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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道電壓是產(chǎn)生電流的原因，電源是提供電壓的裝置； 2. 知道電壓的單位，記住常見電壓的數(shù)值； 3. 知道電壓表的用途與符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識別和選擇電壓表的量程，會正確讀數(shù)。 4. 學(xué)會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓； 5. 能通過分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。 二、重點、難點： 重點：電壓表的使用；串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 難點：用電壓表判斷電路故障 三、考點分析： 此部分內(nèi)容在中考物理中的要求如下：
知識梳理 一、電壓： （1）電壓是形成電流的原因：電壓使電路（導(dǎo)體）中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
【說明】一些需要記住的電壓值：一節(jié)干電池1.5V；家庭電路的電壓220V；安全電壓不高于36V。 【注意】說電壓時，要說“XXX”兩端的電壓；說電流時，要說通過“XXX”的電流。 （2）電壓的單位：伏特（V），常用單位：kV 、mV 、μV 1kV=103V ； 1V=103mV ； 1V=106μV； 1mV=103μV 二、電壓的測量---電壓表的使用：
【說明】在測量范圍內(nèi)，可以直接把電壓表連到電源兩極上，測出電源電壓。 三、電流表、電壓表的比較
四、利用電流表、電壓表判斷電路故障 （1）電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)： “電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。
（2）電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù) “電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。
（3）電流表和電壓表均無示數(shù) “兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流通過。
五、串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律
典型例題 知識點一：電壓 【例1】下面是四位同學(xué)就電源、電壓、電流所提出的看法，其中你認(rèn)為錯誤的是（ ） A. 小紅：電源是提供電壓的裝置 B. 小月：電路中只要有了電源，就一定會形成電流 C. 小光：干電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D. 小薇：電壓是形成電流的原因 【解析】電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因，電源是提供電壓的裝置。電路中形成電流必須有兩個條件：一是電路中有提供電壓的電源，二是電路必須是閉合的；干電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。 【答案】B [針對練習(xí)]下列說法中正確的是（ ） A. 電路兩端只要有電壓就會有電流 B. 電壓一定會使導(dǎo)體中的電子不斷地移動 C. 電路中有電流，電路兩端一定有電壓 D. 電流使導(dǎo)體兩端有電壓 [答案]C 知識點二：用電壓表測電壓 【例2】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時用電壓表能測出燈L1兩端電壓的是（ ）
【解析】電壓表測電壓時，必須與被測部分并聯(lián)：A與B都是測L2的電壓；C中測的是電源電壓。 【答案】D [針對練習(xí)1] 如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表.閉合開關(guān)S后，若兩燈都能發(fā)光，則（ ）
A. a、b均為電流表 B. a、b均為電壓表 C. a為電流表，b為電壓表 D. a為電壓表，b為電流表 [答案]C [針對練習(xí)2] 如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路的連接。要求：L1與L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓。
知識點三：串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 【例3】李瑞同學(xué)在參加物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 【設(shè)計與進行實驗】（1）按如圖所示的電路圖連接電路； （2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓； （3）在測L2兩端的電壓時，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上； （4）測出AC間的電壓。 【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 ； （2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓 ，為什么 ； （3）方法改進后，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想 （選填“能”或“不”）相符；這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是 （寫出一條）。 【解析】（1）在連接電路和拆除電路時，開關(guān)必須斷開，以免電路連接錯誤或誤接觸造成電路損壞；（2）改接一個接線柱后，會因為接線柱的接法接反，而使電壓表指針反偏，損壞電壓表且無法正確讀出示數(shù)；（3）得出規(guī)律類的實驗，必須多次測量找普遍規(guī)律，避免實驗的偶然性。 【答案】（1）斷開 （2）不能 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 （3）不 只憑一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確的結(jié)論，應(yīng)多次測量 針對練習(xí)：如圖所示，電源電壓為6V。閉合開關(guān)后，電壓表V1的示數(shù)為3V，電壓表V2的示數(shù)為5V，則L1的電壓U1為 V，L2的電壓U2為 V，L3的電壓U3為 V。
答案：1 2 3 提分技巧 電路中產(chǎn)生電流的條件：有電源；電路必須閉合。 電壓表的使用規(guī)則是：“三要、一不要、兩看清、一注意”：即一要指針調(diào)零，二要并聯(lián)接入，三要正進負(fù)出；不要超過電壓表的量程；一要看清量程和分度值，二要看清指針的位置；注意：在不能預(yù)先估計待測電壓的大小時，需先用大量程試觸。 串聯(lián)電路中，電流處處相等，總電壓等于各部分電壓之和；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和，各支路兩端電壓相等。 探究串、并聯(lián)電路的電流或電壓規(guī)律實驗中，為防止實驗數(shù)據(jù)的偶然性，應(yīng)使用不同規(guī)格的小燈泡多次測量。 串聯(lián)電路中，每個電流表的示數(shù)要相等；并聯(lián)電路中，每個電壓表的示數(shù)要相等。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) l 鐵、銅、鋁、錫、石墨等都是導(dǎo)體，為什么人們常常用“銅”、“鋁”做導(dǎo)線（電線），而不是其他的材料？如何來描述導(dǎo)體的導(dǎo)電性能？
l 臺燈可以調(diào)節(jié)亮暗，收音機可以調(diào)節(jié)音量，這些用電器是如何來改變它們的亮暗、音量的？調(diào)節(jié)的原理是什么？
同步練習(xí) （答題時間：45分鐘） 1. 在做“練習(xí)使用電壓表”實驗時，小華把電壓表接成了如圖所示的電路，小燈泡的規(guī)格為“1.2 V”，電池的電壓為1.5V。閉合開關(guān)S后，小燈泡_________（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電壓表的示數(shù)為_________V。
2. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使燈泡L1、L2并聯(lián)，甲表是_________、乙表是_________。（選填“電流表”或“電壓表”）
3. 如圖所示，開關(guān)S閉合后，L1和L2的連接方式是_________聯(lián)，V1測_________兩端的電壓，V2測_________兩端的電壓。若V1的示數(shù)是2.6V，V2的示數(shù)是1.3V，則L1兩端的電壓是_________V，電源電壓是_________V。
4. 如圖所示的電路中，各個元件均能正常工作。當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（ ）
A. 兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn) B. 兩表指針幾乎不動 C. 電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動 D. 電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動 5. 如圖所示，閉合開關(guān)后能測出小燈泡L1兩端電壓的電路圖是（ ）
6. 在探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗中，不需要的實驗器材是（ ） A. 電源 B. 小燈泡 C. 電流表 D. 電壓表 7. 如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時。小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V。在表格中記錄數(shù)據(jù)后。下一步應(yīng)該做的是（ ）
A. 整理器材，結(jié)束實驗 B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D. 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值 8. 水果含有果酸。如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池。某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究。 （1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表：
① 請在方框中畫出這個實驗的電路圖； ② 分析實驗數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，水果電池的電壓與_____________________有關(guān)，還與__________________有關(guān)； （2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅——鋅作極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時，應(yīng)控制__________________不變； （3）關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是__________________ （寫出一個）。 9. 在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB= 0，UBC= 12V，UAC =12V，則故障可能是_________________________________ 。 （2）故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出： _____________________________________________________。
（3）你認(rèn)為本實驗設(shè)計有什么不合理或需要改進的地方嗎？若有，請加以說明。 _______________________________________________________________________。 10. 如圖甲所示的電池盒，盒外有三個接線柱A、B、C；盒內(nèi)有三個5號電池插槽，六個接線柱a、b、c、d、e、f；部分連接好的導(dǎo)線已畫出，如圖乙中虛線所示。選接盒外不同接線柱，可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓。請你在圖乙的虛線框內(nèi)，用筆畫線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池（用元件符號表示）連接起來，組成一個符合實際的電源，并滿足下列要求： （1）AB間電壓為1.5V （A為負(fù)極，B為正極）； （2）BC間電壓為3V （B為負(fù)極，C為正極）； （3）AC間電壓為4.5V （A為負(fù)極，C為正極）。
11. 課外閱讀： （1）常見的電壓值 電視信號在天線上感應(yīng)的電壓 約0.1mV 維持人體生物電流的電壓 約1mV 堿性電池標(biāo)稱電壓 1.5V 電子手表的氧化銀電池兩極間的電壓 1.5V 一節(jié)蓄電池電壓 2V 手持移動電話的電池兩極間的電壓 3.6V 對人體安全的電壓干燥情況下不高于36V（必記內(nèi)容） 家庭電路的電壓 220V（必記內(nèi)容） 動力電路電壓 380V 無軌電車電源的電壓 550~600V 列車上方電網(wǎng)電壓 1500V 電視機顯像管的工作電壓 10kV以上 發(fā)生閃電的云層間電壓 可達103kV 干電池兩級間的電壓 1.5V（必記內(nèi)容）
電鰻能釋放200V的電壓 高壓輸電 （2）生活中碰到的“安全”的高壓電： 在干燥的冬天用梳子梳頭，常?？梢月牭洁栲枧九镜穆曇?，那就是梳子和頭發(fā)之間發(fā)生放電現(xiàn)象。我們從地毯上走過去，然后摸鐵門柄，常會在手指和門柄之間打一個火花，如果你的手距離門柄1厘米左右就開始放電打火花的話，那么你身上的電壓至少等于電視機顯象管陽極上的電壓，也就是一萬多伏，這個電壓大約是電燈電壓的50倍。既然人身上有這么高的電壓，可為什么不會被電死呢這是因為，人是否能被電死不能只看電壓的高低，還要看通過人體的電流的大小，由于在一般情況下摩擦產(chǎn)生的靜電電量很小，所以通過人體的電流也極小，故對身體無害。不過在一些工廠里，例如電纜制造廠，在卷繞電纜的過程中因摩擦帶電，電壓可以高達10萬伏，積累的電量也很多，不小心用手去觸摸電纜的人，也會被擊倒在地，不省人事。 點燃煤氣灶時煤氣槍里有一種特殊的物質(zhì)叫壓電體，扣扳機的時候?qū)λa(chǎn)生了壓力，于是在這個物質(zhì)的兩個表面上就會產(chǎn)生幾萬伏的高電壓，產(chǎn)生火花放電。 此外還有電子打火機，冬天人脫毛衣時，都會具有上萬伏的電壓，但由于電荷量小的原因，它們對人體都不會造成危害。 問題：我國家庭電路的電壓是______V，對人體安全的電壓為______V，一節(jié)新干電池的電壓為______V。 試題答案 1. 不發(fā)光 1.5（解析：電壓表在電路中，相當(dāng)于開路，所以燈泡不亮；電壓表跟一般的用電器串聯(lián)時，它會分擔(dān)絕大部分的電壓，示數(shù)近似于電源電壓的大小。目前我們更多的是從實驗的角度來得出結(jié)論，具體的推導(dǎo)過程將在下章分析”） 2. 電壓表 電流表（解析：電壓表在電路中相當(dāng)于開路，電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線；甲與L2并聯(lián)，先確定甲為電壓表，則乙為電流表，否則L2無法工作） 3. 串 L1 L2 2.6 3.9 4. D（解析：電壓表在電路中相當(dāng)于開路，電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線；所以電流表無示數(shù)，電壓表分擔(dān)電源中絕大部分電壓，故電壓表有示數(shù)且等于電源電壓） 5. D 6. C 7. C （解析：用不同規(guī)格的小燈泡，多進行幾次測量，可以避免偶然因素帶來的影響。也就是“多次測量找普遍規(guī)律”） 8. （1） ①
②極板的材料 水果的種類； （2）極板間的距離； （3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)（答案不唯一，合理即可）。 9. （1） L1短路（或L2斷路，或L1短路同時L2斷路）。 （2）串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路的電壓之和。 （3）有 實驗次數(shù)太少，可能引起較大誤差。 10.
11. 220 不高于36 1.5 |
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來自： 紫曦唯冪1 > 《八上科學(xué)》
