一、請(qǐng)老師或同學(xué)為自己的論文打分

論文寫好了，我們應(yīng)該怎樣更好的讓自己的論文更加完美呢，一個(gè)人寫出來的東西，本身就具有作者的思維在里面，不管你怎么去看怎么去改，總會(huì)看漏一些毛病，因?yàn)槟切┒际亲约航?jīng)常犯得錯(cuò)誤，一時(shí)間是改不過來的，當(dāng)然每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不管是自己還是別人，但林子大了什么鳥都有，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都不一樣，他看到的東西你不一定能了解，他沒看到的也許你早就知道了，為什么人類是群居動(dòng)物呢，就是因?yàn)椴煌膫€(gè)體聚在一起就形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，所以盡可能多的讓你的同學(xué)朋友查看你的文章，指出你文章中存在的問題，每個(gè)人提點(diǎn)意見，你的論文也就Perfect了。

二、冷熱交替修改

在修改論文的時(shí)候，我們應(yīng)該采用不同的方法，“熱改法”顧名思義是當(dāng)你的文章創(chuàng)作完成后，你立馬對(duì)其進(jìn)行修改，有種乘熱打鐵的感覺，這時(shí)你還能清晰的記住每一章節(jié)敘述的內(nèi)容，整個(gè)脈絡(luò)也了然于胸，可以從整體上對(duì)不協(xié)調(diào)的部分進(jìn)行調(diào)整，把整個(gè)框架做牢，熱改法適用于對(duì)整體框架的系統(tǒng)性修改，但會(huì)忽略很多細(xì)小的問題。那么“冷改法”也就應(yīng)運(yùn)而生了，人的大腦存在遲滯性，當(dāng)論文剛完成，大腦還處于興奮狀態(tài)，對(duì)于細(xì)小的東西會(huì)一帶而過，很容易忽視。冷改法即是將寫好的論文放一段時(shí)間，待基本上過了興奮期以后，大概三天以后，然后再去細(xì)細(xì)的查看自己的文章，這種感覺就像讀他人的文章一樣，從另一角度來改自己的文章。

三、通過朗讀，錘煉字句

論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。

杜甫是“新詩改 罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說： “文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功 夫?！贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。