綜述：

一、含義：表層含義+深層含義+中心+修辭（）

（一）聯(lián)系表層含義

內(nèi)容（詞語的含義，點(diǎn)明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）　

（二）體會(huì)深層含義

修辭、手法（比喻、擬人 、象征、 雙關(guān)等），和文章內(nèi)容相關(guān)的引申義，雙關(guān)。

（三）結(jié)合中心分析

（四）這里的修辭指象征、雙關(guān)、比喻、擬人等

二、標(biāo)題的作用：（6個(gè)）

1線索《背影》

2雙關(guān)：象征人物的形象或精神

3作者感情的觸發(fā)點(diǎn)（背影）

4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）

《再塑生命 》深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點(diǎn)明主旨。

《最美的善舉》《愛蓮說》

5概括文章內(nèi)容：《智取生辰綱》《最后一課》

6引起閱讀興趣

（1）用修辭，新穎獨(dú)特，吸引讀者《大自然的語言》

（2）懸念 吸引讀者閱讀興趣《喂，出來》《地下森林?jǐn)嘞搿?/b>

（3）生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。

7交代人物

表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)。《藤野先生，難忘的小個(gè)子、淘氣的弟弟、最美的善舉》

                        答題技巧，具體解析

                               標(biāo)題的含義　

例1《走一步，再走一步》

表層含義：父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖

深層含義 ：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)擊破，取得最后成功。

解析：

揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走”， 聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖?！?/b>
    結(jié)合文末主旨句分析，“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)… …我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。

例2《爸爸的花兒落了》

表層含義：夾竹桃凋謝

深層含義：父親去世，也預(yù)示我長大了

解析：

揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了”

文題一語雙關(guān) ?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。

結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子?！?/b> 因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

例3《變色龍》

表層含義：善于變色的蜥蜴

深層含義：見風(fēng)使舵的沙皇警察

解析： 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“變色”

變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。

因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨)

溫故知新，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

課文《我的第一本書》

“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？

解析：

揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“第一本書”

 聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷）， 結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊(yùn)含的深意。

我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。 它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。

鏈接中考，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：

1、小扇輕搖的時(shí)光（2008年）

方法：緊扣文章的內(nèi)容和主旨

一指充滿天真快樂的童年時(shí)光，一指與母親享受的美好時(shí)光

2、最美的善舉（2010年）

善舉指什么事情，為什么是最美的？

最美的善舉是“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情。最美一詞更體現(xiàn)出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧及了別人的尊嚴(yán)。（標(biāo)題的含義）

    文題凝練地概括了“絡(luò)腮胡子”幫助病友這一情節(jié)，表達(dá)了作者對絡(luò)腮胡子行為的欽佩和贊揚(yáng)。題目耐人尋味、引起讀者閱讀的興趣?！。?biāo)題的作用）

標(biāo)題的作用：

（1）內(nèi)容：  概括主要內(nèi)容

很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

    如《智取生辰綱》《最后一課》

（2）主旨：    與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心、揭示主旨）

文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。

   如《再塑生命 》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點(diǎn)明主旨。

（3）人物：   與人物的關(guān)系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）

表明寫作對象  

有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。    如《藤野先生》《鄧稼先》

（4）線索：   （線索 貫穿全文  / ）

標(biāo)題本身就是行文線索的

如《背影》

“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。

（5）興趣：懸念 吸引讀者閱讀興趣

生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣?！　?/b>

 如《喂——出來》

  《大自然的語言》

（題目本身特點(diǎn)，如果是比喻等修辭或或者運(yùn)用了句式，就要還原。） 　
生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起讀者閱讀興趣?！?/b>

6雙關(guān)：象征人物的形象或精神《陶公柳》

7作者感情的出發(fā)點(diǎn)《背影》

總結(jié)：作用不止一個(gè)，一個(gè)標(biāo)題可以有多個(gè)作用。

例題引路：

課文《我的第一本書》

1、說說文章以“我的第一本書”為題的作用。

“我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。

2《背影》

（線索）充當(dāng)文章線索，起貫穿全文的作用；（主題）抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)了父子之間深情。

3《阿長與山海經(jīng)》

　　（內(nèi)容）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（人物）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人；（人物）表明我的感激和懷念。

4《變色龍》

　   （修辭）用比喻生動(dòng)形象地寫出了（人物）主人公善變（見風(fēng)使舵）的性格。具有極強(qiáng)的諷刺性。

5《心聲》　　
      （手法） 語帶雙關(guān)，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情?！　?/b>

6文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目？　　
    從結(jié)構(gòu)(線索)、主旨、引起閱讀興趣。來分析　　
  參考：（線索)六個(gè)饅頭為線索，貫穿全文；（主題）表現(xiàn)了文章的主題，頌揚(yáng)了同學(xué)們的深情厚誼；（題目本身特點(diǎn)）以平常的饅頭為題能引起讀者的閱讀興趣。

中考再現(xiàn)

《我看到了一條河》談?wù)勀銓@個(gè)題目的理解

答案：我找到了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

 四、課外語段閱讀訓(xùn)練：（文章略）

   1、《六個(gè)饅頭》：文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目？

［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個(gè)饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個(gè)饅頭展開）；③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。       

2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？

［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個(gè)線索，并暗示了文章的主旨。

3、《心靈折舊費(fèi)》：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?

［參考答案］20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。

4、《一位母親的危機(jī)處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

5、《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》：小說的標(biāo)題好不好?為什么?

［參考答案］好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

6、《破繭成蝶》：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標(biāo)題內(nèi)涵的理解。 

［參考答案］表層意思：沉睡繭中的蛹，咬破自織之“繭”，羽化成蛾。深層含義：個(gè)體生命掙脫自織之“繭”（困難和障礙），獲得重生。

7、《父親的斧頭》：題目“父親的斧頭”有什么含義？

［參考答案］一是指父親在打鐵鋪里打造的斧頭；一是指父親培養(yǎng)的兒子——“我”。

8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”為題有什么作用？

［參考答案］全文以“苦瓜”為線索展開故事情節(jié)；用“苦瓜”象征母親的高尚品質(zhì)，表達(dá)作者對母親的贊美與懷念之情。

9、《長在巖石下面的小花》：試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用？　 

［參考答案］運(yùn)用比喻的修辭，暗喻頑強(qiáng)奮斗的人，形象地點(diǎn)明了文章的主旨。

10、《癡心石》：作者為什么用“癡心石”作為文章的題目？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/strong>

[提示]解釋題目中關(guān)鍵詞的含義、表明人物的感情及文章的主旨。

［參考答案］“石頭”是文中起傳達(dá)情感、表達(dá)愛意作用的物品，用“癡心”來修飾“石頭”，表達(dá)父母對我的愛達(dá)到了癡迷的程度。

11、《訪蘭》：文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？

［參考答案］“訪”有尋求的意思，對蘭草的訪問，表明了我與父親對蘭草淳樸高雅品格的敬仰；同時(shí)，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了蘭草的象征意義。　

例文還有如：《小扇輕搖的時(shí)光》《每一棵草都會(huì)開花》《田野上的白發(fā) 》《十三元遺產(chǎn)》《好雪片片，不落別處》

五、答題技巧：　
        1、先看標(biāo)題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對象）　　
        2、再思考深層含義：

（1）結(jié)構(gòu)   （線索    懸念）　　

（2）主旨    與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）　　

（3）人物    與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）   

（4）寫法    修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）　　

（5）表現(xiàn)手法     象征　　
        3、最后分析其效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。

[附1]擬定文章標(biāo)題須知：

1、要能點(diǎn)明中心，概括大致內(nèi)容。

2、反映獨(dú)特的思想感受，奠定文章的情感基調(diào)。

3、富有詩意（奇特新穎性、運(yùn)用修辭），吸引讀者興趣。

4、運(yùn)用小標(biāo)題（格式新穎、條理清晰），能很好地反映文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)并給人耳目一新的感覺。（可以用每一事件層次的概括語，也可以用事件這一層次的標(biāo)志性詞句。）

[附2]《一位母親的危機(jī)處理》：

 2010年1月24日，星期天，杭州一個(gè)名叫山水人家的小區(qū)。寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時(shí)停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累。停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。粗略估計(jì)，僅這些劃傷的修理費(fèi)，就需要四五萬元。有人報(bào)警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。

  小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個(gè)孩子干的。大一點(diǎn)的像個(gè)小學(xué)生，腳下還踩著滑板，小的估計(jì)才上幼兒園。他們一路走，一路劃……這是誰家的孩子？膽子也忒大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人認(rèn)識(shí)這兩個(gè)孩子。

  警方開始調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)和第二天的報(bào)紙上，都報(bào)道了這件事。

  第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。

  她也住在那個(gè)小區(qū)。她是第二天，才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子，帖子中描述的兩個(gè)孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學(xué)的孩子。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)孩子下樓去玩，時(shí)間、地點(diǎn)、兩個(gè)孩子的特征都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調(diào)看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。

 她意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。冷靜下來后，她是這樣處理的——

  給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔(dān)全部責(zé)任。

  晚上，兒子放學(xué)回家。她問他，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒子說，你是男子漢，是你做的，就要勇于擔(dān)當(dāng)。兒子承認(rèn)，是他干的。又問他，如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會(huì)不會(huì)心疼？兒子向她連鞠了幾個(gè)躬，說：媽媽，我錯(cuò)了！

  她打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表示愿意承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。致歉信復(fù)印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。

  她還聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。

  第二天、第三天，連續(xù)兩個(gè)晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著孩子，挨家挨戶登門道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來摁。這是讓兒子面對錯(cuò)誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個(gè)大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請你們原諒我。”所有的車 主都表示，原諒孩子。

  她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你。但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當(dāng)成自己犯錯(cuò)的借口，你要敢于擔(dān)當(dāng)，知道什么叫責(zé)任心，學(xué)會(huì)感恩。

一場危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯(cuò)孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責(zé)任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會(huì)忘記這次教訓(xùn)，但也不會(huì)在心靈上留下難以彌補(bǔ)的陰影。

  一位當(dāng)事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實(shí)話，遇到這樣的事情，不是每個(gè)家長都能處理得這么及時(shí)，這么果斷，這么勇于承擔(dān)的。這位母親，非常了不起。

作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關(guān)注著這件就發(fā)生在我身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會(huì)到，要想我們的孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，我們做父母的，首先自己要敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。這，你能夠做到嗎？              

                                                                                               ——選自《讀者》2010年9月刊