漫畫：多地高校取消運動會長跑項目

中廣網(wǎng)北京12月9日消息（記者劉黎 實習記者趙月）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，上個月，廣州、上海、湖北等地大中院校，相繼發(fā)生了4起學生在參加長跑運動時猝死的事件。緊接著，武漢、西安等地部分高校，以安全為由，取消了校運會上的長跑比賽項目。

這樣的舉措，究竟是適應現(xiàn)實，還是因噎廢食？前天，在第六屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動啟動儀式上，教育部副部長杜占元明確表示，目前我國學生體質健康總體狀況仍然令人擔憂。長跑有助鍛煉身體、培養(yǎng)意志、提高效率。

其實不僅是長跑這樣的項目，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，從小學到大學，其他體育項目中也普遍存在著成績不達標，耐力下降的情況。學生體質下降究竟原因何在？究竟下滑到了什么程度？該如何解決？

朱培波：比如舉個軍訓前期的動員會吧，僅僅講到5分鐘的時候，有4位同學暈倒，講到8分鐘的時候，已經暈倒了9位。

提到學生體質下降，青島九中學管處主任朱培波舉了學校軍訓時的例子。合肥九中藝體組組長孔老師的感受也類似。

孔老師：我們去年在操場上面做廣播體操的時候，6月份，那一天，溫度比較高，操場上已經有兩個同學暈倒了，你說這是什么體質。

孔老師拿中學常規(guī)的達標項目男子1000米舉例，成績下降是普遍現(xiàn)象，甚至有學生根本跑不下來。

孔老師：十年前，我們的孩子能跑到2分50多秒，都有的，現(xiàn)在普遍的都在4分左右，個別好的在3分十幾秒、二十秒，不多，但沒辦法。

大學校園里，體育達標項目的成績也不樂觀，甚至有學校因為多數(shù)學生不達標，不得不修改一些項目的標準。

中國海洋大學體育系老師丁宏：像我們體育課的開展包括身體素質達標，學生的完成情況也是持續(xù)下降，過去100米，一般學生能跑14秒、15秒，現(xiàn)在16秒、17秒；過去籃球一分鐘運球上籃，20多年的標準，男生要做到5個的，女生要進4個球的，現(xiàn)在男生基本上還能做到，女生要達到4個的及格標準，絕大部分人做不到，沒有辦法，學校只能把標準再降低。

今年上半年，安徽省公布過一份學生體質健康調研報告，一組組調研數(shù)據(jù)客觀說明大學生的爆發(fā)力、耐力素質都在下降。

安徽省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處處長宣進：與2005年相比，19到22歲的城市男生、鄉(xiāng)村男生，立定跳遠成績分別平均下降了8.35和12.65厘米，一千米跑成績分別平均下降了15秒和15.25秒，城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降了15.48和14.30厘米，800米跑成績分別平均下降了9.78和7.82秒，這些數(shù)據(jù)說明了一個耐力水平和爆發(fā)力水平是有所下降的。

學生身體素質下降，不少專家還拿出了高校校運會紀錄來說明問題。云南、廣東等地的高校，有不少校運會紀錄“年份”在30年以上。而且多年無人打破的田徑紀錄不止長跑，還有跳高、跳遠、短跑等等。陜西、湖北等地一些大中小學校紛紛取消長跑，理由是出于安全考慮，正是安全二字，讓雙杠、鉛球等項目也告別了校園。此外，文化課壓力大，可能是體育課不受重視的最重要的原因。甚至在北京的一些重點中學，體育課都未必能保證。

學生：一般的話，大考之前，體育課會減少，會停上。因為有一些比體育課更加重要的。

在北京多所重點小學采訪，孩子們說課間10分鐘，他們也大都窩在教室里，除了體育課，在學校幾乎沒有鍛煉身體的時間。

學生：現(xiàn)在上六年級，可能課業(yè)負擔比較重，老師也不會建議課間可以出去玩。

學生：樓層高的像2層、3層、4層就都沒法兒出去，只有我們在一層還可以出去。

除了學習壓力大，體育鍛煉意識不強也是身體素質下降的原因之一，這一點，尤其體現(xiàn)在大學生身上。近日，濰坊學院微博協(xié)會發(fā)表了關于學院晨跑制度的調查問卷。強烈反對學校晨跑的學生達到了65%以上。記者在青島幾所高校隨機調查了20名學生，只有兩名堅持跑步鍛煉。

學生：體育課鍛煉，然后會在體育測試之前，會有一些集體鍛煉，除此之外，就沒怎么鍛煉過。

學生：學習、社團活動，然后就窩在宿舍里宅著。

學生：前幾天，體育測試的時候，就出現(xiàn)了那種跑步猝厥的情況，身體真是素質變差了，寧愿看書或者在宿舍待著，也不愿參加一些項目。

近年來，隨著經濟的發(fā)展，中國青少年的營養(yǎng)狀況和身體發(fā)育情況，比起他們的父輩有了明顯的改善。但是孩子們?yōu)楹慰沼懈玫臓I養(yǎng)，卻沒了健康的身體？責任究竟在學生，在學校，還是在家長？恐怕說到底，全部都有責任。

亡羊補牢，為時未晚。唯學習成績論的價值取向怎樣被打破？采取怎樣的措施才能保證學生的運動時間？提高學生身體素質，學校和社會又該做些什么？

究竟該采取什么方式改善學生的身體狀況？教育部即將對體育工作進行一次重點督察。其實早在三年前，教育部就曾要求學生每天的鍛煉時間不得少于一小時，只是措施至今沒有落實不到位。安徽省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處處長宣進說，教育部門有義務加大監(jiān)督和管理力度。

宣進：所以我們一定要保證我們的學生每天活動一小時，這個是我們現(xiàn)在所抓的重點，不管是有沒有體育課，每天都要保證上午要安排一個大課間活動，讓學生充分得到活動。

在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，單靠行政督查，難以根本解決學生體質下降的問題。體育教育邊緣化是多年來普遍存在的現(xiàn)象。

熊丙奇：學校的教學高度的應試化，所有的學?；旧隙际菄@著中高考的核心科目來開展教學，體育教學就嚴重的邊緣化。

近日，把體育成績納入高考范圍的呼聲很高，希望“體育與升學掛鉤”的強制辦法，剎住目前學生體質監(jiān)測數(shù)據(jù)下滑的現(xiàn)狀。

合肥九中藝體組組長孔老師：我們也希望體育能納入到高考里面去，在所有學生當中也重視音樂、體育、美術。像我們這樣的小三門，按照一個人的一生來說，它能跟你走一輩子，一定要有一個措施，拿出一個辦法。

熊丙奇認為，這樣的建議可能會一定程度上讓學校、家長、學生對體育鍛煉更重視些，但還是應試教育的思路，會衍生出新的問題，比如形式主義，比如弄虛作假。熊丙奇說，在保證學校體育設施等硬件投入的基礎上，推進對學校、對學生評價體系的改革，這樣才可能使得體育教育回歸到正常的地位。

熊丙奇：只有建立起科學多元的評價體系，才能夠讓我們的學校、老師、學生，從應試教育的負擔中解放出來，只有這樣體育教育學才能回歸到它的本位，才能讓我們學生養(yǎng)成體育運動的習慣。