現(xiàn)在河流的左岸（凸岸），所以最有可能是流水的沉積作用。 ．圖中可能找到金剛石礦的地點(diǎn)是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【命題立意】本題主要考查巖石的類型。 【解題思路】根據(jù)7題，甲處的金剛石為流水搬運(yùn)并沉積于此，依河流流向，排除①和④；又金剛石形成于高溫、高壓、缺氧的環(huán)境下，原生礦僅產(chǎn)出于金伯利巖等巖漿巖中，其他都是被河流等搬運(yùn)過去的。根據(jù)圖①、③、④均為沉積巖類，不符合金剛石的形成條件，②處為巖漿巖，可能找到金剛石礦。 (2013高考題福建卷)圖4為雅魯藏布江中游寬谷的爬升沙丘，讀圖完成9～10題。 ．該沙丘位于 A． 【答案】9.D 【命題立意】本題以河流景觀圖為切入點(diǎn)，考查河流地貌發(fā)育知識，旨在讓學(xué)生觀察生活中的地理知識，并學(xué)以致用。 【命題立意】首先注意審題干，“中游寬谷”關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識，沖積扇一般位于河流流出山口處，而洪積平原是指干旱地區(qū)山前地帶由一系列洪積扇不斷擴(kuò)大伸展組合而成的平原。三角洲位于河流入海口，再結(jié)合題干“爬升沙丘”考慮，因此選項(xiàng)A、B、C都可排除，河漫灘一般位于河流中下游，河流中下游河道寬闊，水流速較慢，以流水沉積為主，多發(fā)育沙洲和河漫灘等沉積地貌。 ． 【答案】10.C 【命題立意】本題考查河漫灘中沙丘形態(tài)發(fā)展及外力作用情況的分析能力。本題難度大。題目情景設(shè)計(jì)不錯(cuò)，題干沒有其它的相關(guān)文字材料，直接考查學(xué)生讀圖能力和解讀信息能力，考生只有熟練掌握與理解課本知識，并進(jìn)行遷移轉(zhuǎn)化，才能作出正確回答。 【命題立意】結(jié)合題干“爬升”關(guān)鍵詞，說明沙丘前行方向應(yīng)與外力作用的方向相一致，排除②、④，再結(jié)合景觀圖的沙丘分布特征，沿河岸一側(cè)的沙丘更緩，另一側(cè)坡度更陡，可以排除①選項(xiàng)。該沙丘前后河床上因枯水期而露頭的河沙，經(jīng)年復(fù)一年地吹送搬運(yùn)并堆積，位于迎風(fēng)坡一側(cè)坡度更緩，背風(fēng)坡一側(cè)更陡。（可借助流動(dòng)沙丘形成的原理來分析，如下圖） 1.洪積一沖積平原一般是由于季節(jié)性的洪水或河流在山區(qū)流動(dòng)時(shí)，由于山區(qū)內(nèi)陸勢陡峭，水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙。可是，當(dāng)水流流出谷口時(shí)，由于地勢突然趨于平緩、水道變得開闊，水流速度放慢，河流搬運(yùn)的物質(zhì)逐漸堆積下來，形成洪積扇或沖積扇。多個(gè)洪積扇或沖積扇連接最終形成洪積一沖積平原。 2.河漫灘平原一般是在中下游地區(qū)，河流下蝕作用較弱，側(cè)蝕作用較強(qiáng)。河流往往在凹岸侵蝕，在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐步擴(kuò)大，在枯水季節(jié)露出水面，形成河漫灘。洪水季節(jié)，河漫灘被河水淹沒，繼續(xù)接受沉積。如果河流改道，河漫灘被廢棄。多個(gè)被廢棄的河漫灘連接在一起，最終形成了寬廣的河漫灘平原。 3.三角洲平原一般是當(dāng)攜帶著大量泥沙的河流進(jìn)入海洋時(shí)，如果河流入海處水下坡度平緩，河水流速減慢，河流所攜帶的泥沙便會(huì)堆積在河口前方，形成三角洲。若干個(gè)三角洲連在一起，便形成了廣闊的三角洲平原。 4、該圖來自雅魯藏布江著名的旅游景點(diǎn)“佛掌沙丘”，位于雅魯藏布江北岸，近雅魯藏布大峽谷，因形如雙手合十的佛掌而得名。 實(shí)際情況：該沙丘位于雅魯藏布江中下游強(qiáng)風(fēng)口地段，秋末至春末期間勁風(fēng)如颶，該沙丘前后河床上因枯水期而露頭的河沙，經(jīng)年復(fù)一年地吹送搬運(yùn)并堆積，便形成了這一特兀的地貌景觀。雅魯藏布江米林縣境內(nèi)，這一沙丘的規(guī)模僅次于臥龍大沙丘。 二、綜合題 (2013高考題海南卷)．閱讀圖文材料，完成下列要求。（10分） 河流在彎曲段存在“凹岸侵蝕，凸岸堆積”的現(xiàn)象。 法國羅納河上的圣貝內(nèi)澤橋始建于1177年，13世紀(jì)和15世紀(jì)曾大修和重建，1668年被廢棄。1669年的大洪水沖毀了河流右岸的橋墩，后來左岸的殘橋（圖7左側(cè)圖中粗實(shí)線）成為旅游景點(diǎn)——圣貝內(nèi)澤斷橋（圖7右照片）。  通過比較斷橋處河流左右岸附近河水的深淺及流速差異，說明該斷橋能保存至今的原因。 【答案】橋梁修建在河流的彎曲河段，右岸為凹岸，水深、流急，對河岸的沖蝕強(qiáng)烈；（5分） 【試題立意】本題主要考查了河流地貌成因，凹岸和凸岸侵蝕和堆積作用的差異，通過河道特征圖（左圖）和河流上斷橋（右圖）分布，結(jié)合材料中給出的“凹岸侵蝕，凸岸堆積”規(guī)律，分析斷橋保存至今的原因。這是一道原理應(yīng)用的試題。難度中檔。 【解題思路】結(jié)合材料和圖可知，斷橋分布在河流左岸（凸岸）。本題的問題可分為兩部分，第一部分是分析左右兩岸附近河水深淺及流速差異，第二部分是分析斷橋能保存至今的原因，這一問必須結(jié)合第一問來分析。第一問中，左右兩岸深淺及流速差異：右岸為凹岸，左岸為凸岸，結(jié)合“凹岸侵蝕，凸岸堆積”規(guī)律可知右岸侵蝕作用強(qiáng)，那么流速一定快，深度一定要大些。（當(dāng)然我們在給學(xué)生分析時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充一點(diǎn)物理知識來解釋更好，凹岸處流水要保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（慣性），對凹岸沖擊力大，所以侵蝕作用較強(qiáng)。）而凸岸堆積，一定流速較緩，由于堆積作用強(qiáng)，大量泥沙沉積，所以水深較淺。第二部分的問題在第一問的基礎(chǔ)上就好分析了，圖中可看出斷橋在左岸，為凸岸，堆積作用較強(qiáng)而侵蝕作用弱，當(dāng)然洪水期中也不易被沖垮，所以得以保存至今。 ．(2013高考題海南卷) 洪澤湖是我國五大淡水湖之一，其湖底比東側(cè)大堤外的平原高出數(shù)米，被稱為“懸湖”。 歷史上，洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。圖10示意洪澤湖及其相關(guān)水系的分布。 分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災(zāi)害的關(guān)系。 【答案】成因：洪澤湖上游流域面積大，河流輸送的泥沙量大；（2分）洪澤湖湖面寬廣，水流速度極慢，泥沙在湖底大量沉積；（2分）受東側(cè)大堤約束，湖底逐漸抬高。（2分） 【試題立意】本題通過“懸湖”成因分析，來考查知識點(diǎn)流水堆積作用、地表水體（湖泊與河流）相互關(guān)系?！暗厣虾印背梢蛞话悴荒吧?，變換考查“懸湖”，而地表水基本規(guī)律有相通之處，難度不大。本題還考察了湖泊對洪澇災(zāi)害的影響，但本體有新意，考察的是湖泊對河流上游洪澇的影響，這要求考生全盤分析洪澇災(zāi)害的成因，并能進(jìn)行知識遷移。綜合來說，本題為中檔難度試題。 【解題思路】本題可分成兩個(gè)小問，第一問是“懸湖”成因，第二問是湖床抬高對上游洪澇災(zāi)害的影響。第一問，先要了解湖泊是蓄水的地方，一般來說湖泊是該區(qū)域地勢最低的部分，但是卻形成了“懸湖”，即湖床高于周圍平原地區(qū)，毫無疑問是因?yàn)榇罅磕嗌扯逊e造成的。泥沙從哪里來，為什么會(huì)在洪澤湖堆積？從圖中可以看出，洪澤湖以上河段流域面積廣，來水量大，因而會(huì)帶來大量泥沙；其次材料中強(qiáng)調(diào)了洪澤湖面積大，湖面寬廣，且位于平原地區(qū)，所以湖泊中水流速度極緩，因而帶來的泥沙大量在湖中沉積，湖床不斷抬高；而周圍的居民為了抵御洪澇災(zāi)害，不斷加高大堤，約束洪水，所以最終湖床高于東側(cè)大堤外的平原，成為“懸湖”。第二問，一般都知道湖泊對河流下游徑流有調(diào)蓄作用，但是對上游的作用分析不多。洪澇災(zāi)害的成因簡單說兩方面的原因：來水量大和泄洪不暢。顯然，湖泊對上游只能產(chǎn)生對泄洪的影響。由于是“懸湖”，太高了上游部分的水位，使其泄洪能力大大減弱，因而加大了洪澇災(zāi)害發(fā)生的可能性。 (2013高考題山東卷)． 年降水量僅200mm左右但蒸發(fā)量達(dá)1600mm的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護(hù)”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽(yù)。圖6 (2）賀蘭山被稱為銀川平原的“守護(hù)神”，分析其原因。（6分） (3）指出自賀蘭山至黃河不同地域適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)類型。（8分） (4）近年來，寧夏在銀川平原打造枸杞特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。試推斷其依據(jù)。（4分） 【答案】(1)沖積扇(洪積扇)。山區(qū)河流流出山口，流速減緩，其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積。 (2)阻擋西北方寒冷氣流，阻止沙漠入侵；東坡為東南季風(fēng)迎風(fēng)坡，增加降水補(bǔ)給。 (3)山區(qū)發(fā)展林業(yè)，山麓發(fā)展畜牧業(yè)，平原發(fā)展種植業(yè)；河湖發(fā)展?jié)O業(yè)。 (4)光照充足、晝夜溫差大(自然條件優(yōu)越)；枸杞品質(zhì)好，市場競爭力強(qiáng)；枸杞種植基礎(chǔ)好；土地資源能夠滿足生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的需要。(答出兩點(diǎn)即可) 【命題立意】該題綜合考查了典型地貌的成因、該區(qū)域地形對自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響以及區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等知識，以及獲取圖文信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識解決問題、描述和闡釋地理事物的能力。以文字材料、銀川平原及其周邊區(qū)域圖、該區(qū)域地貌景觀圖為材料，首先考查了該區(qū)域所處的宏觀環(huán)境背景下典型地貌的形成，然后考查特殊下墊面（黃河貫穿和賀蘭山的“守護(hù)”）形成的特殊地理環(huán)境“塞上江南”，進(jìn)而考查這一特殊環(huán)境的內(nèi)部差異、相應(yīng)農(nóng)業(yè)地域類型的形成及其布局，最后探究特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。中等難度。 【解題思路】第(1)題，從景觀圖和地貌類型素描圖看該地貌位于山前，河流流出山口處，呈扇形分布，可判斷為沖積扇或洪積扇。其形成過程要注意，該處正處于由山區(qū)向平原的過渡地帶，河流速度減緩，導(dǎo)致河流攜帶的大量泥沙堆積，形成沖積扇。第(2)題，結(jié)合區(qū)域圖和景觀圖可知，賀蘭山位于銀川平原西北部，一方面阻擋冬季冷空氣南下和西部大沙漠的東擴(kuò)，另一方面處于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，增加降水。(3)從區(qū)域圖和景觀圖中可以明顯的看出該區(qū)域分為山區(qū)、山麓地帶、平原地區(qū)幾部分；根據(jù)文字材料“因黃河貫穿，湖泊眾多”可知該區(qū)域還有面積廣闊的河湖水域。根據(jù)這幾個(gè)區(qū)域特點(diǎn)結(jié)合因地制宜的原則分析各區(qū)域的農(nóng)業(yè)類型。(4)實(shí)際上是分析發(fā)展枸杞特色產(chǎn)業(yè)帶的區(qū)位優(yōu)勢，可從自然條件、原料條件、市場條件等方面進(jìn)行分析作答。 (2013高考題新課標(biāo)II卷)．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。 在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐畜、多風(fēng)、植被稀疏。圖5所示區(qū)城中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群;H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁;河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。 (2）分析H縣城附近冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁的原因(8分) (3）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對M處的沙丘群規(guī)模是否會(huì)擴(kuò)大產(chǎn)生了爭論，形成了兩種不同的觀點(diǎn)。選擇你支持的一種觀點(diǎn)，為其提供論據(jù)。(8分) 觀點(diǎn)A：M處沙丘群規(guī)模會(huì)擴(kuò)大。 觀點(diǎn)B：M處沙丘群規(guī)模不會(huì)擴(kuò)大。 (2）冬春季節(jié)盛行西北季風(fēng)（偏北風(fēng)）；（2分）河谷延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致；（3分）H縣城附近為河谷交匯之地，（形成風(fēng)口，導(dǎo)致狹管效應(yīng)）（3分） (3）觀點(diǎn)A：擴(kuò)大 【命題立意】以文字和區(qū)域圖為信息載體，考查獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，分析和闡釋問題，探討和解決地理問題的能力。命題立意重點(diǎn)是能力立意。試題難度：（1）中等，（2）容易，（3）難。 【解題思路】 第（1）題：由文字材料獲取信息，該地河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)，黃土高原水土流失嚴(yán)重，河流含沙量大。又經(jīng)緯度信息判斷該地屬于溫帶季風(fēng)氣候，降水季節(jié)變化大，河流水位季節(jié)變化大，枯水期河床裸露提供沙源。H地有風(fēng)口，冬季盛行西北季風(fēng)，上風(fēng)向?yàn)闇貛Щ哪杭緩?qiáng)勁的西北風(fēng)引發(fā)沙塵天氣，出風(fēng)口在此地發(fā)生風(fēng)力沉積。 第（2）題，風(fēng)力的大小主要有大氣環(huán)流及在氣壓場中的位置和下墊面狀況決定。提取圖像信息，H縣城處在40oN,116oE附近，靠近東亞冬季風(fēng)源地，等高線信息和文字信息顯示處在河谷地區(qū)，且河谷為西北-東南走向，與冬季風(fēng)風(fēng)向一致，河谷導(dǎo)致狹管效應(yīng)，加大風(fēng)力。 第（3）題：該題為開放題，考生可根據(jù)自己的認(rèn)知選擇其一并提供論據(jù)來支持其觀點(diǎn)。若選擇觀點(diǎn)A，M處沙丘規(guī)模會(huì)擴(kuò)大，思路要沿著沙源豐富且沙源的提供是持續(xù)不斷的方向考慮。此沙源（1）題已經(jīng)解決，故選擇該觀點(diǎn)答題比較容易。另外原因分析問題，除考察自然原因外，還需進(jìn)一步考察是否有人類活動(dòng)的影響。若選擇觀點(diǎn)B, (2013高考題重慶卷)．（26分）圖5為某河段示意圖，圖6表示該河段上①、②兩觀測點(diǎn)所測得年流量變化。 閱讀圖文材料完成下列要求 (2）與觀測點(diǎn)②相比，觀測點(diǎn)①測得的流量較________。（2分）其原因是_______。（2分） (3）請?jiān)诖痤}卡的圖6上繪出圖5中點(diǎn)③所在斷面1—7月的流量變化趨勢曲線。（4分） 表1
（4）表1是該河段所在地區(qū)部分社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。據(jù)表1指出該地區(qū)近10年來糧食生產(chǎn)的變化趨勢，（4分）并分析原因。（8分） 12.（1）【答案】加劇 【試題立意】該題第一問考查的是考生流水對河流彎道兩岸的侵蝕程度比較。第二問是一個(gè)開放性的題目，這個(gè)要考查考生生活知識的儲(chǔ)備。 【解題思路】第一問，平時(shí)考生應(yīng)該有訓(xùn)練，彎道直接沖刷的凹岸，流量變大了，當(dāng)然是凹岸沖刷也加劇了。第二問，已經(jīng)說了修建攔河壩，因此，就只能在壩上做文章了。應(yīng)該說還是容易想到建議控制堤壩高度，修調(diào)節(jié)水閘。 【易錯(cuò)點(diǎn)撥】第一問，對于掌握知識掌握不好的考生，容易用地轉(zhuǎn)偏向力去做題，這個(gè)平時(shí)要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)河道彎道處，和直道處是不一樣的。 (2）【答案】大（多） 【試題立意】該題考查考生對圖中河道的仔細(xì)研讀，實(shí)際就是考查考生的閱圖能力，并不難。 【解題思路】第一問，考生應(yīng)該很容易得出①測得的流量較大。必定圖中很清楚一個(gè)河道變成了兩個(gè)；第二問，考生只要讀出了河道一變成了二，還是很容易得出乙河道的分流作用的。 (3）【答案 【試題立意】該題考查考生對圖5和圖6的仔細(xì)研讀，實(shí)際就是考查考生的閱圖能力，也并不難。 【解題思路】只要考生認(rèn)真讀圖5和圖6就會(huì)發(fā)現(xiàn)河道①的流量大致分成了河道②和河道③，所以圖6中河道③的數(shù)據(jù)就直接用河道①的數(shù)據(jù)減去河道②的數(shù)據(jù)可得到。然后在圖中畫出點(diǎn)，并用圓滑曲線連接即可。 (4）【答案】糧食總產(chǎn)量和播種面積減少 【試題立意】該題考查考生對表1數(shù)據(jù)的分析，實(shí)際就是考查考生的表格數(shù)據(jù)綜合對比分析能力。 【解題思路】第一問，考生應(yīng)該很容易從表1中糧食作物得出；第二問，考生只要從表中可以直接得出，城鎮(zhèn)人口增加和經(jīng)濟(jì)作物面積增加，生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步較慢，單產(chǎn)提高不明顯，可分析得出。
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