下面，我將通過一個完整的實例具體講述一下如何在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。這個活動的主題是：用好你家的秤，一下是活動的過程和內(nèi)容：

從家中的廚房隨便拿出兩樣?xùn)|西或一堆東西，如：胡蘿卜，西紅柿，青椒等。然后問孩子，你猜猜，哪樣?xùn)|西更重？別小看這樣的問題，這問題背后藏著一項重要的數(shù)學(xué)能力——估算，還有一項重要的智力——觀察力。孩子猜完后，拿著秤分別稱，看看孩子猜的對不對。

孩子猜對了吧？別驕傲，還有更難的呢。

再找?guī)讟訓(xùn)|西，隨便什么東西，只要能放在秤上稱就行，讓孩子接著猜這些東西的具體重量。這問題還是有難度的，一般大人買菜比較多，一看就能估摸個差不多，小孩可能會估計得比較離譜,沒關(guān)系的,時不時得玩玩這個游戲,對孩子很有益處..稱完了,孩子的答案和實際的重量進行比較,看看是不是每次都有進步.

 如果家里有體重計也可以拿來做學(xué)習(xí)用具.先讓孩子估估自己的體重和家長的體重,估計完了,就讓大家分別在秤上稱,看看孩子是不是估準了 .

還有更具挑戰(zhàn)性的呢!

給孩子看袋爆米花,沒有爆米花,木耳也行,總之就是體積比較大,比較輕的東西,然后再拿一袋鹽或者糖,讓孩子猜猜木耳重還是糖更重,有的孩子會猜木耳重,這時候拿秤量一量,我們可以看到小袋子的糖更重,這時我們可以告訴孩子,體積大的未必就重,這是很好的思維訓(xùn)練課程.

繼續(xù)挑戰(zhàn)!!

找個行李箱,里面裝點東西,稍微有些重,告訴孩子你想知道行李箱的重量,可是不能把箱子放在秤上,,有什么方法稱出行李箱的重量么?估計小家伙一定會被難住,我們不妨先給孩子們講講曹沖稱象的故事啟發(fā)他.

答案是: 孩子提著行李箱站在體重秤上,然后自己站在體重秤上,前面的重量減去后面的重量就是行李箱的重量 .

我們可以看到,孩子在這一系列的活動中鍛煉了觀察能力,估算能力,稱重能力,鍛煉了比較的思維,測量的思維,減法的思維,懂得了學(xué)習(xí)原來這么有用有趣味.所以對于學(xué)前兒童來說,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該圍繞生活進行,生活中處處皆數(shù)學(xué),居家生活,戶外活動都可以發(fā)現(xiàn)玩數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)的機會.