●本科種類

按照教育種類來分本科主要包括：本科：一本(重點本、普通一本)、普通二本、普通三本“統(tǒng)招”）、自考本科、成人教育本科、網(wǎng)絡(luò)教育本科；按辦學(xué)性質(zhì)還可以劃分出“公辦本科”、“民辦本科”；按錄取批次劃分有一本(重點本、普通一本)、、普通二本、普通三本。

●辦學(xué)性質(zhì)

“普通三本高?！?，在管理上實施相對獨立的教學(xué)組織和管理，有獨立的校園和辦學(xué)設(shè)施。如廣東省的中山大學(xué)南方學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海學(xué)院等。畢業(yè)證書和學(xué)位證書通常是由該獨立院校自行簽發(fā)，與所屬的大學(xué)關(guān)系不大。如中山大學(xué)南方學(xué)院頒發(fā)的證書是由南方學(xué)院本身簽發(fā)，而非由中山大學(xué)本部簽發(fā)。所以，普通三本院校與傳統(tǒng)的本科院校所培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)略有所不同。傳統(tǒng)本科（1、2本）院校一般只注重的是學(xué)生的理論知識而普通三本院校，即注重于培養(yǎng)學(xué)生具有一定的理論知識的同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能，是培養(yǎng)面向科研崗位和基層職業(yè)崗位的科研型、實用型、技術(shù)型和技能型的全職型人才。說白了，也就是較注重傳授學(xué)生理論的同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增加學(xué)生的專業(yè)技能，而頒發(fā)的學(xué)歷證書和學(xué)位證書。

而專科學(xué)校，其實就是指高職學(xué)院。這些院校偏重于實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理的第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才。說白了，也就是較注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增加學(xué)生的專業(yè)技能。而頒發(fā)的學(xué)歷證書是屬于?？茖W(xué)歷，也就是比本科學(xué)歷低一個層次。

總結(jié)：傳統(tǒng)1、2本院校一般只注重的是學(xué)生的學(xué)歷知識（理論知識），普通3本院校即注重學(xué)生的學(xué)歷知識（理論知識）的同時也注重學(xué)生的能力塑造。?？圃盒Ｖ蛔⒅氐氖菍W(xué)生的能力塑造。

●社會認(rèn)可

傳統(tǒng)的1、2本院校、普通3本院校、?？圃盒５漠厴I(yè)證書或相關(guān)學(xué)位資歷證書，都是獲得國家（國際上）、社會上都承認(rèn)的。在社會的大環(huán)境里，不同的企業(yè)單位所需要的人才各不相同。

?？圃盒?，相對于那些需要專業(yè)人才的企業(yè)單位來說，?？圃盒３鰜淼膶W(xué)生比較適合，因為他們認(rèn)為?？茖W(xué)院學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力還行，而且也能懂得如何充分發(fā)揮該專業(yè)所需要的技巧技能。類似的工作范疇包括：電子、電器、汽車、運輸行業(yè)等。

而傳統(tǒng)的本科院校（1、2本）的學(xué)生，則會在一些注重文筆工作的單（如寫字樓等）位較為吃香。相對于?？圃盒W(xué)生的專業(yè)技能，傳統(tǒng)的本科院校的學(xué)生在理論知識和文化素養(yǎng)方面較為優(yōu)越，對于辦公室、寫字樓等工作環(huán)境更能適應(yīng)并且發(fā)揮得更好。類似的工作范疇包括：秘書、文員、保險、人力資源管理行業(yè)等。

普通3本院校的學(xué)生，不但具備傳統(tǒng)本科（1、2本）的優(yōu)勢也同時具備?？茖W(xué)生的能力。也就是普通三本院校的學(xué)生，即在理論知識和文化素養(yǎng)方面更優(yōu)越，對于辦公室、寫字樓以及秘書、文員、保險、人力資源管理等行業(yè)的工作環(huán)境更能適應(yīng)并且發(fā)揮得更為順暢。而且相對于那些需要專業(yè)人才的企業(yè)單位來說，普通三本院校出來的學(xué)生會比傳統(tǒng)本科院校和?？圃盒３鰜淼膶W(xué)生更受歡迎，因為他們普遍認(rèn)為傳統(tǒng)本科出來的學(xué)生只注重理論知識，專科院校出來的學(xué)生只注重實踐能力的培養(yǎng)，而普通三本院校出來的學(xué)生即注重理論知識的同時也注重實踐能力的培養(yǎng)。所以普通三本院校出來的學(xué)生，理論知識、專業(yè)技能和實踐能力會更優(yōu)秀，而且更能懂得如何充分發(fā)揮該專業(yè)的理論知識和所需要的技巧、技能。普通三本生不但會在一些注重文筆工作的單（如寫字樓等）位更吃香而且在那些需要專業(yè)人才的企業(yè)單位，類似的工作范疇包括：電子、電器、汽車、運輸?shù)刃袠I(yè)也更為優(yōu)越。

總結(jié)：社會上的企業(yè)對于學(xué)歷證書等的認(rèn)可關(guān)鍵在于該企業(yè)的性質(zhì)，注重專業(yè)技能的企業(yè)單位較為愿意聘用“普通三本院校和?？圃盒！钡膶W(xué)生，而注重文化修養(yǎng)和理論知識的企業(yè)較為愿意聘用“傳統(tǒng)的本科院校（1、2本）和普通3本院?！钡膶W(xué)生。

●發(fā)展空間

傳統(tǒng)本科院校（1、2本）、 普通3本院校的優(yōu)勢在于畢業(yè)時所取得的學(xué)歷資格是本科，而?？圃盒t只是專科學(xué)歷。

普通三本高校非常注重理論知識的傳授在理論知識傳授方面不落后給傳統(tǒng)本科（1、2本）的同時，普通三本院校通常會開展更多的課外活動，以豐富學(xué)生的課外實踐能力，以提高學(xué)生的專業(yè)技能，在專業(yè)技能上也不會輸給“?？啤痹盒?，所以普通三本院校在傳授學(xué)生理論知識之余也在提高學(xué)生在求職時的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，以助學(xué)生能夠更好地找到工作。所以普通三本學(xué)生與傳統(tǒng)本科院校（1、2本)學(xué)生相比在知識理論方面不落后和“專科”院校相比在實踐能力和專業(yè)技能方面更勝一籌。

同時，在發(fā)展?jié)摿Ψ矫鎭砜?，普通三本高校的學(xué)生因為持有本科學(xué)歷的證書，因此他們將來在考研究生時會比較方便，而根據(jù)現(xiàn)行的考研制度，學(xué)生們可選擇在本校繼續(xù)升讀研究生或者考到其他一些更為著名的大學(xué)升讀。

而?？圃盒５膶W(xué)生要深造修讀研究生課程之前，必須先修讀有關(guān)本科的課程，完成專升本的學(xué)業(yè)要求，取得本科學(xué)歷之后方能修讀研究生。因此在有些?？圃盒才?+1的課程，即前三年修讀?？普n程，而第四年修讀專升本的課程，以便學(xué)生能夠在畢業(yè)時得到本科學(xué)歷。

總結(jié)：傳統(tǒng)本科院校（1、2本）、普通三本院校、?？圃盒６加衅洳煌陌l(fā)展空間和潛力，關(guān)鍵是考生們對將來的安排、設(shè)定和希望，還有自己本身的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。

4、建議考生們在選擇就讀傳統(tǒng)本科院校（1、2本）、普通3本院校、專科院校之前，必須先明確自己的目標(biāo)和興趣愛好，同時了解理想院校的辦學(xué)理念和辦學(xué)大綱，可以參考一下往年相關(guān)專業(yè)的選擇熱度和社會對于人才的需求程度，深思熟慮之后再做決定。

普通三本院校旗下一般設(shè)有高職高專一批、二批。

大本包括重點本科和普通本科兩種形式

大本教育主要有兩種實現(xiàn)形式：985、211重點本科高校（簡稱重點本科）和普通123本高校（簡稱普通本科），一、二、三本高校是同等學(xué)歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點本科高?！迸c“普通123本高?！眱烧咭仓皇莻?cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應(yīng)用，也就是前者重研究后者重應(yīng)用。

“985和211重點本科高校”與“普通123本院?！蓖瑢俅蟊?。（大本學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，可申請學(xué)士學(xué)位）。

◆大學(xué)生教育階段分為兩種形式

大學(xué)本科（簡稱大本、本科、大學(xué)）和大學(xué)?？疲ê喎Q大專、專科）。兩者區(qū)別主要有兩點：1、學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)?？?-3年。2、學(xué)位：大學(xué)本科可申請學(xué)士學(xué)位，大學(xué)?？茮]有學(xué)位。

◆大專包括高專和高職兩種形式

大專教育主要也有兩種實現(xiàn)形式：高等?？茖W(xué)校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱高職），兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力，后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。

◆本科高校只有一個層次和等級

大家都知道，高等教育分為四個層次和等級：（1）博士教育層次、(2)碩士教育層次、(3)學(xué)士教育層次（本科教育層次）、(4)?？平逃龑哟?，分四個層次和等級，博士教育層次比碩士教育層次高一個層次，碩士教育層次比學(xué)士教育層次（本科教育層次）　高一個層次，學(xué)士教育層次（本科教育層次）比?？聘咭粋€層次。

本科高校只有一個層次和等級(本科教育層次).1、2、3本高校是同一個層次和等級的“本科高?！辈贿^“重點本科高校”與“普通123本高?！眱烧咭仓皇莻?cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重研究后者重應(yīng)用。

123本的學(xué)歷。本科高考入取批次的不同，本科123本叫法稱呼的不同，本科辦學(xué)等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費高低的不同，每個本科大學(xué)的校名不同，本科(123本)各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無關(guān)，所以123本高校是具有相同本科“學(xué)歷和文憑”水平的高校，只是側(cè)重不同，重點本科高校（985、211高校)重理論研究，普通本科高校（普通123本高校）重理論應(yīng)用即重點本科重研究，普通本科重應(yīng)用。

3本高校都是國家教育部審批的高校。3本高校都是國家正規(guī)統(tǒng)招高校。3本高校學(xué)生的學(xué)籍都是電子注冊。3本高校都有固定的校舍和導(dǎo)師。3本高校都是全日制授課的高校。3本高校畢業(yè)生都持有三證：畢業(yè)證、學(xué)位證、派遣證。3本高校畢業(yè)生的學(xué)歷和文憑都是國家承認(rèn)的。

少數(shù)3本大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科院校，按教育成本收取學(xué)費，被定為國有高校實行新的管理模式和運行機制的試點單位。

有的公辦大學(xué)（申請者）與社會力量（合作者，包括企業(yè)、事業(yè)單位，社會團體或個人和其他有合作能力的機構(gòu)）合作舉辦的“獨立學(xué)院”，具有民辦性，完全是一所民辦的“獨立學(xué)院”，在性質(zhì)上是一所完全民辦的獨立學(xué)院。

民辦學(xué)校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)。

無論普通本科高校（申請者）與地方政府還是社會力量合作舉辦的高等教育機構(gòu)，還是中外合作辦學(xué)形式，都具有合作性。

獨立學(xué)院和民辦高校都具有獨立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實施相對獨立的教學(xué)組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書，獨立進行財務(wù)核算，都具有獨立法人資格，都能獨立承擔(dān)民事責(zé)任。獨立按國家有關(guān)教育事業(yè)統(tǒng)計工作的規(guī)定，獨立填報《高等教育基層統(tǒng)計報表》。在性質(zhì)上是一所完全獨立的院校。

◆本科大學(xué)(123本)的性質(zhì)

正規(guī)性：123本高校都是國家教育部審批的高校。123本高校都是國家正規(guī)統(tǒng)招高校。123本高校學(xué)生的學(xué)籍都是電子注冊。123本高校都有固定的校舍和導(dǎo)師。123本高校都是全日制授課的高校。123本高校畢業(yè)生都持有三證：畢業(yè)證、學(xué)位證、派遣證。123本高校畢業(yè)生的學(xué)歷和文憑都是國家承認(rèn)的。

公益性:123本大學(xué)都是為大家的“公共利益”服務(wù)的，所以充分體現(xiàn)了123本大學(xué)具有公益性。

多元性:123本大學(xué)的辦學(xué)形式是多元化的，不但有公辦大學(xué)、民辦大學(xué)、獨立學(xué)院、還有中外合作辦學(xué)等多元的辦學(xué)形式，充分體現(xiàn)了123本大學(xué)的多元性。

變化性:123本之間是可以互相轉(zhuǎn)化的，不是固定一成不變的，充分體現(xiàn)了123本大學(xué)之間的可變化性。

統(tǒng)招性:每年123本大學(xué)的招生都是按國家的招生計劃實行統(tǒng)考招生的，所以123本大學(xué)具有統(tǒng)招性。

全日制性:123本大學(xué)的統(tǒng)招生實行全日制授課，所以123本大學(xué)統(tǒng)招生授課時間具有全日制性。

平等性:123本大學(xué)都是同一層次和等級的本科大學(xué)，只是側(cè)重不同，沒有高低之分，學(xué)歷和文憑也是如此，因此123本大學(xué)之間是具有平等性質(zhì)的關(guān)系。

◆本科(123本)招生入取

123本高校是可以互相轉(zhuǎn)化的，不是固定一成不變的.是幾本高校與高校的辦學(xué)性質(zhì)(公辦、民辦)無關(guān)，與這個高校在第幾批次上入取考生有關(guān)。

本科高校的表現(xiàn)形式主要有兩種:重點本科(985、211高校)和普通本科(普通123本)。

普通本科=普通1本=普通2本=普通3本=相同的本科學(xué)歷。

本科=1本(重本和普通1本)=普通2本=普通3本=相同的本科學(xué)歷(只是側(cè)重不同)。

因此說普通123本都一樣，重點本科與普通本科(普通123本)只是側(cè)重不同，沒有高低之分。

重點本科，只是在各省市入取第一批次(1本)重點線以上的考生。

普通本科，可以在各省市入取第一批次(1本)普通線以上的考生，也可以錄取第二批次(2本)普通線以上的考生，還可以錄取第三批次(3本)普通線以上的考生。

普通本科高校在各省市入取第幾批次(幾本)普通線以上的考生是完全由各省市招生辦按排。