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小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段56
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
容易讀錯(cuò)的字音：
（jié）桔（ɡěnɡ）梗 押（jiè）解 （jié）拮（jū）據(jù) 情不自（jīn）禁
造句：
古書上記載桔梗是一種中藥。
他被押解回祖國(guó)。
日子是拮據(jù)了一點(diǎn)，但我們總能挺過(guò)去的。
看著這么漂亮的花，我情不自禁地照了一張相片。
感嘆句：感嘆句是表示某種強(qiáng)烈的感情（喜歡、憤怒、悲傷、恐懼、驚訝、厭惡等）的句子。語(yǔ)調(diào)一般是降調(diào)，句末常用感嘆號(hào)。如：
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)！
二、文學(xué)常識(shí)： （一）你知道嗎？ 英國(guó)詩(shī)壇的三顆巨星：拜倫、雪萊、濟(jì)慈。 （二）村居 清高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 1、這首詩(shī)描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。 2、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。 3、詩(shī)的第一句寫的是時(shí)間：二月天；自然景物：拂堤楊柳。 4、詩(shī)的第二句寫的是人物活動(dòng)：放紙蔦。
小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段57
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、容易讀錯(cuò)的字音：
（jùn）雋秀 （jué）攫取 （jiào）校對(duì) （jué）倔（jiànɡ）強(qiáng)
造句：
這雋秀的字跡為她贏得了很多的表?yè)P(yáng)。
毫無(wú)節(jié)制的攫取資源后果不堪設(shè)想。
“這是初稿，校對(duì)好了直接拿去復(fù)印?！敝骶帉?duì)小林說(shuō)。
看著他倔強(qiáng)的模樣，媽媽只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
2、肯定句：肯定句是對(duì)事物作出肯定判斷的句子。
例句：這是我今天必須完成的任務(wù)。
這個(gè)錢包是他不小心丟在地上的。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）、你知道嗎？
賀知章，自號(hào)四明狂客，代表詩(shī)歌《回鄉(xiāng)偶書》（七絕）為傳誦名篇。
王之渙，代表詩(shī)歌《涼州詞》、《登鸛雀樓》是唐代絕句真品。
（二）、小池 宋 楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1、楊萬(wàn)里，與尤袤、范成大、陸游并稱“南宋四大家”。
2、這首小詩(shī)能體現(xiàn)“小”的景物有：泉眼、細(xì)流、小荷、尖尖角以及詩(shī)歌的標(biāo)題“小池”。
3、人們常將“小荷才露尖尖角”比喻新人嶄露頭角(或新生事物剛剛出現(xiàn))。
4、請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言將第一、二句描述出來(lái)：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無(wú)聲息，柔和煦暖的斜陽(yáng)下，池邊的綠樹將自己的倩影倒映在晶瑩剔透的永面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬，池水無(wú)聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面。
小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段58
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
容易讀錯(cuò)的字音：
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯(lián)（mèi）袂 （mēn）悶熱
造句：
陰霾的天空下，連他的心情也低落起來(lái)。
考試的失利，使他不斷地埋怨自己。
《非誠(chéng)勿擾》這部影片是由著名影星葛優(yōu)和舒淇聯(lián)袂出演的。
悶熱的下午，他除了睡覺(jué)什么也不想做。
否定句：否定句是對(duì)事物作出否定判斷的句子。如：
這本書不是我借的。
你做事不能這樣馬虎。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
請(qǐng)寫出下面詩(shī)句的節(jié)令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽(yáng)節(jié)）
（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （中秋節(jié)）
（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
（二）秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現(xiàn)了作者對(duì)于祖國(guó)壯美河山的熱愛(ài)，對(duì)廣大中原地區(qū)為金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意義都從這二句生發(fā)出來(lái)。
2.后二句中的 “又”字譴責(zé)了南宋王朝一味妥協(xié)求和，不思收復(fù)失地，抒發(fā)了詩(shī)人因祖國(guó)大好河山淪陷敵手的淪陷區(qū)人民渴望恢復(fù)卻又一再落空引發(fā)的悲憤心情。
3.陸游的詩(shī)風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段59
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
（mén）捫心自問(wèn) （mēng）蒙頭轉(zhuǎn)向 （m?。┠ㄗ雷?（méng）蒙蔽
造句：
捫心自問(wèn)，我們對(duì)這件事負(fù)有責(zé)任。
最近，她被工作弄得蒙頭轉(zhuǎn)向。
都已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，她連抹桌子這樣簡(jiǎn)單的活都不會(huì)做。
我們都被他的謊話所蒙蔽了，結(jié)果錯(cuò)怪了好了。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
請(qǐng)寫出下面詩(shī)句的節(jié)令。
（1）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 （元宵節(jié)）
（2）平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴去衢千里明。（中秋節(jié)）
（3）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（寒食節(jié)）
（4）黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（重陽(yáng)節(jié)）
（二）鄉(xiāng)村四月 宋翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
1、這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。
2、詩(shī)歌的前兩句著重描寫了綠原、白川、子規(guī)、煙雨，簡(jiǎn)單的幾筆將水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。
3、詩(shī)歌的后兩句著重寫人，主要突出了在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙。
小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段60
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、容易讀錯(cuò)的字音：
（mí）靡費(fèi) 分（miǎn）娩 （mǐng）酩（dǐng）酊
如果我們的資源再這樣靡費(fèi)下去，總有一天，我們會(huì)為自己的行為買單。
爸爸把媽媽分娩的過(guò)程拍了下來(lái)，留個(gè)紀(jì)念。
酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的圍觀。
2、設(shè)問(wèn)句：為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答，就叫做設(shè)問(wèn)句。如：
語(yǔ)文真的很好學(xué)嗎？我看不是。
這個(gè)錢包是他的嗎？不是，是我的。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
請(qǐng)寫出下面詩(shī)句的節(jié)令。
（1）城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。（春節(jié)）
（2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。
（七夕）
（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）
（二）游園不值 宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
1、“春色”和“紅杏”都被擬人化。
2、“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨，一切美好的新生的事物都是任何力量也封鎖不了、禁錮不住的，它必能沖破一切束縛與遏制。
3、作品采用了先抑后揚(yáng)的手法。
小升初語(yǔ)文知識(shí)積累：字詞句段61
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、常讀錯(cuò)的字音：
羞（nǎn）赧 （náo）呶呶不休 氣（něi）餒 （nǐ）擬人
根據(jù)上面的詞語(yǔ)造句：
看著他呶呶不休的樣子，姐姐無(wú)奈地嘆了口氣。
知道自己做錯(cuò)了，她羞赧地低下了頭。
“還有一圈就要到終點(diǎn)了，你一定要堅(jiān)持住啊，不能氣餒！”老師大聲地喊道。
這句話用的擬人的手法。
2、句式：
將這兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句：
他難道不知道錯(cuò)了嗎？→他知道錯(cuò)了。
你難道不能做飯嗎？→他能做飯。
二、文學(xué)常識(shí)：
（一）你知道嗎？
在下列詩(shī)句中填上地名。
1、即從（巴峽）穿（巫峽），便下（襄陽(yáng)）向（洛陽(yáng)）。
2、（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。
3、暖風(fēng)熏得游人醉，直把（杭州）當(dāng)（汴洲）。
4、故人西辭（黃鶴樓），煙花三月下（揚(yáng)州）。
5、（京口瓜州）一水間，（鐘山）只隔萬(wàn)重山。
三、閱讀：
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說(shuō)法不該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
1、解釋下面的詞語(yǔ)：
請(qǐng)教：
惡劣：
2、請(qǐng)用橫線畫出文中描寫自然條件惡劣的語(yǔ)句。
3、從文中看，修鐵路要經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：
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