第一單元 笑迎新生活

1、走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做？P5-P6

a、珍視新友誼

b、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

2、如何建設(shè)好新的班集體？?jī)?yōu)秀班級(jí)應(yīng)具備的條件？P7-P9

a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力；

b、各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；

c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

3、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者？搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略？ P12-P13

a、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) b、提高學(xué)習(xí)效率 c、科學(xué)安排時(shí)間

4、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃遵循的原則？P13

a、彈性原則；b、自然原則；c、增強(qiáng)原則

5、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？P11

a、課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的增多；b、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么？P14

符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。

7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？對(duì)學(xué)習(xí)的理解？P18-P21

a、學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。

b、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)…. …獲得一種不斷超越自己的快樂。

c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。

d、學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利… …這是多么令人快樂。

e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，… …，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。

f、可見，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)就會(huì)由苦轉(zhuǎn)化成無限的快樂。

第二單元 認(rèn)識(shí)新自我

1、生命存在的意義？P25

生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

2、如何與地球上其他生命相處？為什么生命需要相互關(guān)愛？P25-P26 國(guó)策

a、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。

b、每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

c、要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共同生存的環(huán)境。

3、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么？P28

a、突出的表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。

b、更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

4、怎樣對(duì)待生命的獨(dú)特性？生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示？P28

每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

5、如何對(duì)待生命？怎樣珍愛我們的生命？P29-P32

a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

b、肯定生命，尊重生命。①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重和善待他人的生命。③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

c、延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

6、怎樣延伸生命的意義和價(jià)值？P30-P32

a、我們要學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

b、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要通過為社會(huì)做貢獻(xiàn)來延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

7、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么？P35

a、身體外形的變化；b、身體內(nèi)部器官的完善；c、性機(jī)能的成熟。

8、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？P36

a、長(zhǎng)痘痘；b、變聲   這些都是正常的生理現(xiàn)象。

9、如何正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春期身體的成長(zhǎng)和變化？對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度？P36

a、我們的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個(gè)人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。

b、我們要相信蓓蕾會(huì)開花，果樹會(huì)結(jié)果，需要時(shí)間和耐心來等待。

10、怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對(duì)待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么？P37-P38

a、青春期心理充滿矛盾，要認(rèn)識(shí)到這些內(nèi)心矛盾是成長(zhǎng)過程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好會(huì)變成阻力。因此要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時(shí)，可以向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助，也要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時(shí)聽音樂、打球、聊天等來轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。

c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，提高自己的自控能力。

11、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的基本準(zhǔn)則是什么？P39 彼此尊重

12、真正的個(gè)性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

真正的獨(dú)立：是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。

13、男女同學(xué)正常交往的意義？P40

有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

14、青春的（精神）體現(xiàn)是什么？P42

青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。

15、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。

16、決定青春的最重要的因素是什么？P42 心境

17、青春的作用和意義？P42

青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競(jìng)賽的樂趣。

18、青春的幸福？P43

青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

19、青春的內(nèi)涵是什么？

綜合14、15、17、18點(diǎn)。

20、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？自我新認(rèn)識(shí)包括哪些方面？怎樣全面認(rèn)識(shí)自己？P46-P48

a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤傾向；

b、全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

c、全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

d、總之，每個(gè)人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

21、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系？P47

一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

22、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？P49-P50

a、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；

b、通過他人了解自己；

c、通過集體了解自己。

23、如何正確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？P49

周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。

24、如何認(rèn)識(shí)人的潛能？為什么要發(fā)現(xiàn)、評(píng)估自身的潛能？P51-P52

a、人的潛能是巨大的；

b、人的潛能是多方面的；

（人的七個(gè)方面智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往、自我認(rèn)知）

c、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系：人的特長(zhǎng)是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。

d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

25、如何發(fā)掘自己的潛能？發(fā)覺自己潛能的方法？P52-P53

a、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。

b、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

c、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

26、如何看待追星？怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象？P54

a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

b、只要引導(dǎo)得當(dāng)，通過對(duì)明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強(qiáng)，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。

27、如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？面對(duì)社會(huì)與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做？P56

每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

28、青少年時(shí)期的主要任務(wù)P57：重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。

29、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三單元 過富有情趣的生活

1、情緒的有哪些特性？P60；P68

a、情緒具有豐富多樣性；b、情緒具有相通性；c、情緒具有感染性。

2、情緒的分類？P61 喜、怒、哀、懼。

3、影響情緒變化的因素？P61；P65

a、情境的變化（情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化）；b、個(gè)人的態(tài)度

4、情緒的影響和作用？P62-P63

情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：

a、情緒可以充實(shí)人的體力和精力。提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)；

b、情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

5、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系？P65

   情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

6、情緒需要調(diào)控的原因？為什么青少年要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒？P66

a、情緒對(duì)人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響；

b、情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；

c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。

7、怎樣調(diào)控情緒？調(diào)控情緒的方法？P66-P67

a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己感興趣的事；改變環(huán)境，像野外散步等。

b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；劇烈運(yùn)動(dòng)；唱歌或大叫；

c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵(lì)；心理換位；學(xué)會(huì)升華。

8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？P68

a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。

b、學(xué)會(huì)給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。

9、情緒與興趣的關(guān)系？P71

a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害？P71；P73-P74

a、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

b、生活情趣低級(jí)庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

11、高雅情趣的來源？P75 來源于對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的和美的感受。

12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件？P76 樂觀、幽默的生活態(tài)度

13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑？P78 豐富的文化生活

14、盲目從眾的危害？如何避免盲目從眾心理？P77

a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

b、要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系？P78

    “豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。… …領(lǐng)略生活的真正意義和情趣?！闭卧?。

16、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣？P75-P79

a、

b、

c、

d、

e、

17、情操是什么？情趣與情操的關(guān)系？P79

追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感，如熱愛祖國(guó)、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。

18、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系？

先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最后提升為情操。

第四單元 過健康、安全的生活

1、誘惑的種類？P82-P87

a、金錢的誘惑；b、游戲機(jī)的誘惑；c、黃、賭、毒的誘惑；d、邪教的誘惑。

2、如何對(duì)待金錢的誘惑？P82

a、對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。

b、決不能觸犯“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

3、對(duì)待電子游戲的態(tài)度？ P83

a、要辯證看待電子游戲?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)的作用。電子游戲是一種新型娛樂，… …，有一定的好處。適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂并不是壞事。

b、電子游戲產(chǎn)生誘惑的原因。由于電子游戲的畫面變幻莫測(cè)，… …，因而對(duì)青少年有一定的誘惑力。

c、對(duì)電子游戲誘惑的做法。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

4、毒品的含義？P84

毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。

5、我國(guó)法律對(duì)毒品的規(guī)定？P84 吸毒違法、販毒有罪。

6、賭博的形式？P85 搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式。

7、賭博的危害？P85

a、賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮很難回頭，可能是人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路；

b、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；

c、嚴(yán)重影響人際關(guān)系；d、誘發(fā)違法犯罪。

8、不良信息產(chǎn)生的原因？P86

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加。信息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。

9、邪教的危害？P87 邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

10、自覺抵制不良誘惑的原因？必要性？P87

不良誘惑讓人舒舒服服的上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

11、怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？P88-P89

a、戰(zhàn)勝不良誘惑需要勇氣和智慧。

b、需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

c、其他方法：①避開誘因法②婉言謝絕朋友，提高自制力 ③專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣

d、追求高雅情趣，培養(yǎng)高尚情操。

12、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》把哪些行為列為嚴(yán)重不良行為？P84-P85

a、吸食、注射毒品；b、參與賭博，屢教不改。

13、青少年周圍存在哪些侵害？P91

a、家庭侵害；b、學(xué)校侵害；c、社會(huì)侵害；d、意外侵害；e、自然侵害。

14、青少年得到哪些方面的幫助和保護(hù)？P92

a、家庭保護(hù)；b、學(xué)校保護(hù)；c、社會(huì)保護(hù)；d、司法保護(hù)

15、青少年容易受到侵害的原因？P92

a、青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。

b、由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

16、青少年自我保護(hù)的重要性和必要性？P92

a、身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

b、自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟買進(jìn)的重要一步；

c、面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭方面的保護(hù)；

d、如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位。我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

17、避免侵害的前提是什么？P94 保持高度警惕是避免侵害的前提

18、女生怎樣自我保護(hù)？P94 a、保持高度警惕；b、文明的行為舉止；c、得體的衣著打扮。

19、遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)怎樣保護(hù)自己？P96

a、遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法。

b、遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；

c、沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。

d、萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。

20、專門用于保護(hù)青少年免受侵害的法律有哪些？P97

a、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；b、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

21、青少年怎樣防范侵害，保護(hù)自己？P93-P97

a、提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)，保持高度警惕是避免侵害的前提；

b、用智慧保護(hù)自己。①依靠自己的智慧迅速作出判斷，采取機(jī)制靈活的方法斗爭(zhēng)；②遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)保護(hù)自己的措施，詳見19問；

c、用法律保自己。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益；

d、追求高雅情趣，培養(yǎng)高尚情操，自覺抵制不良誘惑。結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害；

f、面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭方面的保護(hù)。

22、少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么? P95小字

a、力量的對(duì)比；b、周圍環(huán)境的利用；c、機(jī)智求助他人；d、主觀心理調(diào)節(jié)；e、人身安全第一；f、避免無謂地激怒對(duì)方；g、暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案。