高三年級(jí)“清北港”生培養(yǎng)目標(biāo)分解和工作要求

   “清北港”生的培養(yǎng)是我們高三一切工作中的重點(diǎn)，是我們完成2013年高考目標(biāo)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，因此為了加強(qiáng)“清北港”生培養(yǎng)的教育教學(xué)工作，順利完成學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，下面對(duì)“清北港”生的培養(yǎng)工作進(jìn)行工作安排和要求，請(qǐng)各位老師們仔細(xì)體會(huì)并加以落實(shí)。

一、目標(biāo)分解

（1）一級(jí)目標(biāo)：年級(jí)8人；其中理科應(yīng)屆1班2人，2班2人；理科往屆1班3人，2班3人；

文科應(yīng)屆1人；文科往屆1人；平行班1人。

（2）二級(jí)目標(biāo)：年級(jí)10人；其中理科應(yīng)屆1班3人，2班3人；理科往屆1班4人，2班4人；文科應(yīng)屆2人；文科往屆2人；平行班2人。

（3）三級(jí)目標(biāo)：年級(jí)12人；其中理科應(yīng)屆1班4人，2班4人；理科往屆1班5人，2班5人；文科應(yīng)屆3人；文科往屆3人；平行班3人。

二、指導(dǎo)思想

   各司其職、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、自我加壓、精益求精、精雕細(xì)刻，挑戰(zhàn)新極限、再創(chuàng)新輝煌、書(shū)寫(xiě)新奇跡。

三、主要措施

1.各班要進(jìn)一步鎖定“清北港”生名單并積極發(fā)揮師生互助小組的作用。按“清北港”生成績(jī)結(jié)合實(shí)際情況分成若干“清北港”生師生承包互助小組。組內(nèi)師生相互借腦，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，組間相互挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中提高，在對(duì)抗中積累備考經(jīng)驗(yàn)，班主任和科任教師要積極成為引起小組間競(jìng)爭(zhēng)的鼓動(dòng)者、激勵(lì)著和組織者?？迫卫蠋煻家e極采取一對(duì)一的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，消滅其弱勢(shì)學(xué)科，確保清北港生真正尖起來(lái)。尤其是班主任老師要在方法、思維、心理、應(yīng)試能力的輔導(dǎo)上要有針對(duì)性措施。

2.“清北港”生的各類作業(yè)、試卷等批改均要做到細(xì)致批改，面批面改、詳批詳改、快批快改。“清北港”生的作業(yè)也要經(jīng)常檢查，老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)不合理的步驟、不合理的書(shū)寫(xiě)做到積極糾正，不留死角，不留后患。老師們要講究作業(yè)、試卷評(píng)后思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作，要做到考后有收獲，考后一百分。文科教學(xué)要注意加大閱讀理解的量。要充分重視每次考試的歷練，要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，要注意積極幫助尖子生積累錯(cuò)題，便于日常反思與總結(jié)。

3.老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望積極地傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展。老師們要積極結(jié)合學(xué)生實(shí)際多談心、交流溝通，多挖掘尖子生內(nèi)部的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓清北港生們具有強(qiáng)烈的向往北大清華港大等名校的愿望。老師們要通過(guò)高期望給學(xué)生有效的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中各位任課教師要幫助學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)自己；激勵(lì)清北港生超越自我；訓(xùn)練清北港生的耐挫心理；培養(yǎng)清北港生的創(chuàng)造能力；幫助清北港生夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，克服不足，提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。班主任和任課教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樹(shù)立非“清北港”不上的信念和勇氣。

4.班主任老師要對(duì)班級(jí)“清北港”生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案，做到每次考試均要有成績(jī)分析和改進(jìn)措施。年級(jí)要積極督促各班級(jí)使清北港學(xué)生情況的分析做到經(jīng)常化，通過(guò)分析要求提出合理的整改措施，開(kāi)專題的清北港生成績(jī)分析督導(dǎo)會(huì)。同時(shí)每一位老師都要給每一位“清北港”生建立一個(gè)思想、學(xué)習(xí)的小檔案，幫助學(xué)生盡快進(jìn)步。

5.培養(yǎng)“清北港”生要強(qiáng)調(diào)重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的規(guī)范意識(shí)。一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步，所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分，多做對(duì)一題的問(wèn)題；要使學(xué)生解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的問(wèn)題；解決答題不規(guī)范，不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛??；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；解決和反思粗心大意出錯(cuò)的地方；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分；提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規(guī)范；注意提高做題速度，學(xué)會(huì)分配做題時(shí)間等。任課老師要加強(qiáng)學(xué)生審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練，任課老師要積極主動(dòng)與班主任多聯(lián)系多交流，多與“清北港”生私下交流、私下溝通，多注意在自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)在學(xué)生身邊多站一會(huì)兒。多注意關(guān)注“清北港”生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、做題細(xì)節(jié)等。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。 

6.要重視對(duì)清北生的管理，培養(yǎng)“清北港”生的自我約束力、自我性格的完善、自我情商以及自我膽商（敢想敢干和立即行動(dòng)力）的發(fā)展。既要嚴(yán)格要求，也要避免強(qiáng)制性的、不講道理的嚴(yán)管。要明白嚴(yán)師出高徒的道理，但也要注意言之有道，避免走兩個(gè)極端。要培養(yǎng)“清北港”生的耐挫能力，培養(yǎng)“清北港”生的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)“清北港”生的積極向上的拼搏意識(shí)、敢于追求卓越、挑戰(zhàn)自我極限的信念，培養(yǎng)“清北港”生完善的自我性格和出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的自我修復(fù)能力，培養(yǎng)“清北港”生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想目標(biāo)勇于付出立即行動(dòng)的激情和豪氣。

7.要引導(dǎo)教師要積極準(zhǔn)確定位自己，嚴(yán)格要求自己。引導(dǎo)老師們積極地從單純的知識(shí)轉(zhuǎn)授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者，要積極走進(jìn)學(xué)生的心靈，感受其心理變化，適時(shí)鼓勵(lì)和鞭策，及時(shí)提出階段性目標(biāo)，讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)，讓學(xué)生心存感激，愿意與老師密切配合，極盡所能，綻放自我。首先年級(jí)要引導(dǎo)奧賽班老師要積極提高自身的上進(jìn)心。要有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的野心和豪氣，要具有很強(qiáng)的事業(yè)心、愛(ài)心，要有寬大的胸懷，要有很強(qiáng)的工作能力，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通協(xié)作，要有意志力和耐心，還要有認(rèn)真的態(tài)度、為人師表的模范等等，只有有了奮發(fā)向上的老師才會(huì)有奮發(fā)向上的學(xué)生。要有敢于超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要勇于挑戰(zhàn)極限、追求卓越。其次，要引導(dǎo)奧賽班教師們積極提高對(duì)自己的專業(yè)技能要求。教師應(yīng)具有淵博的知識(shí)，也要有熟練的傳授技能和駕馭課堂的能力，最重要的是要能教會(huì)學(xué)生學(xué)，能夠給學(xué)生一把自己解決問(wèn)題的金鑰匙。奧賽班老師們要能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，在上課、備課、輔導(dǎo)、批改、糾錯(cuò)、測(cè)試、反饋、教輔處理等所有教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，使自己的課盡可能地每一節(jié)都是精彩課，這是清北港生培養(yǎng)的最根本，也是老師們最起碼的工作追求。

8.老師們均要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)探究和反思。要求老師們要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理；積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究；積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解；學(xué)會(huì)常題常做，重題會(huì)做，會(huì)題做對(duì)，做對(duì)得滿分的好習(xí)慣；使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化、日?；取Ｊ埂扒灞备邸鄙蔀橐晃粫?huì)反思、會(huì)探究、會(huì)深入思考、會(huì)總結(jié)的人。老師把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題也要積累要總結(jié)，要積極利用周考試卷的形式進(jìn)行二次或三次滲透，達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的。要規(guī)范做題，要積極展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷，對(duì)問(wèn)題答題、不規(guī)范答題要利用電子屏幕剪輯播放展示，讓學(xué)生驚醒。

9.班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)育人的效能。要獲得成功，最重要的是要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能使班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)整體提高，讓最多的學(xué)生受益、成才、冒尖。老師們要相互交流，相互切磋，班主任在這里起著很大很關(guān)鍵的組織作用。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師，拉近師生心理距離，敢于與老師交流，為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境。班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)所有成員既要分包若干學(xué)生，又要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、關(guān)注其心理健康。班主任和任課教師要定期與不定期經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況，并且要使此項(xiàng)工作日常化，共同承擔(dān)起班級(jí)“清北港”生的管理和教育。每次考后各班均要定時(shí)定地點(diǎn)開(kāi)好“清北港”生成績(jī)分析會(huì)，對(duì)各類“清北港”生進(jìn)行積極地診斷，提出合理的改進(jìn)建議和措施，班主任和科任教師要能夠?qū)?wèn)題學(xué)生展開(kāi)積極地談心交流，鼓足學(xué)生干勁，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。對(duì)“清北港”生不能唯分?jǐn)?shù)論，要鼓勵(lì)“清北港”生走出受挫陰影，克服不良的思想影響，鼓動(dòng)高目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)寂寞。“清北港”生有時(shí)也會(huì)放松對(duì)自己的要求，所以要積極教育清北港生樹(shù)立“時(shí)間+汗水”的信念是“清北港”生成功的真諦?？迫谓處熞e極形成培養(yǎng)“清北港”生的最大合力，避免無(wú)效的分力和內(nèi)耗，這里班主任起著協(xié)調(diào)人、組織人、團(tuán)隊(duì)班長(zhǎng)的作用。

10.各班級(jí)要加強(qiáng)營(yíng)造“清北港”生成長(zhǎng)的備考氛圍。班級(jí)要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì)，鼓足師生干勁，辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái)。要樹(shù)立“清北港”生高昂地斗志，樹(shù)立良好地輿論導(dǎo)向，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使班級(jí)既要有一個(gè)家的溫馨和團(tuán)結(jié)昂揚(yáng)向上的備考氛圍，也要有激勵(lì)其勇于競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)目標(biāo)的良好環(huán)境。

11.引導(dǎo)老師和家長(zhǎng)不要僅看“清北港”生的排名，唯分?jǐn)?shù)論，更要看“清北港”生的考前思想、精神狀態(tài)，尋求更好的“清北港”生培養(yǎng)人數(shù)和分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看“清北港”生是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定？是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣？高三復(fù)習(xí)，排名真的不是最重要，只有“清北港”生的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時(shí)才能處事不亂，才能遇驚不驚，正常發(fā)揮或超常出應(yīng)有的水平，立于不敗之地。

12．加強(qiáng)“清北港”生綜合科目教學(xué)，加大落實(shí)綜合科目強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求綜合科老師要提高要求思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化大綜合意識(shí)，要樹(shù)立“6-1= 0”“3-1=0”的思想；第二學(xué)期要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少做一份綜合卷，老師必須至少改一份綜合卷，同時(shí)要求學(xué)生加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析反饋。要使綜合成績(jī)成為“清北港”生培養(yǎng)的亮點(diǎn)，成為“清北港”生人數(shù)和分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。

 13.小班教師要重視“清北港”生的自招訓(xùn)練。定人定時(shí)定地點(diǎn)輔導(dǎo)，每科每周出一份模擬訓(xùn)練卷輔導(dǎo)。在這里既要重視這項(xiàng)工作，又要不影響學(xué)生正常的一輪復(fù)習(xí)。小班班主任要注意提高通過(guò)自招的人數(shù)，為完成學(xué)?！扒灞备邸蹦繕?biāo)奠定基礎(chǔ)。

   總之，“清北港”生培養(yǎng)是高三工作中的重點(diǎn)，是我校明年尋求新突破新紀(jì)錄的關(guān)鍵，因此希望各位老師必須本著“不使自己成為團(tuán)隊(duì)的弱者，力爭(zhēng)成為團(tuán)隊(duì)的更強(qiáng)者” 、“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念，認(rèn)真進(jìn)行“清北港”生的培養(yǎng)工作；每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計(jì)劃，95%是落實(shí)”、“六個(gè)90%的積是不及格”“挑戰(zhàn)極限，追求卓越”的意識(shí)。為本學(xué)期的“清北港”生培養(yǎng)工作努力工作，頑強(qiáng)拼搏，順利完成既定的高考目標(biāo)，從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階，力爭(zhēng)打破09清北12人記錄，使我校的“三次創(chuàng)業(yè)”在我們這一屆取得更為耀人的輝煌成績(jī)。