好了，我們再看第三種方法，有沒有更好的方法讓我們記住這些單詞呢？來給大家講解一種新的一種概念，叫做“內(nèi)在含義”的方法。什么叫做內(nèi)在含義的方法？很簡單，我問大家兩個漢字，第一個是“江”、“河”、“湖”、“?！边@四個漢字，這四個漢字里面“江”、“河”、“湖”、“?！?，大家想象一下，有什么樣的構(gòu)詞的特點？好，大家很容易知道，每一個詞中間都含有“三點水”這樣一個共同的部分。第二個小小的問題，這“三點水”是一個單獨的漢字嗎？不是。這個“三點水”是不是有水的含義在里面呀？是不是？好了，我們明白了這三個基本特點，有些漢字里面都含有“三點水”這個部分，“三點水”這個部分又不是一個單獨的漢字，但是這個殘缺不全的部分呢它卻又含有一個恒定的含義。那么英文單詞里面，有沒有類似于漢字這樣偏旁部首的這樣一種含義存在呢？告訴大家，完全有！好了，明白了以后，我們來看看，通過內(nèi)在含義怎么樣去提高我們記單詞的速度呢？

　　首先，我寫了這幾個單詞在邊上，來，告訴我，第一個單詞什么意思呀？很好。

　　第二個？稍微有點難，什么？“三角形”，很好。

　　第三個單詞呢？誰不知道？都知道，對吧！

　　然后，最后一個呢，是代表“return”。

　　好了，明白這四個簡單的、非常簡單的單詞之后，我們來看一看，要想明白它的內(nèi)在含義，首先要明白這個單詞是怎么來的？好了，我們來看一看第一個單詞，第一個單詞呢是“自行車”。自行車，大家仔細(xì)看，有兩個圓圈，然后呢，當(dāng)時的時候語言學(xué)家要想給這個發(fā)明家發(fā)明出來的東西起個名字，于是這個語言學(xué)家就開始觀察這個東西，他觀察來觀察去，突然之間，發(fā)現(xiàn)這個東西有一個非常重要的特點，實際上剛才我已經(jīng)說了，是什么？它有兩個輪子，光有兩個輪子，你想起這個東西的名字嗎？那是絕對不行的。為什么呀？哪吒腳下還有倆輪子呢！是不是呀？所以說呢，這個單詞不能夠通過兩個輪子來起。好，當(dāng)然開玩笑?。∥覀儊砜纯吹诙攸c是什么？他又觀察，觀察來觀察，觀察出來沒有？有什么特點？竟然每一個輪子都是圓的，太精確了吧！你看觀察出來這個特點以后，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)啊，這兩個特點完全可以構(gòu)造這個單詞了。但是，這個語言學(xué)家恰巧呢是個拉丁語的高手，既然他是拉丁語的高手，他有沒有那么聰明。他就想，我造這個單詞，為什么不從拉丁語里面借兩個元素過來呢？借兩個偏旁部首不就行了嗎，于是，他就把拉丁語里面的表示“兩”和表示“圓圈”的兩個偏旁部首借過來了。結(jié)果把“兩”和“圓圈”湊在一起，就構(gòu)成了一個新的英語單詞叫做“自行車”了，是不是很簡單啊？

　　通過這個，大家能不能倒著記住這個“bi”表示“2”，而“cycle”表示“圓圈”呢？我相信你一定能夠記住，你知道我為什么能相信你能記住嗎？因為它是通過我們大腦的哪種功能記住的？是通過理解來記的，是不是很簡單呀？好了，明白這樣一種道理之后，那我們來繼續(xù)往下看下面一個。當(dāng)時這個語言學(xué)家因為造出了自行車這個單詞顯得很有名氣。一個數(shù)學(xué)家給他打電話說：“誒，語言學(xué)家快過來，下面這個單詞我可不知道怎么造了，怎么寫了，每次寫論文的時候都要我畫上一個形狀，太不方便了！”于是，語言學(xué)家說：“這太簡單了！來，觀察一下它有什么特點？有幾個角啊？”有三個角，于是，這個語言學(xué)家呢就觀察出來，原來這個東西有三個角，他就把拉丁語里面的“三”和它的“角”，怎么樣啊？就湊在了一起，是不是很簡單啊？就構(gòu)成了“三”和“角”的這樣兩種偏旁部首。