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• 教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

  教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)。本學(xué)期開學(xué)以來，根據(jù)縣教育局關(guān)于下發(fā)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的通知的精神，為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)...

• 古坊初中教學(xué)常規(guī)檢查表

  古坊初中教學(xué)常規(guī)檢查表。教案的詳簡案相結(jié)合， 簡案必須包括：教學(xué)目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、主要教法和學(xué)法指導(dǎo)、主要教學(xué)步驟、課后小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)）每單元測試按教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度...

• 《落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量》

  學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容中需明確顯示：教學(xué)情況分析（即要分析上學(xué)年或上學(xué)期教學(xué)工作取得的經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問題，又要分析本學(xué)年或本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)和要求、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng)安排（如課堂教學(xué)大...

• 日常教學(xué)常規(guī)及要求

  4、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有學(xué)生基本情況和教材整體分析，有全冊(cè)教學(xué)目的要求（包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等），有全冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，有教學(xué)進(jìn)度　　　　二、...

• 常規(guī)教學(xué)的理念及要求

  常規(guī)教學(xué)的理念及要求。編寫教案只是備課的一部分，調(diào)查表明，教師將備課時(shí)間的80%用于書寫教案，只有20%用于鉆研教材，分析學(xué)生，收集資料，可以說是本末倒置。三是寫教案的過程是教師思維物化的過程...

• 學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

  學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程。(四)教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的基本項(xiàng)目，教育科研是教學(xué)常規(guī)地延伸。(四)集體備課要求每周一次，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師、老教師的作用，通過...

• 學(xué)校計(jì)劃

  教學(xué)工作計(jì)劃。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。3、專業(yè)考試過后，轉(zhuǎn)入文化課學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，把握考試方向，準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，確定階段教...

• 教師教案作業(yè)檢查制度

  教師教案作業(yè)檢查制度。三、教案作業(yè)的檢查。4、教案簽閱和作業(yè)批閱完成情況每學(xué)期結(jié)束將記入課時(shí)中，教案每周按時(shí)簽閱，并按要求完成記一課時(shí)，不按簽閱、上課無教案者每周扣一課時(shí)，作業(yè)課時(shí)=實(shí)批次...

• 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

  教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)。某些老師注重課堂回顧，教案中教學(xué)反思的痕跡非常明顯，不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。一個(gè)教師的教學(xué)成...