|
2013年 高考作文素材：非誠勿擾 一、作文題目： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 根據(jù)下面材料，選取一個角度展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字文章，除詩歌外，文體不限。 一個英國小伙子參加“非誠勿擾”節(jié)目，女問：有房嗎？婚后跟誰??？答：上世紀(jì)老房子，跟家人一起住。數(shù)燈熄滅。女方又問：你什么工作？答：大兵。剩一盞燈，最后女問：結(jié)婚有寶馬車嗎？答：奶奶不同意，一般用馬車。燈滅。隔天，《泰晤士》頭版：我皇室成員哈利王子參加“非誠勿擾”，首輪即遭淘汰。 二、作文審題指引（作文審題的基本步驟） 1、審題意：讀懂材料，正確理解題意。 （1）是什么：本次作文的材料是關(guān)于英國皇室成員哈利王子參加中國江蘇衛(wèi)視相親記節(jié)目“非誠勿擾”，首輪即遭淘汰的故事。 （2）為什么：因為哈利王子無房、無車，跟家人一起住等的回答不符合中國女孩的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。 2、審立意：審題準(zhǔn)確，正確立意。 （3）怎么辦 ：即我的作文如何立意？ 由以上分析可知，我們可以確定這樣立意方向：我們需要怎么的愛情觀？是喜歡與青春共存的外在美，還是喜歡與歲月相伴的內(nèi)在美。 多角度立意示例： ①愛情，不需要外在條件 ②真愛，與物質(zhì)無關(guān) ③真愛，才能終身相守 ④虛榮心為愛情醞釀苦果 ⑤擇偶時，別讓浮華遮了眼 ⑥沒有相愛基礎(chǔ)，愛情的果實不甜 3、審擬題：如何擬題。若是議論文，題目最好表現(xiàn)中心論點，即文章主題；若是記敘文，題目最好有概括力和吸引力。 本次作文出現(xiàn)的好題目： ?、賽郏恍枰庠跅l件（廖間香） ②愛情=婚姻≠財富（龍世杰） ③別讓虛榮侵蝕了靈魂（黃慧玲） ④請守護(hù)愛情的一方凈土（陳健風(fēng)） ?、輨e讓浮華遮了眼（羅麗虹） ?、耷笳鎰?wù)實，不應(yīng)貪羨虛榮（鐘豪杰） 三、本次作文情況分析： 1、兩點遺憾：一是個別同學(xué)理解題意不準(zhǔn)確，審題失誤。少數(shù)同學(xué)沒有正確理解題意，審題不準(zhǔn)確，導(dǎo)致作文立意嚴(yán)重失誤，沒有圍繞題意作文。二是少數(shù)同學(xué)的文章內(nèi)容空乏，甚至鮮明的觀點。 2、一點欣慰：有部分同學(xué)的文章寫得較好（題目擬得也好）： 李浩文同學(xué)《當(dāng)我再次登上“非誠勿擾”時》53分。 當(dāng)我再次登上“非誠勿擾”時 李浩文 今天，我將再次登上“非誠勿擾”的舞臺，心情稍有些興奮，因為這次我是帶著不一般的使命而來的。 回首三年前的那一幕：女嘉賓問我：“有房嗎？婚后跟誰住？”我答：“有一間祖屋，跟家人住在一起?！睌?shù)燈滅掉。女嘉賓又問：“你什么工作？”我答：“大兵?！边@時，只剩下一盞燈亮著?？粗俏粸槲伊林鵁舻呐?，神情有點慌張?？峙逻@位女嘉賓是因為沒留意其他女嘉賓的燈都滅了又來不及滅燈才讓燈亮著的吧！最后，女嘉賓又問我：“那你還有什么？”我信心十足地答：“我有未來?！睙魷缌?，《可惜不是你》的歌曲宣告了我的失敗，我遺憾地退場了。 隨著音樂的奏起，我便進(jìn)了場。我那帥氣的西裝成熟的外表以及沉重的腳步吸引了全場的女嘉賓以及觀眾的眼球。接過主持人手中的麥克風(fēng)，選好心動女生，一番簡短的自我介紹之后，一位女嘉賓便贊賞我說：“男嘉賓，你很成熟，穩(wěn)重，我猜想你是喜歡我這種類型的男生吧。”我微微一笑。接下來，三年前的老老問題又逐個被提出。我這次的回答讓全場的女嘉賓都很滿意。這場“非誠勿擾”的一個奇跡被我創(chuàng)造出來了，直到最后，全場24位女嘉賓都還為我留著燈。全場觀眾為我歡呼，為我鼓掌。然而我卻不為之動容。 現(xiàn)在，我要做的是把女嘉賓面前的共24盞燈熄滅到只剩下2盞。這對女嘉賓來說可能是殘忍的，但對我而言卻是舉手之勞，因為醉翁之意不在酒。熄滅一盞燈，一位女嘉賓就帶著失望的表情望著我，仿佛她面前的一只金龜婿又脫了釣一般。熄完燈，我回到舞臺上之后，主持人公布了我的“心動女生”，這又引起了觀眾們一陣嘆息，因為我的“心動女生”已被我了滅燈。 我拿起麥克風(fēng)，從容不迫地微笑著說：“各位觀眾，各位女嘉賓和主持人，我這次登上‘非誠勿擾’只是想向大家說明一個道理。三年前，我也曾上過這舞臺，可惜那時的我失敗離場。我之所以沒有牽手成功，是因為我的回答令女嘉賓們太失望了：沒錢，沒房，沒車，女嘉賓們都很注重實現(xiàn)卻毫不關(guān)心我的未來和背景。一個人的優(yōu)劣是不能用表面現(xiàn)象來判斷的，一個人未來的前途更不能用勢利的眼光去衡量的?！?/font> 最終，我沒有選擇任何一位女嘉賓做我的另一半。雖然我又一次失敗退場了，但我沒有半點遺憾。 【簡評】本文構(gòu)思奇巧，立意新穎。作者就地取材，采取續(xù)寫的方式，對作文所給材料進(jìn)行續(xù)寫，想象力較為豐富，文章的情節(jié)合情合理，而結(jié)局卻又出乎人的意料之外，給讀者留下了較大的懸念空間和思考的余地。 2013年高考作文素材： 站在高處看世界 閱讀下面的文字，按要求作文。 面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看見一輪紅日冉冉升起的時候，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮進(jìn)??；當(dāng)看見一株青松從泰山的巖縫中長出來，傲立山巔時，我們也許會感悟到逆境與磨難更能造就堅強(qiáng)的性格…… 你對生活有什么感悟嗎?請就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。 【寫作指導(dǎo)】 這是一道新材料作文試題，新材料作文與話題作文都提供了材料，都是“三自”作文(自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題)，這是相同點，新材料作文與話題作文的不同在于：第一，審題難度不同。話題作文給考生提供了一個話題，也就限定了一個范圍，指明了寫作的方向；而新材料作文沒有提供范圍和落腳點，要求考生全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，難度顯然增大。第二，審題方向不同。話題作文關(guān)鍵是審話題，作文立意與材料關(guān)系不大緊密，材料只是提供一個例子，幫助考生打開思路，材料可用可不用。而新材料作文關(guān)鍵是審材料，作文立意與材料緊密相關(guān)，它是立意的基礎(chǔ)。新材料作文的三個特點：①開放性。只給材料，不給話題，考生發(fā)揮的空間更大了。②多向性。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，考生選擇立意的角度多了。③自主性。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題(與話題作文相似)。 站在高處看世界 王曉琳 “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達(dá)。 去年剛放暑假時的那段日子，是我人生中特別晦暗的時光。倒不是因為我的學(xué)業(yè)成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點喘不過氣來。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也!” 不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。 那天陽光很好，空氣清新。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來。末了，還破天荒地?fù)ё“职值牟弊?，“狠狠”地親了他一口。 第二天上午10時許，飛機(jī)在躍華機(jī)場緩緩起飛。我坐在機(jī)艙的舷窗邊，眺望窗外的風(fēng)景，隨著飛機(jī)的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小……一一模糊了，消逝了。當(dāng)飛機(jī)真正升入高空，我忽然發(fā)現(xiàn)舷窗外已是另一番景象。 這是何等壯觀!透過舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光；西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機(jī)剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山! 看著那抹漸漸遠(yuǎn)去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎?但當(dāng)站在一定的高度時，泰山也會變得如此之小，沒有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點神清氣爽了。 捫心而思，我忽然覺得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠(yuǎn)是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達(dá)高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無限了。 站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌日：運(yùn)籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也! 【點評】本文立意清晰鮮明，描述精彩。特別是描述之后的議論，由淺入深，由自然現(xiàn)象到哲理感悟，層層開掘，議論深刻，見解獨(dú)到。例如“若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及全是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠(yuǎn)是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈臺階，從而抵達(dá)高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會‘遙襟甫暢，逸興遄飛’，壯美無限了”。語言含蓄雋永，議論逐層推進(jìn)，讀來頗能讓人的心靈得到震撼和凈化。 2013年高考作文素材：走出小屋 閱讀下面的文字，按要求作文。 走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過。 請你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，進(jìn)行構(gòu)思，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不得抄襲。 【審題指導(dǎo)】 這是一個給意象且富于象征意義的作文題。審題有“小屋”“窗外蝴蝶”以及我“走出”三個元素?！靶∥荨贝硎裁茨?？可以是封閉、禁錮的，少了色彩的生活?！懊利惖暮眲t表現(xiàn)為一種大千世界的美好，一種牽引人去追逐的美好。命題的走向是，人在美好事物的引領(lǐng)下，走出自我的世界，進(jìn)而有美好的追求。 審題不能只顧一頭，或只談追隨美好，或只談打破禁錮。如此，審題就會偏離題意。要整體看待“蝴蝶”對于人的影響，因而得以離開原有的封閉、狹小的世界，走向更為寬廣的大自然、大社會，并作相關(guān)的社會、人生的深入討論。 文字寓意淺顯，圍繞“開”“囚”“放飛”“常規(guī)”“套子”等角度來寫，都符合題意。你可以從小處立意寫人：“放開心靈，與外界溝通”、“小屋為封閉，蝴蝶唯美，走出小屋，去尋找美麗、自由”“打破牢籠，追求自由”；也可以從大處立意寫國：“要拋棄閉關(guān)主義，實施改革開放”“走出去，請進(jìn)來”。還可以嬗變?yōu)椤白x書”話題寫：“走出鐵屋子，讀社會這本無字書”“打開方塘，引進(jìn)活水”總之命題人是引導(dǎo)學(xué)生要走閉塞，投身社會，追求美好，不要自我禁錮！此題難點不在于把握題意，而在于如何避免平庸，如何寫出新意。 反向立意，把“一只美麗的蝴蝶”理解為“美麗的誘惑”，生發(fā)出“堅守自我，拒絕誘惑”的感想，固然有標(biāo)新立異的效果，也不違反作文要求（卻不是最佳立意），但從應(yīng)試訓(xùn)練的角度來看，除非有很好的構(gòu)思和語言表達(dá)能力，否則還是按照材料的主旨和傾向來立意更為妥當(dāng)。在缺乏新穎獨(dú)特的內(nèi)容和富有意味的生動細(xì)節(jié)的情況下，很難寫出高分之作，一般來說，是比較乏味的，分值要低一個檔次。要追求獨(dú)特，要高人一等，可以在角度、題材、結(jié)構(gòu)、語言等方面下工夫。 走出“小屋” 猶記得小學(xué)課本有一篇課文叫《坐井觀天》。它講的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向它描述外面世界有多廣闊的小鳥，盡管小鳥苦口婆心，但在青蛙的意識里，小鳥根本就是在胡謅亂語，青蛙覺得外面的天空也就只有它能看到的井口那么大，何來廣闊可言呢？最后小鳥無奈，也只好拍拍翅膀飛走了，徒留那只執(zhí)迷不悟的青蛙在那坐井觀天。 當(dāng)初看到這個故事時，我認(rèn)為那只青蛙可真笨。天空這么大，一個小小的井口怎么可以跟它比呢？可它卻傻傻地認(rèn)為那一方井口就是它的全世界：這可真是悲哀到了極點！ 可隨著時光飛逝，我一天天地成熟懂事。再去回看這個故事時，心底對青蛙最初的嘲笑慢慢轉(zhuǎn)化成了憐憫。其實它沒有錯，因為從它出生之日起，就一直待在井底從未離開過，所以對于它來說外面的一切都是陌生而又虛幻的。一口井就構(gòu)成了它的整個認(rèn)知世界，它的愚蠢與它的悲哀在于它一輩子都無法跳出那口囚禁它的井，所以它的結(jié)局也就注定它只能死在自己的自以為是的理論里。 我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢，習(xí)慣了套板效應(yīng)，習(xí)慣了定向思維，也習(xí)慣了一向的自以為是，所以身邊那些偶爾出現(xiàn)的真理，就在我們這些自以為是的習(xí)慣里被抹殺得不留痕跡了。 一個人畢生的悲哀在于他從來都無法正確認(rèn)識好自己。長久以來的認(rèn)知習(xí)慣就形成了固步自封的生活態(tài)度，我們?nèi)绻荒苷_理智地接受外來事物的發(fā)展與改變，最終也會變成一只可笑又可憐的“青蛙”。 然而，慶幸的是畢竟不是所有人都是坐井觀天的青蛙。終于有人跳出來了：他們揭竿而起，反抗朝廷；他們剪掉辮子，不拘于世俗；他們呼吁，學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)揚(yáng)民主；他們吶喊，擺脫枷鎖，建立中華。盡管代價是慘重的，拋頭顱，灑熱血，甚至舉家被殺，……可最終是成功的，就是因為他們的帶領(lǐng)，中國走出了那間鐵屋子，用獨(dú)立自主的新姿態(tài)向世界莊嚴(yán)宣告著中國的新生。 我們是這大千世界的小小一員，我們有我們固有的思維習(xí)慣，暫且不論那些習(xí)慣的正確與否，我們要做的是不要被那些固有的思維套死，要積極地面對世界的變化，并且讓自己盡快地適應(yīng)這些變化。 走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過。我們也要走出那個思想的“小屋”，就可以發(fā)現(xiàn)千萬只的“蝴蝶”，不，也許不僅僅只是“蝴蝶”而已，還有藍(lán)天白云……走出“小屋”，世界更美好。 【點評】符合題意，中心明確?？忌鷮ⅰ白叱鲂∥荩驗榇巴庥幸恢幻利惖暮w過”解讀為“突破習(xí)慣的束縛”，而“突破習(xí)慣的束縛”會使”世界更美好”，此種立意符合命題要求且具有時代色彩。 內(nèi)容豐富，思想深刻。文章援引“坐井觀天”切入，圍繞“習(xí)慣”論述，對其表現(xiàn)和危害進(jìn)行具體分析，先個人，后國家，旁征博引，思路清晰，立意深刻。 2013年高考作文素材：突破"鳥籠效應(yīng)" 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分） 詹姆斯和好友卡爾森同時從哈佛大學(xué)退休。一天，詹姆斯對卡爾森說：“我一定會讓你養(yǎng)上一只鳥的。”卡爾森表示自己從來沒想過要養(yǎng)鳥。沒過幾天，詹姆斯送給卡爾森一只精致的鳥籠做禮物。此后，只要客人來訪，看見那只空的鳥籠，都會問卡爾森：“你養(yǎng)的鳥什么時候死了？”卡爾森只好一次次地向客人解釋自己從來沒養(yǎng)過鳥，客人們都不相信。無奈之下，卡爾森只好買了一只鳥。 現(xiàn)實生活中，我們也會像卡爾森一樣先在自己的心里掛只籠子，再不由自主地填滿一些東西。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【思路點撥】 很明顯，這是一道耐人尋味的新材料作文題。從沒想過要養(yǎng)鳥的卡爾森卻在外界的影響之下無奈地買了一只鳥來養(yǎng)。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“鳥籠效應(yīng)”。大多數(shù)時候，人們都受制于強(qiáng)大的慣性思維，比如卡爾森的鳥籠必定用于養(yǎng)鳥，等等。這種慣性思維的益處是能夠幫助我們迅速快捷地認(rèn)知和適應(yīng)周圍世界。然而，如果把慣性思維擴(kuò)展到生活的每一個角落，又會成為一種刻板固定的思維。所以，生活中我們不妨偶爾嘗試突破“鳥籠效應(yīng)”，進(jìn)行發(fā)散思維，也許鳥籠之外還有另外一片新天地。寫作時，要注意一分為二地看待這個問題。 審題時，我們還要抓住所給材料最后一句畫龍點睛的話一“現(xiàn)實生活中，我們也會像卡爾森一樣先在自己的心里掛只籠子，再不由自主地填滿一些東西”。物質(zhì)的“鳥籠”并不奇怪，精精神的籠子更應(yīng)重視。雖然說“不以規(guī)矩，不成方圓”，但我們的生活中，因循守舊的人太多，開拓創(chuàng)新的人又太少，這是非常可怕的事情。所以，在立意、行文時應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)敢想敢干、勇于創(chuàng)新之風(fēng)，堅決反對故步自封、膠柱鼓瑟之行 腐儒變形記 曾維鋼 魯鎮(zhèn)的秋天又悄悄來臨，樹木的葉尖開始泛黃，傍晚時分已有些涼意逼人。 孔乙己躺在只有一張破席的床上，禁不住打了個冷戰(zhàn)，想去關(guān)窗卻發(fā)現(xiàn)窗架不知什么時候已經(jīng)朽爛。他又躺回到床上，望著屋頂發(fā)呆。 近些時候，他本有事可做。鎮(zhèn)上小學(xué)的校長和他是有些親戚關(guān)系的，看他還有些古文功底，便打算讓他給一位有身孕的語文老師代課?？烧l知孔乙己早已懶散慣了，不是今天遲到就是明天忘帶課本，甚至還學(xué)私塾先生的做派打?qū)W生的手板。一時間，家長反應(yīng)很強(qiáng)烈，校長只好讓他回了家，孔乙己不得不再次“賦閑”在家。 正在呆想的孔乙己忽然聽到一陣咕咕咕咕的叫聲，原來是自己肚子餓了。可家里已斷糧多日，根本沒米下鍋?！鞍?，古書畢竟只是精神食糧??！"孔乙己發(fā)出一聲微弱的感慨。 痛定思痛，孔乙己決定洗心革面。他忽然想起今天在魯鎮(zhèn)閑逛時撿到一本叫做《打破“鳥籠思維”》的破書，他本不屑于看這些與孔孟之道不相干的東西，但為了解決溫飽問題，他也管不了這么多了。 看完序言，孔乙己就有種眼前一亮的感覺。但由于天色已晚，有些近視的孔乙已已看不清字跡。電燈自是沒有，油燈也早已干枯，于是他擦亮最后一根火柴，把許多古書點著，開始挑燈夜戰(zhàn)。 清晨，鳥兒的歌聲叫醒了才剛睡下的孔乙己，此時的他已是容光煥發(fā)，因為他似乎已悟出咸魚翻身的奧秘。 孔乙己用生銹的菜刀割去了那比生命還重要的長辮子，穿上拷校長先前送給他上課時穿的西裝．捂著沒吃早餐的肚子，徑直奔向魯鎮(zhèn)古文化研究中心。 經(jīng)過一番交流，研究中心的管理人員如獲至寶，毫不猶豫地任命孔乙己為古文研究室副主任。但這僅是孔乙己翻身計劃的第一步。 他還讓助手幫他在網(wǎng)上宣傳，擴(kuò)大他在文化界的知名度：又把他那破房子重新修葺一番，號為“四茴齋”，以提升自己的文化品位；最后，他聯(lián)系了幾家書社，出版了自己寫的幾本關(guān)于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展的書，深得學(xué)界人士的認(rèn)可。 終于，孔乙己在學(xué)界聲名鵲起，并順利在魯鎮(zhèn)主持了一次全國性的古文化學(xué)者交流會。不久，他又去了世界各地做訪問與演講…… 時間又向前推進(jìn)了幾年，孔乙己已經(jīng)集各種成就于一身，再也不是當(dāng)年喝酒都得賒賬的腐儒了。 魯鎮(zhèn)的春天悄悄來臨了，郊外杏花芳香撲鼻，正在散步的孔乙己覺得今天的陽光格外和煦，令人心曠神怡。忽然，他聽到不遠(yuǎn)處的小學(xué)里傳來瑯瑯書聲——“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，不禁一怔：“‘一古來征戰(zhàn)幾人回'，‘回’，有四種寫法......” 模擬評分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展10=60分 評分依據(jù)：“變形記”這一標(biāo)題就很能吸引讀者的眼球。不過，本文并非卡夫卡的《變形記》，而是《腐儒變形記》，是人們耳熟能詳?shù)目滓壹簱u身一變成為文化名人的新編故事。通覽全文，不禁為寫柞者的大膽想象擊節(jié)贊嘆。作者在文中巧妙地照應(yīng)“鳥籠效應(yīng)”的材料，提煉相應(yīng)的觀點，用孔乙己突破迂腐窮酸的“鳥籠”，發(fā)揮自己古文造詣的優(yōu)勢，闖出文化研究“新路”的鮮活故事，形象而生動地表現(xiàn)主題，情節(jié)合理，又帶有些微的諷刺意味，不失為一篇立意上乘的佳作。 2013年高考作文素材：依靠 作文審題時候?qū)懽饕蠡径际且粯拥募矗航嵌茸赃x，立意自定，詩歌除外，文體不限，800字左右。于是乎，在寫作時候，對這個的關(guān)注學(xué)生們都是一掃而過的，殊不知，這里的要求有著明確的指向，明乎此，就明白了作文的寫作方向?qū)懽鲀?nèi)容，甚至可以確定基本的寫作流程等，現(xiàn)以近期學(xué)生作文試分析之。 作文題目：依靠里有信賴與甜蜜，依靠里有惰性與驕狂；依靠有時讓我們欣喜，有時讓我們哀嘆…… 請以“依靠”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 1、 題目要求指明了寫作的立意。 要求一：角度自選，立意自定。角度自選，意思是你一定要選擇一個角度，你一定要確定一個立意。 如題該文章的角度有三個。依靠的正面意義：依靠里有信賴與甜蜜，依靠有時讓我們欣喜；依靠的反面啟示：依靠里有惰性與驕狂，有時讓我們哀嘆；依靠的正反兩方面結(jié)合起來寫。 2、 題目要求提示了文章的寫作方向和寫作方法。 “文體自選”是指在確定立意角度的基礎(chǔ)上選擇一個文體，我們通常的做法是選擇記敘文或者議論文。 記敘文分為三個類型：寫人記事（體現(xiàn)主旨）；寓言故事；故事新編。（不在贅述，在記敘文寫作教學(xué)中已經(jīng)詳細(xì)講解） 依靠 （記敘文，正面立意） 睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你削瘦的卻又模糊的身影。兩年來，我朝思暮想的是你；半夜驚醒，哭著喊著要找的是你；最想依靠的也是你…… 還記得嗎？以前在學(xué)校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進(jìn)家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得，廚房里，“轟隆”的抽油煙機(jī)下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。 煩惱時，我最想依靠的就是你。 昏黃的燈光下飄飄灑灑著溫柔的灰塵，落在你銀白的發(fā)絲上。你倚著古老的紅木躺椅，八仙桌上的收音機(jī)里唱著你最愛的錫劇，你也跟著小聲哼哼，手邊還翻著一本發(fā)黃的菜譜，不時還嘟囔幾句：“小丫頭在長身體，得給她好好補(bǔ)補(bǔ)。”我不經(jīng)意間發(fā)出了一點兒聲響，驚動了你，你看著站在門口癡笑的我說：“丫頭，咱們今天吃個童子雞怎么樣？” 成長時，我最想依靠的就是你。 張開眼睛，是滿眼無力的白色，稍一側(cè)目，就看到你心急火燎地沖進(jìn)房門，進(jìn)門便朝著坐在對面的爸媽喊：“連個小孩都不會照顧，這個月第幾次住院了??？”轉(zhuǎn)過身，看著生病的我，憐愛地說：“怎么樣？好點了嗎？奶奶給你帶了最愛的骨頭湯，吃點吧！”你溫柔地托起我的背，把我輕輕抱起，坐了起來，目光落在我滿是針孔的左手上，疼愛地說：“我端著，你吃吧！”與你柔情的眸對視，我看到了你滿眼的溫柔、痛心。 虛弱時，我最想依靠的就是你。 “每次都讓你認(rèn)真點，仔細(xì)點，怎么又只考這么點??！”每當(dāng)媽媽的責(zé)備聲響起，只要我聽到你急促的腳步聲響起，我就不再害怕了。推開房門，你緊促著眉教訓(xùn)媽媽：“孩子都已經(jīng)說她盡力了，再說她已經(jīng)這么優(yōu)秀了，上升的空間是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此時我有一把熨斗，我真想熨平你緊皺的眉！ 委屈時，我最想依靠的就是你?！?.. 猛地從夢間驚醒。原來只是一場夢。兩年了，你離開我兩年了，你的面龐在我心中由熟悉變?yōu)槟：?，可我最想依靠的就是你。廚房中，少了飯菜飄香；燈光下，少了錫劇與菜譜；生病時，少了骨頭湯；被責(zé)備時，少了你的幫忙，但我最想依靠的還是你。 2013高考作文從"雅安地震"愛心涌聚看當(dāng)下"缺心時代" 北京時間2013年04月20日08時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。本次地震給雅安人造成巨大的人員傷亡。逝者已逝,生者堅強(qiáng)！雅安地區(qū)的高考生，在悲痛的同時也要注意學(xué)習(xí)備考，高考僅剩一個多月了。2008年“512汶川大地震”之后，當(dāng)年高考即考了高考地震方面的作文。2013年4月20日四川再次發(fā)生地震，今年高考作文無論考不考，大家都要注意，即使作文不考，其他科目可能也會有所涉及。今天給大家分享與愛相關(guān)的話題，我們可以從雅安地震大家愛心涌聚雅安，到當(dāng)下社會的“缺心”（缺愛），兩者之間形成巨大的反差。因為2008年高考已經(jīng)考過地震方面的作文素材，今年再次出現(xiàn)的幾率不大。“抗震救災(zāi)”是正能量，當(dāng)下社會人們普遍“缺乏愛心”是負(fù)能量。但我們通過正負(fù)對比，值得每一個人深思。希望大家在備考方面注意“逆向考查”。 2008年高考作文題：與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文 閱讀文字：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。 人民的生命高于一切！胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。 一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的四個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時。 幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時…… 中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。 一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注…… 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容以含意的漫畫作文“缺心時代”寫作導(dǎo)引 【作文題目】 看下面的漫畫，然后作文。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字。  徘徊的歸鳥 劉葉文 當(dāng)你初看到《缺心時代》這幅畫時，你想到了什么？失物招領(lǐng)處的貨架上陳列著的顆顆紅心，是否引發(fā)了你對于社會上丑惡現(xiàn)象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領(lǐng)處”門外徘徊著的人們。 一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥，正在風(fēng)雨中徘徊。 隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用自己的雙手創(chuàng)造出了生生不息的物質(zhì)文明。我們并不否認(rèn)這種種變化帶給人類的舒適和便捷，但人類也在科技的溺愛和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。 或許有人曾憤懣過，但漸漸變成了屈服、習(xí)以為常甚至慢慢將自己融入了那個庸常的“大家庭”中。曾經(jīng)的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來利往成了人們最簡單的行為方式，多少憤世嫉俗者發(fā)出仰天長嘯：難道人類的美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？ 不！不會的！正如那個在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個救助溺水少女的大學(xué)生，正如玉樹地震中的“阿?！?，正如抱起血泊中的小悅悅的那位拾荒者……人類善良的本性從未消失，它只是有時如一只彷徨的歸鳥，在風(fēng)雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會歸來。 或許有人會說這些善事與整個社會的大氣候相比太過渺小，無法喚醒整個社會的良知。錯！大錯特錯！正如幾何學(xué)上所講的——無數(shù)的點，將延續(xù)成修長的線條；無數(shù)的線條，將擴(kuò)展成寬廣的平面。或許這些事例并不算偉大，但當(dāng)他們匯聚成線、拓展成面時，將會有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。 形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進(jìn)入一個新的時代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應(yīng)我們嶄新的生活，適應(yīng)我們發(fā)展的速度。古人云：“倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。”一旦我們進(jìn)入一個成熟的社會，人們一定會漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會找回自己遺失的本性。正如我在一篇文章中看到的—— “人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來……” 【點評】 文章通過一系列事例和富有邏輯力量的論證向我們證明：人們不會喪失本心，他們只不過是巢外徘徊的歸鳥，在進(jìn)入一個他們尚不適應(yīng)的社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)了種種有違常態(tài)的行為（其實，這也是不少專家學(xué)者探討過的問題）。作者以幾何學(xué)上的定理、管仲的名言以及雨燕的行為作為自己立論的依據(jù)，讓人讀來很覺新鮮，又具有一定的說服力。 2013年高考作文素材："社會良心" 讀下面的材料，按要求作文。 2013年3月6日，一乘機(jī)老人突發(fā)心臟病，東方航空公司航班緊急備降三亞，將老人送醫(yī)。航班滯留三亞16小時，乘客因此耽誤了一天的旅程，部分人心生不滿，“本來備降就是為了救人，我們乘客又沒有延誤責(zé)任。”后又覺得補(bǔ)償方案不合理拒絕再登機(jī)，飛機(jī)只好載著其他乘客先行離去。該事件引來網(wǎng)上眾多關(guān)注，有的網(wǎng)友大贊航空公司把搶救生命放在第一位，處理及時；有的網(wǎng)友指責(zé)旅客冷漠、缺乏包容心；也有的網(wǎng)友說：“16個小時都被困在機(jī)場，誰受得了啊。” 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。 要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄襲。 【題目分析】 這是一道新材料（由材料引出作文范圍）作文題，材料為社會新聞，與華附、深中等四校上期期末考試作文試題非常類似。這類以新聞事實為材料的作文，作文立意的生發(fā)點在材料，因此，全面正確地解讀材料是寫好作文的前提。 那么，這則材料應(yīng)該怎么解讀呢？首先要明確事件的相關(guān)主體，東方航空公司、滯留乘客、網(wǎng)友等，從不同角度看都可以成為涉事主體；然后，圍繞這些不同主體梳理事件，獲取不同角度的信息：東方航空公司航班為救生病老人備降三亞，航班在三亞滯留16個小時引乘客不滿；部分滯留乘客因耽誤一天行程對航空公司心生不滿，覺得航空公司的賠償方案不合理拒絕登機(jī)；眾多網(wǎng)友關(guān)注此事，紛紛表達(dá)自己的意見。 航空公司的救人行為值得肯定，這是一種負(fù)責(zé)任的行為，也是一種良心行為；它表現(xiàn)了對生命的關(guān)愛，體現(xiàn)了“生命無價”“生命至上”的觀念。航空公司救人為先的行為之所以值得肯定，就在于它面對的是救人的代價問題——蒙受巨大的損失，而毫不猶豫地做出了備降救人的抉擇。在生活中，一些人表現(xiàn)出的冷漠，一個重要原因就是不冷漠付出的代價可能會太高。 航班滯留三亞16小時，不禁讓人置疑：航空公司的善后處理工作有沒有問題？有沒有可能把工作做得更好一些？他們?yōu)槭裁床荒茏龅酶靡恍?？這里就可能挖掘到對無辜乘客權(quán)利的尊重問題、對普通乘客秉持“乘客至上”的服務(wù)宗旨問題、突發(fā)事件處理的規(guī)則制度問題等。 部分滯留乘客因耽誤一天行程而心生不滿，是不是他們漠視生病老人的生命，反對備降救人？他們不滿的究竟是什么？飛機(jī)已經(jīng)備降三亞，老人已送院搶救，乘客卻在機(jī)場被困16小時，這里面存在什么問題？滯留乘客的權(quán)利有沒有被航空公司漠視？覺得航空公司的補(bǔ)償方案不合理而拒絕登機(jī)，該怎樣看待這種行為？ 眾多網(wǎng)友關(guān)注此事，紛紛表達(dá)自己的意見，這能說明什么問題？有什么意義？ 新材料作文對材料的解讀，主要應(yīng)從正面進(jìn)行，但也不可忽略側(cè)面切入的意外發(fā)現(xiàn)。正面切入是常規(guī)思維，側(cè)面切入可能更能寫出別出心裁的文章。在高考作文鼓勵有個性、有創(chuàng)意的價值追求下，充分地展示個性魅力、獨(dú)特思維無疑會得到特別的回報。個性特征歸根結(jié)底表現(xiàn)在兩個方面：一是創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)。就是內(nèi)容上有開拓，能用自己的眼光去看別人見過的平凡的事物，激起自己的情感激動，得到深刻的感悟，真切的體驗，新奇的想象，創(chuàng)造性的見解等。二是創(chuàng)造性的表現(xiàn)。就是形式上與眾不同，能將自己的發(fā)現(xiàn)“獨(dú)辟蹊徑”地表現(xiàn)出來，不模仿別人，不因襲某種模式，而是別開生面，面目一新。就這則材料來看，大家關(guān)注的可能都是事件本身，航空公司救人，部分滯留乘客心生不滿、拒絕登機(jī)，會忽略“網(wǎng)友”的關(guān)注，如果你能關(guān)注到“網(wǎng)友”所代表的社會對這類事件關(guān)注的社會意義，就可能會寫出別樣的見解來。從這里我們可以看到社會的不冷漠，可以感受到社會民主自由的氣息，可以領(lǐng)會到社會的正義。 要寫出有新意、有深意的文章，在解讀材料時要深入思考。比如，航空公司讓航班在三亞滯留16個小時，除了一些客觀原因外，有沒有對滯留乘客這些“弱勢群體”的漠視的“霸王”心態(tài)？這種恃強(qiáng)凌弱的行為在當(dāng)今社會可并不少見；再如有網(wǎng)友指責(zé)部分滯留乘客冷漠、缺乏包容心是出于一種怎樣的思維？當(dāng)我們的合法權(quán)利受到了“正義”、“善舉”的侵害，可不可以理直氣壯去維護(hù)？這樣去思考，自然能寫出有思想有個性的文章來。 作為高考模擬考試作文，這是一道不錯的題目。 從題目類型來看，屬于新材料作文，與當(dāng)下高考作文的熱門題型一致。以生活中的真實事件為題目材料，既能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，又能引導(dǎo)學(xué)生積極思考生活問題；既能檢測學(xué)生的思想水平，又能考察學(xué)生的思維能力；既能讓所有考生有話可寫，又能防止學(xué)生宿構(gòu)、套作，有利于學(xué)生走出模式化作文套路，寫出有真思想、真情感的作文。 材料可以切入的角度及其立意方向： 1、航空公司為救生病老人緊急備降：①對生命的尊重、負(fù)責(zé)，②堅守道德良心③拒絕冷漠、自私，④對功利社會的匡救； 2、航空公司為救生病老人緊急備降后滯留16小時：①對其他乘客權(quán)利的漠視和侵害，②處理突發(fā)事件的制度措施的缺漏，③服務(wù)宗旨淡薄，大企業(yè)的強(qiáng)勢心理，④缺乏危機(jī)處理的智慧，激化矛盾； 3、航空公司與滯留乘客的矛盾：理解和包容； 4、部分滯留旅客因為航班延誤造成損失，心生不滿，覺得補(bǔ)償方案不合理拒絕再登機(jī)，①敢于維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，國民權(quán)利意識的覺醒；②多點理解和包容；③妥協(xié)也是一種智慧；④要維護(hù)權(quán)利，也要講道義； 5、為救生病老人緊急備降造成的損害：（誰為行道義買單）國家或社會的補(bǔ)償制度不健全； 6、網(wǎng)友的關(guān)注：①社會民主的覺醒，②社會不乏正能量，③理解和包容…… 【備考建議】 在備考的最后階段，作文不能因為難見明顯成效而受冷落，相反，在作文上面更要花足功夫，不求作文一定要得高分，務(wù)求作文不得低于40以下的分?jǐn)?shù)。其實，只要有心，作文在最后一個月還是可以有突破性提高的，這是許多高考成功學(xué)生的一條成功經(jīng)驗。最后階段的作文，重點還是要圍繞學(xué)會思維、積累思想、積累素材、明確結(jié)構(gòu)、優(yōu)化表達(dá)上下功夫，除了堅持練筆外，更要在研究成功作文上用心思，一旦悟到了竅門，作文就會迎來大突破。老師在課堂上要著力訓(xùn)練學(xué)生閱讀材料、提煉觀點、運(yùn)用積累的材料等。 自己的權(quán)利，應(yīng)堅決維護(hù) 近日，東方航空公司有一事件引發(fā)人們熱議。為了送一名在飛機(jī)上突發(fā)心臟病的老人就醫(yī)，航班在三亞緊急備降，同時，航班在三亞滯留了16個小時。有網(wǎng)友大贊航空公司救人及時，但同時也有網(wǎng)友為部分乘客維權(quán)，認(rèn)為他們不應(yīng)被困在機(jī)場16小時之久。 誠然，航空公司緊急降落，送病人就醫(yī)的做法值得稱贊，但他們對于其他乘客采取的做法就顯得不公平了?！氨緛砭褪菫榱司热?，我們乘客又沒有延誤責(zé)任?！边@句話出自其中一名乘客之口。乍一聽，這句話似乎有些不近人情，到那仔細(xì)思考之后，這句話未嘗不對。送老人就醫(yī)，大家都沒意見，真正令他們不滿的是自己的行程被長時間延誤！之所以坐飛機(jī)，許多人都是為了趕時間，而航空公司的做法卻嚴(yán)重侵犯了他們的權(quán)利。在緊急迫降后，航空公司大可以先將其他乘客送往目的地，而不是讓他們在飛機(jī)上干著急。這樣的話，也就不會引發(fā)乘客的不滿情緒了。同樣是乘客，航空公司對待病人體貼入微，贏得好評，卻又“冷對待”其他乘客，讓人懷疑它熱心行為的純凈度。也不怪其他乘客堅決維護(hù)自己的權(quán)利了。 前段時間，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“蘋果侵權(quán)事件”終于在蘋果CEO的道歉中落下帷幕。而這一路以來，那些堅決維護(hù)自己權(quán)益的顧客經(jīng)受了多少白眼，吃了多少閉門羹才獲得了如今的勝利。杭州一位年輕人在購買蘋果手機(jī)后的售后服務(wù)中受到了侵權(quán)，他游走于蘋果公司駐華總部，卻只有兩個答復(fù)：“我們不會改變條款”，“因為我們是蘋果”。這樣囂張的態(tài)度在被央視曝光之后數(shù)日才有所改變。但終究是改變了。對自己權(quán)利維護(hù)的同時，才能改變處于強(qiáng)勢地位的那方的改態(tài)，對自己，對他人爭取到應(yīng)有的權(quán)利。 在很多時候，在爭取自身權(quán)益的過程中，我們都應(yīng)該拿出強(qiáng)硬的態(tài)度，不要覺得不好意思，不要覺得丟臉，忍讓與后退只會讓侵權(quán)方更加囂張，更有底氣。蒙牛公司早在2008年的三聚氰胺事件中就被曝出了弊端，而之后呃致癌物質(zhì)超標(biāo)140%，篡改生產(chǎn)日期等事件更是讓人觸目驚心。然而，這些事件卻在蒙牛強(qiáng)大的公關(guān)能力之下，在人民眼前掩蓋起來。被侵權(quán)的人們或不敢招惹如此強(qiáng)大的公司，或滿足于些微的補(bǔ)償，不再吱聲。這就是一個典型的強(qiáng)侵弱的侵權(quán)例子。沒有人的反抗讓蒙牛放下了提心吊膽的心繼續(xù)發(fā)展壯大。 自己的權(quán)利，堅決的維護(hù)對許多人來說是不敢的，而現(xiàn)在，我們要改變這樣的思想，我們要相信人民的力量，敢于維權(quán)。 【點評】本文評52分。文章內(nèi)容切合題意，立意十分積極。在生活中，普通民眾的權(quán)利遭到侵害是非常普遍，而面對合法權(quán)利被侵害，我們常常會選擇退讓隱忍，不敢理直氣壯去維權(quán)。從推動社會向民主法治化發(fā)展的角度看，這個立意有非常積極的意義。文章中表現(xiàn)出的作者的獨(dú)立的思想更是值得稱道，這就是生活中存在的“正義”對權(quán)利的侵害，我們往往會因為是“正義”，所以就忽視這種侵害。在內(nèi)容上，能調(diào)動積累的生活素材，展示了作者的視野和運(yùn)用積累的能力，豐富了內(nèi)容。在表達(dá)上，這篇文章特別注重入情入理的分析，闡述道理中肯辯證，語言自然流暢，邏輯性強(qiáng)。 |
|
|
