在去年我省公務(wù)員招錄考試中，27歲的小何僅用了一個(gè)月時(shí)間備考，一舉拿下市直行政機(jī)關(guān)筆試和面試的第一名，在報(bào)考職位有500多名考生競(jìng)爭(zhēng)8個(gè)名額的情況下脫穎而出，獲得了所報(bào)考的職位。知曉其“傳奇”經(jīng)歷的考友，都稱(chēng)小何為“公考牛人”。

　　昨天，小何向記者講述了去年這個(gè)時(shí)候，她征戰(zhàn)省公考的那一段“考經(jīng)”，對(duì)即將進(jìn)入畢業(yè)季的高校畢業(yè)生和想?yún)⒓庸嫉娜藖?lái)說(shuō)，她的成功也許不會(huì)被復(fù)制，但經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。

　　準(zhǔn)備筆試 放松心態(tài)跳出題海

　　小何是黑龍江大學(xué)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，2011年12月，一心想找工作的她參加了校園規(guī)模最大的一場(chǎng)招聘會(huì)，投出首份簡(jiǎn)歷。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的出路無(wú)非兩條：讀博或去二級(jí)學(xué)院當(dāng)老師。

　　去年2月末，省公務(wù)員考試報(bào)名開(kāi)始，同時(shí)，小何收到某研究所的面試通知。她權(quán)衡再三，最終報(bào)名當(dāng)年的省公考。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，3月初，小何買(mǎi)來(lái)一套行測(cè)和申論教材，攻堅(jiān)考前一個(gè)月。而當(dāng)時(shí)，其他考生都已進(jìn)入了最緊張的沖刺期。

　　小何通讀一遍行測(cè)教材，并結(jié)合自身?xiàng)l件做了細(xì)致分析：由于專(zhuān)業(yè)原因，小何的思維嚴(yán)謹(jǐn)，分析能力強(qiáng)，閱讀和做題速度快。于是，她將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在數(shù)量關(guān)系和資料分析題上。

　　通俗講，數(shù)量關(guān)系題就是應(yīng)用題，都是高中學(xué)過(guò)的等比等差、雞兔同籠、距離速度問(wèn)題；資料分析題就是讀圖表、讀數(shù)據(jù)，根據(jù)問(wèn)題做類(lèi)比分析，如谷物畝產(chǎn)今年比去年增長(zhǎng)多少等。由于兩類(lèi)題型都是數(shù)學(xué)題，曾學(xué)習(xí)理科的小何占了優(yōu)勢(shì)。

　　筆試結(jié)束在與考友交流時(shí)，小何才知道，這兩部分恰恰被很多人忽視，一些人分配較少的復(fù)習(xí)時(shí)間，另一些人索性在考試中放棄作答。小何說(shuō)，數(shù)量關(guān)系和資料分析題很“值錢(qián)”，1道題1分，而成語(yǔ)等偏文科的題型，3道題才1分，“無(wú)論是復(fù)習(xí)還是考試，對(duì)題目有的放矢挺關(guān)鍵?！?/P>

　　白天4個(gè)小時(shí)學(xué)行測(cè)，晚上2個(gè)小時(shí)學(xué)申論，小何沒(méi)搞題海戰(zhàn)術(shù)，也沒(méi)將學(xué)習(xí)的弦拉得太緊。做了幾套行測(cè)的真題，小何均能比規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)提前10至20分鐘，速度快得驚人。

　　準(zhǔn)備面試 模擬考場(chǎng)拓展思路

　　筆試成績(jī)很理想，行測(cè)和申論的總分近150分。她一鼓作氣準(zhǔn)備面試，報(bào)了一個(gè)為期5天的培訓(xùn)班。小何說(shuō)：“相比社會(huì)在職考生，我缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，報(bào)班的目的是進(jìn)入狀態(tài)?！?/P>

　　在準(zhǔn)備面試的近兩周里，小何每天堅(jiān)持練習(xí)：一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，一件棘手問(wèn)題，你怎么看？小何坦言，面試題無(wú)非要求考生拓展思路，有發(fā)散式思維，解答是什么，為什么，怎么辦的問(wèn)題。練習(xí)是為了保持答題狀態(tài)，避免在考場(chǎng)上發(fā)生張不開(kāi)嘴的冷場(chǎng)情況。

　　練習(xí)中，小何和考友模擬真實(shí)考場(chǎng)，她和考友輪流扮演考官，互問(wèn)互答。“你怎樣看幸福指數(shù)？假設(shè)你是領(lǐng)導(dǎo)，怎么到下級(jí)單位處理突發(fā)情況……”問(wèn)題五花八門(mén)，考友們集思廣益，回答各有創(chuàng)新。

　　面試的日子到了，小何印象最深的一道題是：“給你一根拐杖，你不會(huì)跌倒，但也不可能快跑，怎么看這句話(huà)？”小何的作答思路是：首先，凡事都要辯證看待；其次，政府面對(duì)全球性的問(wèn)題，如金融危機(jī)，沒(méi)有坐以待斃而是主動(dòng)拉動(dòng)內(nèi)需；最后，理性審視“拐杖”，經(jīng)常犯錯(cuò)也能變得嫻熟。

　　小何說(shuō)，公務(wù)員考試招錄真正有能力的人，每個(gè)考生都有自己的知識(shí)體系和社會(huì)閱歷，在考場(chǎng)上保持個(gè)人氣場(chǎng)，思維夠廣夠快，敢于說(shuō)話(huà)，說(shuō)得條條是道，基本能拿到高分。

　　(應(yīng)當(dāng)事人要求，文中主人公化名為小何，寓意人生何處無(wú)機(jī)緣。)

　　(稿源：哈爾濱新聞網(wǎng)-新晚報(bào))