三、教師節(jié)主題晨會學生發(fā)言稿 
尊敬的老師、親愛的同學們：
　　大家好！
       鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師，從咿呀學語的孩童到蒙學初開的少年，從求知若渴的學生到展翅高飛的賢才，老師的默默付出換來了我們的茁壯成長，換來了人類文明的勃勃生機。
       老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
        當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
       當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我?guī)нM了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。
       當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我?guī)нM了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
       當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我?guī)нM了自信的天空中，也帶進了以后成功的大門里。
        當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我?guī)нM了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
       不論我遇到了什么，老師，您都會與我一同面對。
       我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
       課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
      下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
      用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
       鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！最后，請允許我代表全校同學，對辛勤培育我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
謝謝大家！

四、“三育人”教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！
       在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，作為一名普通的老師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，已經(jīng)十分榮幸，又能作為“三育人”的代表在這里表達我的心聲深感欣慰和自豪,在此，請允許我向?qū)Ω鞣矫婀ぷ鹘o予親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
在我工作的3年來，始終將“學高為師，身正為范”的信條作為自己的職業(yè)信仰；將“不冷落每一個學生，不擠攆每一個學生，不放棄每一個學生”的“三不”原則作為自己的行為準則。工作中，感觸最深的有2點：一是甘于平凡；二是樂在其中。
      1．甘于平凡
      學生工作是一個平凡和繁瑣的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，但需要有馬拉松跑的耐力，需要奈得住寂寞，需要甘心把自己溶入平凡。我并不認為做學生工作一定要投入自己的全部時間和精力，但需要投入自己的大部分時間和精力。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒地保持這種心態(tài)，秉承這種精神，踐行這種行為。
       在工作中，我正是始終保持這種平凡的心態(tài)，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的育人理念，明確教育方向，發(fā)揚敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時注重發(fā)揮團總支、學生會干部在自我管理、自我教育、自我服務等方面的作用，主動深入到學生中去，經(jīng)常帶領學生干部組織各種科技文體活動，一方面幫助督促學生培養(yǎng)嚴謹、踏實的學風，一方面又豐富了學生業(yè)余文化，陶冶了情操。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，規(guī)劃一年的學生活動，效果良好。成功舉辦了系科技文化節(jié)、計算機技能大賽、社團活動月等。
       2. 樂在其中
      學生工作是很辛苦的，考慮如何培養(yǎng)學生，怎樣能為學生提供更多的指導；怎樣能讓學生接受我們的教育等等，但學生工作也是快樂的。當在網(wǎng)上、手機上收到學生的留言時，我快樂；當看到學生有成就時，我快樂；當我按學生的思維與他們交流時，感到像他們一樣年輕，有朝氣，我快樂；當學生有所收獲時，比如今年的省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃獲得一等獎、省機器人大賽獲得亞軍，我非?？鞓?。
       當我的言行引導人的身教模式收到成效時，我倍感快樂。俗話說：“身教重于言教?！睕]有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力。為了使學生“親吾師，信吾道”，我堅持用“身教”來增強“言教”的可信性和感染力，隨時把自己置于“榜樣”和“鏡子”的位置，凡要求學生做到的自己率先做到。我以這樣的行為影響著學生，發(fā)揮了他們潛在的力量，使之成為有用之才，所以我快樂。
       平等真誠的溝通，讓我收獲了快樂。當把學生放在與自己平等的地位，通過充分理解，平等交流，和他們建立平等的朋友關系時，他們敞開了心扉，訴說心里話。我也真誠的分享自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，給學生以啟迪和警示。通常在溝通中我不會直接告訴他們解決問題的方法，而是帶著他們找到問題的關鍵所在，并讓他們明白該怎么做。記得剛開始工作不久，有位比較內(nèi)向的女生晚上9點多給我打電話，說有些話想和我說，將她目前的一些困境告訴了我，讓我給出一些建議，最后在我的分析指導下，她自己找到走出困境的方法。心與心的溝通，讓我快樂。
       各位領導、各位老師，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。選擇教師，我青春無悔，選擇教育，我今生無悔。我會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
       最后祝各位領導、老師身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂!

五、教師節(jié)發(fā)言稿——愛與執(zhí)著
       我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
　　工作至今，我已在講臺上站了13個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職。哪位學生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；.哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候；我也清楚地記得教師節(jié)那天，學生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語，還有上期期末0805班的同學給我頒發(fā)了一 張好老師證，上面有他們所有人的簽名……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我…… 
        我喜歡這樣一首小詩：
　　當人梯——用我們的堅韌讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁——用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我們本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我們的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我們！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。
　　我們愛著這個事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我們慶幸命運賜給了我們這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了我們，還是我們選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我們愛著這個事業(yè)，我們把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做得更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我們愛著這個事業(yè)，所以愛校如家，關心學校的發(fā)展，我們清楚地知道，是學校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己義不容辭的責任，所以不管什么時候我們總能堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我們愛著這個事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準備。工作中，我們要不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題；工作之余，我們要廣泛閱讀，不斷更新自己的知識結構，為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛這項事業(yè)，我們將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。奉獻教育，服務學生。
　　記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出了我們的心聲，我們要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，“言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇?！?br style="line-height: 32px; ">　　朋友們！
　　擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；
　　聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；
　　謝謝大家！

六、在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言
各位尊敬的領導、老師們：
       首先祝大家節(jié)日愉快！
       10年前，當我做出離開機關，去做一名普通教師的決定時，我從來沒有想到過，今天會作為一名光榮的攀枝花優(yōu)秀教師代表參加第九批四川省特級教師評選，10年來，我從一個只有一年初中教學經(jīng)歷，連續(xù)五年沒有教過書的公務員，到今天獲得這么高的榮譽，是我親愛的學?！手ㄊ衅咧薪o予了我生長的天空，搭建了我進步的階梯，是市委、市政府、市教育局各級領導的關心和培養(yǎng)，是每一位老師的幫助、是每一位學生和家長激勵的結果。謝謝大家！
       在10年的教育教學工作中，我有過煩惱和挫折，有過感悟和體會，經(jīng)驗與教訓，同時有過更多的幸福和快樂。今天，我想把事業(yè)生活中感受最深的幾句話與大家分享。
        第一句話：做最好的自己。
       2000年7月，我做出職業(yè)上的最大選擇，離開教育管理部門，到第一線講臺上，去做一個教師時，是因為，我相信，講臺是最能發(fā)揮我專長的舞臺。在那里，我能做自己喜愛的工作，能做一個更好的自己。那時候，我的教學知識不夠系統(tǒng)，卻要一下子擔任高中化學教學和班主任工作。我下最笨的苦功來彌補自己在知識上的不足，我買了幾十冊教學參考書，一個假期做了六七本習題。開學后，每一堂課都翻閱上十幾本書才落筆寫教案，邊學邊教，扎扎實實上好每一堂課。教學經(jīng)驗缺乏，就虛心向所有老師求教，抓住一切機會努力提高自己。三個月后，所教班級化學平均分奪得第一，從這以后，我所帶班級的化學成績一直為同類班級領先，兩年后，我評為骨干教師，三年后，成為化學學科帶頭人。
       做最好的自己，能讓自己不斷地提高，不斷地進步。做最好的自己，能讓我創(chuàng)造奇跡。2008年，我擔任“改革開放35周年”宣講團講師到學校巡回演講，作為化學教師的我，這方面的知識并不是我的專長，怎么把這樣的講座讓孩子們喜歡聽。我買了凌志軍關于改革開放的系列叢書共9本，在網(wǎng)上下載了關于改革開放的電視片十部，逐一閱讀觀看后才動筆寫自己的講稿。宣講后發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡聽，我自己收獲很大，我覺得自己很棒。
        今年9月全市將開展高中課程改革，為了提高適應課改的能力，我們學校派出了60名教師到山東昌樂二中學習。學習的第一天，培訓老師布置了一篇作業(yè)，寫感想。晚上累了，就第二天早上5:00起來寫。結果非常意外的被培訓老師作為第一篇優(yōu)秀作業(yè)表彰。并不是我寫得有多好，而是因為我最認真。暑假新課程培訓，國家培訓的十天里，我每天都上線7個小時以上認真學習，看視頻，把網(wǎng)站的每個學習資料都看完了再做作業(yè)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，十天十個專題的作業(yè)全部獲得優(yōu)秀，有4篇作業(yè)被選編到國家培訓快報，一篇被專家推薦到平臺首頁。
       在工作中努力做最好的自己，就能讓我們時刻擁有進取的精神，要做最好的自己，就要讓自己不斷地學習，不斷地進取，就能讓自己特別勤快、勤奮、奮進，讓自己成為一顆金子，自己就有光有能量，在任何地方都會發(fā)光。
       第二句話：堅持到底，永不放棄。
      堅持體現(xiàn)在目標永遠不動搖。2009年，我擔任高一、高三化學教學和辦公室行政工作，工作繁雜。剛接手高一班級時，我信心百倍地說，我們的目標是第一。一個月后，我發(fā)現(xiàn)自己遇到的前所未有的難題，這是一個非?；钴S的班級，管理難度大。我還在帶高三，辦公室工作也特別多，經(jīng)常是手忙腳亂，顧此失彼。我想放棄，可是轉念一想，一遇到困難就退縮，要想想自己是怎么教育學生的呢？我不能放棄我的學生。別人做不到的我必須做到，別人做到的，我必須做得更好。我不常說這些話嗎？我調(diào)整心態(tài)，認真思考自己被動的原因。班級學生自控力差，我就加強跟班，狠抓紀律。班級的幾個主要班干部都沒有管理經(jīng)驗，我手把手教他們怎么做班委班干部。每天早自習，晚自習我都到學校，抽查紀律。每天上午、下午、下晚自習三次與違紀的學生一起背詩。一個月后，班級紀律進步明顯。半期考試中，我們一舉奪得年級第一，學年結束，我們班被評為優(yōu)秀班級。
       堅持體現(xiàn)在我們工作的信念不動搖。我的事業(yè)理想就是做一名優(yōu)秀的教師，讓我的每一個學生因為遇到我而令自己一生成為精彩的故事。我堅持認為，每一個孩子都是一座寶藏，都是優(yōu)秀的，我們要用欣賞的充滿著愛的眼光來關注他們的進步和成長，為他們喝彩，為他們加油。不管我的孩子們犯了什么錯，我告訴他們，錯的只是沒做好事情，改了就是好孩子。面對有些孩子不斷地違紀，我們往往一氣之下，“沒見過你這么搗蛋的”。但是，認真想想，他們真的很差嗎，都是一些行為習慣上的問題，跟這些壞習慣做斗爭，我們堅持進一分，壞習慣就少一分，我們教育的意義不就在于此嗎？
堅持體現(xiàn)在勇敢地做正確的事。只要是對的就要堅持，永遠朝著上進的、正確的方向。跟我們接觸過的人都會認為我太理想化。有些學生會覺得你很不合適宜，但我認為要有勇氣去堅持。我理直氣壯把國家民族掛在嘴邊，開始有些學生覺得好笑，但我一直很嚴肅，我說“連國家民族都不敢大膽提出的人，是一個懦弱的人?！鄙龂鞎r，我會筆直地站立，大聲的歌唱，我?guī)У陌嗉増猿衷诿恳淮紊靸x式上都身著校服，莊嚴肅穆。我在奧運時和學生一起歡呼，在汶川大地震時和學生一起流淚。我會在班級大掃除時挽起衣袖一起干活。有些人說我事無巨細，但我覺得勞動就應該是一件理所當然的事，應該讓每一個學生有勞動是光榮的，是自然地責任。我主動向?qū)W生打招呼，教師和學生沒有尊卑，有的是作為人基本的禮貌和素養(yǎng)。
       第三句話：愛和力量是無窮的。
       愛上事業(yè)你才能成就事業(yè)。我們對我們的事業(yè)應該有一顆敬仰和敬畏之心。教師應該帶著偉大的使命感來到學校，帶著強烈的責任感走進教室，帶著深深地感恩傾聽學校的教誨，帶著無限的激情投入到學習之中。
       我對工作是個很有激情的人。我喜歡學校，喜歡課堂，喜歡學生，這種激情的源泉是愛！我們學校不久前開班主任經(jīng)驗交流會，有一個年輕老師說我們做班主任工作應該像談戀愛一樣地投入，我覺得說的特別好。我們對待自己的是事業(yè)和工作，就應該像談戀愛一樣，那么深愛，那么癡迷，那么投入，那么執(zhí)著，那么富有激情！
       我愛我的課堂，所以我上每一節(jié)課都特別興奮，特別開心，特別認真，對于我說，上了一堂好課的感覺是最幸福的。
       我愛我的學生。我的學生現(xiàn)在都叫我媽媽了。是的，每一個學生都是我的孩子。病了，我陪他們看病。天氣變了，我會把兒子的外套帶給學生。過節(jié)了，我會給每名同學寫上祝福。我心疼每一個家庭貧困的孩子，他們在生活困難的同時，往往要承受更多的折磨。對于他們，我的幫助不僅是給他們買東西，買吃的，買衣服，給錢，更加注重培養(yǎng)他們自強自立的精神。
愛是有回報的。2008年11月，我母親去世了，在我很難過地辦完母親的喪事回到班級時，講臺上是一大束鮮花，鮮花下是用果凍擺的心，孩子們上課第一句話是齊聲喊：“老師，我們愛你，我們都是你的親人?！?br style="line-height: 32px; ">        今年去昌樂二中一個星期回到班級，班級學生一見了我，興奮地使勁鼓掌，大聲喊：“歡迎張老師回家！”
        我們班級的孩子特別可愛，每節(jié)上課都喊“我愛化學，我愛張老師”，喊多了，我就不好意思，叫他們別喊了，可是他們依然精神抖擻地，可著勁地喊。
        畢業(yè)后，回來的學生們說的謝謝特別情深意重，他們總愛說，感謝老師，遇到老師是他們一生的幸運?？墒?，其實我想說，遇到他們才是我一生的幸運。我想對我的每一個學生說“謝謝”，不是因為他們給我?guī)砹藰s譽，而是因為跟他們在一起的日子，我體會到前所未有的成長。學生們都說我是個富有激情的人，我的激情從哪里來？我永遠不滅的夢想從哪里來？來自學生。每天我在鼓勵學生的時候，也在鼓勵自己，在贊美學生的時候也在為自己添香。
        有人把我們比作鋪路石，有人把我們比作蠟燭，但是，新時代的教師不應該只是默默付出，看著孩子長硬翅膀飛去的那個慈愛的母親，而應該與他們一同展翅高飛，去追尋藍天白云，不應該是蠟炬成灰淚始干的那攤無法站立的燭淚和灰燼，而應該是和他們一起燃燒，一起升華而出的青云。
        第四句話：反思是成功之母，改變是成功之父。
      不論成功還是失敗，不會總結反思，找出經(jīng)驗和教訓，不在以后的事業(yè)和生活中作出相應的改變和調(diào)整，那么等待的下一次，依然會是失敗。而一個特別善于學習，勤于反思，勇于表達的人，才能不斷進步，不斷成長。
       班主任工作，可以說是每一個班都是一個全新的課題。但每一個課題我們都能總結和收獲許多。最初自己當班主任經(jīng)驗不足，責任不明，自己干的很累，效果很差。我及時總結教訓，設立班級目標、班規(guī)、操行評分細則、班干部職責、衛(wèi)生標準、評優(yōu)標準，全部形成制度上墻，一切按制度辦，評選按考核結果來，透明公開，班級很快轉入了正規(guī)。
       我特別喜歡在一些小事情上開動腦筋，想點子。比如作業(yè)，我要求用三色筆改三次。再比如說，收作業(yè)，作業(yè)多，課代表難以查清，我們就采用每組同學依次收各科作業(yè)，這樣同學們下自習自動把作業(yè)放到自己要交的同學手中，而該同學只收本組某科作業(yè)，情況一匯總，減輕了課代表的負擔，又使作業(yè)情況非常清楚。課代表有三個，誰負責組織晨讀，誰收作業(yè)，誰檢查改錯本，誰負責背和記，都分工明確并有記錄。對同學的學習落實起到很好的督促作用。
       這四句話是我自己在教師專業(yè)成長過程中的一些小小感悟和體會，在今天四川省實施高中課程改革的背景下，我深深認識到自己過去的經(jīng)驗已經(jīng)有很多不適應新的環(huán)境新的要求，“而今邁步從頭越”，現(xiàn)在的我，又是一個新的教師，現(xiàn)在的我，又是一個新的十年。我相信，一個人只要擁有“做最好的自己”的目標，擁有“愛”的永恒動力，擁有“堅持到底，永不放棄”的毅力，擁有不斷反思，善于改變，勇于創(chuàng)新的實踐精神，我們就能在新課程改革中找到展示自己才華的廣闊天地，就能為攀枝花的教育貢獻出更多的才能和力量。
謝謝大家！

七、教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
        大家好！
       金秋九月，不是春光，勝似春光，在第27個教師節(jié)來臨之際，在這難忘的喜慶時刻，首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和衷心的祝福！ 今天，我能同我們邊城鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第27個教師節(jié)，我感到十分榮幸。我很榮幸能進入優(yōu)秀班主任的行列，特別是作為優(yōu)秀班主任代表進行發(fā)言我感到萬分榮幸，同時也很忐忑、緊張。
       作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們邊城鎮(zhèn)的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑，但我認為要想真正搞好班級工作，最大的法門就是一個字，那就是“愛”，高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育學生?！弊鳛橐幻處煟紫纫獰釔圩约旱墓ぷ?，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。只要用一顆熱愛之心去對待工作，用一顆充滿愛意的心去對待學生，我們必將取得優(yōu)異的成績！
       我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學方法；我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學習的榜樣；用我的智慧引導學生更多的智慧。我喜歡想學生所想，悟?qū)W生所感，急學生所急，用心，用真情來跟我的學生相處?；仡櫩偨Y自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀律、二抓學風、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生、六常跟家長聯(lián)系。
       作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔Ｒ虼宋艺J為班主任教師應從以下幾方面去努力：
        一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學生獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。
       二、努力鉆研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。
        三、以身作則，行為示范。要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
       我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的事業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。
 面對領導的重托和家長的期望，我們深感責任重大。但面對困難和壓力，我早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情，把全部的精力和滿腔熱情投入到班級管理中去。
       最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

八、第28個教師節(jié)國旗下的講話
       再過四天，我們即將迎來第28個教師節(jié)，首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
　　老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了28年的歷程。28年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。
　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。
　　不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

九、教師節(jié)感恩 老師辛苦了！

        9月10日教師節(jié)，學校的同學們，紛紛向老師們送去祝福，表達感激之情，
“一絲真誠，勝過千兩黃金；一種溫暖，能敵萬里嚴寒；一聲問候，送去學生祝福。祝所有老師節(jié)日快樂！”“老師，謝謝您們，我們會努力，我們在努力！節(jié)日快樂！”“祝老師們平平安安
“祝：親愛的精華全體老師教師節(jié)快樂！身體健康，工作順利！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。愿老師工作順利，身體健康！”
“老師：感謝你們這三周來的教導，讓我覺得這里是這樣的溫暖，這樣的舒服……，雖然有時也會感覺很累很累，但想起你們，我似乎可以忘記一切，有了繼續(xù)前進的動力……forever wish  (永遠祝福你們)”
“祝在所有陽光燦爛或陰雨綿綿的日子里，給我們溫暖和慰藉的老師們節(jié)日快樂！”
“您的真誠，您的責任，您的每一次微笑，都讓我們倍感溫暖！”
“華麗的辭藻不能修飾對您的熱愛，唯有用最平凡的詞語向您道謝，謝謝您，您辛苦了！”
“早兩年遇到你們，我現(xiàn)在就是在清華了，百年育人，你們是最偉大的人！”
“謝謝老師！冬日寒風侵我心，唯有老師暖我心！”
“因為有你們，我才有了重新拼搏一年的勇氣，謝謝老師。老師，天冷了，加件衣服！”
“感謝老師無私的愛，那是我前進的動力，在此，祝老師身體健康！”
……
在這特為同學們制作的祝福板上，寫滿了這一句句祝福的話，不僅飽含同學們對老師的愛，也包含了同學們的變化與成長，這讓精華的老師們感動，也讓老師們欣慰，更是老師們收到的最好的禮物。
祝所有人夢想終將實現(xiàn)！