和老師談學(xué)書法（之二）在日志上發(fā)表了《和老師談學(xué)書法》之后，有位叫姜連義的博友，看后賦詩一首，曰：“難得今世遇前賢，悉心指教感難言。功名利祿拋腦后，高山流水見一斑?！鼻∪缙浞值恼f出了我的心聲。之余，我又來到老師的博客，不看不知道，一看，原來與我談學(xué)書法的是上海知名的陳華榮先生。老師曾師從上海著名書家任政、趙冷月，曾得周志高、吳建賢兩位名家親授，習(xí)書數(shù)載，百經(jīng)挫折，頗有收獲。被譽為“書苑奇才”之稱。曾在上海與外省舉行個展。任政先生揮毫題書“書苑奇才”。我把老師所有的博文又通讀了一遍。其中也有我曾幾次讀過的。在他的博文中，尤其是：重視筆法、技法和“習(xí)”與“養(yǎng)”的觀點，令人折服。你看，他是這樣說的：習(xí)字是勤練意念為主，要有恒心和毅力，要耐得住寂寞和誘惑。要把握好筆法、筆心、結(jié)構(gòu)章法為核心組成部分。養(yǎng)，是一種思考，是心理和書藝的交織，是自我和古人交流的需要。積學(xué)藝境，靜坐悟道，求索中去悟書法真諦。 正當(dāng)我沉浸在閱讀和理解之中時，老師恰好來聯(lián)系。真是求之不得啊！我在向老師匯報了，去年秋季，因教學(xué)緣故，到老師的博客上學(xué)習(xí)取經(jīng)的事。老師很高興的贊道：教書法是好事！隨之，給我教學(xué)講了幾條意見。一是：理論不要太多，要實實在在；老年朋友學(xué)書法，有其特定的環(huán)境和心態(tài)。理論過多，則更易茫然無趣。定要實在。二是：技法為上是前題；老年朋友大都有一定基礎(chǔ)了，經(jīng)驗和閱歷都很廣泛。一定要重教在“技法”。書法其實就是一門技藝。學(xué)好它的根本就在于學(xué)會掌握“技法”。三是：講課要幽默，讓老年朋友在幽默中去悟其理，其理中去悟書法真諦。 聽了老師的話，真是感到：一日三語，的確中肯。定要去好生理解和感悟并運用到學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中去！從和老師的簡短交流中。我看到了老師對學(xué)生的厚愛；也體味出老師從硯邊磨礪出來的精言妙語之內(nèi)涵所在。話不在多，說明問題就行！這是老師的口頭語。我輩當(dāng)盡心盡力去體會和實踐。 |
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