隨著十八大的召開，中國(guó)夢(mèng)成為一個(gè)熱點(diǎn)名詞。政府有國(guó)富兵強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，人民有安居樂(lè)業(yè)的幸福夢(mèng)。作為中學(xué)生，當(dāng)然有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是中國(guó)夢(mèng)的一部分。

寫作提示：

考生寫此類題目，不要寫的過(guò)大過(guò)空，泛泛而談。最好是抓住某個(gè)側(cè)面，以小見(jiàn)大。圍繞一個(gè)主題去描寫，記敘文文體最佳。注意思想積極健康，對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境抱有樂(lè)觀心態(tài)。

猜想二：勤儉節(jié)約，簡(jiǎn)單生活

   2013年年初，關(guān)于公款浪費(fèi)，個(gè)人消費(fèi)浪費(fèi)的話題成為媒體與公眾之間的熱點(diǎn)話題。勤儉節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，在歷年的中考作文題目中，節(jié)約是歷久不衰的話題。

寫作提示：

考生在遇到此類話題時(shí)，在作文材料上建議使用新材料，老生常談的素材會(huì)引起老師的反感，也會(huì)使整篇文章顯得陳舊沒(méi)有新意。

猜想三：珍惜生命，生命的意義

中國(guó)最近幾年天災(zāi)不斷，社會(huì)矛盾問(wèn)題也頻頻冒出。有少年輕生，也有富二代為所欲為。中考作文雖然不會(huì)直接以這類陰暗面材料為考點(diǎn)，但是以此為出發(fā)點(diǎn)，考察學(xué)生心理狀況卻是很有可能的。

寫作提示：

珍惜生命的話題作文，一直是作文的熱點(diǎn)，怎樣寫出新意，寫出個(gè)人語(yǔ)文功底，是考生要去細(xì)細(xì)思考的。建議在寫這類文章時(shí)，以生動(dòng)的事例引入觀點(diǎn)，例如描寫一棵草的頑強(qiáng)，一只鳥的勇敢等等，從而上升到人類該有的人生態(tài)度。

猜想四：自然景物描寫

中學(xué)作文中的寫景作文是一塊很重要的考察內(nèi)容。寫景作文看重學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)于課外詞匯的積累和課外閱讀量的積累。

寫作提示：

考生在考前要加大自己的詞匯量積累，考前可以背誦一些好詞好句，在景物描寫中辭藻的使用是得分的重要因素。

猜想五：成長(zhǎng)的感悟

中學(xué)是一個(gè)人的人生觀形成的重要階段，這一階段的成長(zhǎng)直接影響到了后來(lái)的人生。所以考察中學(xué)生的成長(zhǎng)感悟，中學(xué)生在面臨社會(huì)面臨個(gè)人發(fā)展時(shí)所經(jīng)歷的思想歷程，是出題的方向。

寫作提示：

這方面的話題，最重要的一點(diǎn)是思想積極向上，對(duì)待社會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)，人生觀完整。考生在準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)該多關(guān)注成功人士幼年的勵(lì)志事跡，引用事件時(shí)自然轉(zhuǎn)換，事件飲用所占篇幅要低于個(gè)人感悟篇幅。

猜想六：感恩、責(zé)任、愛(ài)心等道德修養(yǎng)話題

作文中關(guān)于美德的考察永遠(yuǎn)是主流。中學(xué)生受過(guò)的訓(xùn)練中，也是此類話題最多。長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練使考生在看到此類話題時(shí)，陷入思維定勢(shì)，基本上都按照以往的程序來(lái)寫。

寫作提示：

基本是議論文體，引用有感染力的素材來(lái)加強(qiáng)主旨渲染。當(dāng)然，記敘文體是最容易寫的出彩的，好的故事結(jié)構(gòu)加上一般的語(yǔ)言就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

猜想七：雅安地震相關(guān)話題

2008年汶川地震成為當(dāng)年的高考題，一時(shí)間使考生對(duì)今年的高考作文題目猜測(cè)不已。高考出重復(fù)性話題的作文可能性不大，但是中考卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)這方面的測(cè)試。中考作文地區(qū)化，一雅安地震的某件事作為切入點(diǎn)考察，是很有可能的。

寫作提示：

試題中像08年高考那樣直接給時(shí)事材料考察的可能性不大，更多可能是從某個(gè)側(cè)面來(lái)考察，例如責(zé)任感、愛(ài)心、國(guó)家凝聚力、等等。作文最后還是回歸到對(duì)人性的頌歌。

猜想八：敘事作文

中考作文體裁多樣，敘事作文的考察極有可能出現(xiàn)。

寫作提示：

敘事作文在文體上看似自由，但更不容易把握，一不注意就寫成了半議論半敘事的結(jié)合體。并且敘事文要注意對(duì)中心思想的把握，不偏題，不散文。

猜想九：對(duì)懺悔、挫折、錯(cuò)誤等人生逆境的態(tài)度

人性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是文章產(chǎn)生的根源。在面對(duì)不公平時(shí)，我們要堅(jiān)持嗎？在面對(duì)誘惑時(shí)，我們要堅(jiān)守嗎？在面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí)，我們又該如何做？

寫作提示：

議論文體最保險(xiǎn)，素材多并且容易貼題。記敘文體最容易寫的出彩，靈巧的文章構(gòu)造勝過(guò)素材的累積。

猜想十：半命題作文，例如  我記憶中的xxx，xxx改變了我……

半命題作文對(duì)考生的要求更高，也更能篩選出真正優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。這類文體的考察集中在記敘文，或者對(duì)人性某一方面的贊頌的議論問(wèn)題。

寫作提示：

文體基本在題目中能得到提示，作文歸根結(jié)底是素材與語(yǔ)言的累積，如何累積得吸引人，累積得自然圓潤(rùn)，是平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。