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中學(xué)思想政治工作總結(jié) 近年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。 21世紀(jì)，教育必將以教師、教材考試為中心的知識(shí)型教育，向以人的發(fā)展為中心，以人的發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，又以其為終極目標(biāo)的發(fā)展型教育轉(zhuǎn)變。使教師適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，讓他們“學(xué)會(huì)做人”是擺在每個(gè)教育工作者面前的首要課題。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，形成了各職能部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施思想政治教育，師德水平，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。我校先后被評(píng)為教育工作先進(jìn)單位，。 一、以“五講”為鑒機(jī)，提高學(xué)校的凝聚力 “桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講負(fù)責(zé)。以“五講”為鑒戒，時(shí)時(shí)檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。 一是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強(qiáng)的工作合力，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行； 二是身體力行，率先垂范。加強(qiáng)思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學(xué)校改建期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護(hù)校，共護(hù)校園。 三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度，在群眾關(guān)注的財(cái)政收支、招生、評(píng)職、評(píng)先、調(diào)資等工作中實(shí)行公開、公正、公平，讓群眾監(jiān)督。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨6 ：30，校長(zhǎng)、主任全部到操場(chǎng)和班主任、學(xué)生一起上早操，每天晚上，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是經(jīng)濟(jì)待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響； 四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做群眾的貼心人。校長(zhǎng)、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關(guān)系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問，；教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)前往探望。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風(fēng)格，比協(xié)作講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)講成績(jī)，比工作講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。 二、以“骨干”為榜樣，帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。而多年來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的市級(jí)骨干教師、學(xué)科技術(shù)能手孟代蘭、李麗亞、羅爽等正是我校教師隊(duì)伍中的典型和代表，學(xué)校通過各種途徑宣傳他們的事跡，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，拍攝教育教學(xué)錄像片，使這些名師成為廣大教師學(xué)習(xí)的楷模和追趕的目標(biāo)。我校依托“骨干教師” 和“教學(xué)新秀”評(píng)選，廣泛開展了多項(xiàng)師德教育活動(dòng)。同時(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)新型人才的要求的高度，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實(shí)際，通過座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性。建立了由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開評(píng)價(jià)，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的良好風(fēng)氣。 三、以豐富多樣的活動(dòng)為載體，深化德育教育工作。 思想是一個(gè)人的靈魂，德育是一個(gè)學(xué)校的靈魂。在這個(gè)各種社會(huì)觀念充斥的時(shí)代，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，以豐富多樣的形式加強(qiáng)了德育教育工作。 1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。 根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，學(xué)校通過長(zhǎng)期探索創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)，雙周二晚上定為主題班會(huì)召開的時(shí)間。由政教處組織，各班主任指導(dǎo)，學(xué)生人人參與。做到會(huì)前有準(zhǔn)備，會(huì)后有記錄。三大主題班會(huì)分別是：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；安全健康教育（主題有：生活中的個(gè)人安全防護(hù)，如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，如何正確對(duì)待考試失利等）。通過這些班會(huì)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛。關(guān)愛每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。 主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。 2、國(guó)旗下的講話，每日的晨會(huì)制度是莊嚴(yán)的正面教育。 我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，學(xué)校首先對(duì)上周情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。接著充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。并在結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生進(jìn)行青春宣誓，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。 每天早晨早操完畢，各班以班為單位進(jìn)行晨會(huì)。各班或?qū)η耙蝗者M(jìn)行總結(jié)，或朗誦、演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、思想道德教育。充分發(fā)揮各種媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。 3、我們充分利用廣播、報(bào)欄、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍。利用數(shù)碼相機(jī)，有專人隨時(shí)抓拍校園內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象，制作成專題片，以身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間25分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報(bào)欄、多塊黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及校內(nèi)各項(xiàng)量化管理都能夠在校內(nèi)報(bào)欄和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。 4、組織開展文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生的評(píng)比。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，以身邊的榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。 5、開展豐富多彩的校園活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)當(dāng)中，如演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)；同時(shí)召開教師代表座談會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)等活動(dòng)，以此啟動(dòng)師生心聲交流，拉近師生距離，促進(jìn)師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)。 6、密切學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。認(rèn)真協(xié)調(diào)，真正使三結(jié)合教育“目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)，配合密切”。（1） 定期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。（2）關(guān)心關(guān)愛“留守兒童”，在學(xué)習(xí)和生活中針對(duì)留守兒童各班建立檔案，班主任為主加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通。并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長(zhǎng)。（3）積極加強(qiáng)與公安司法部門的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。 四、緊抓課改，提高教師素質(zhì)，教學(xué)滲透德育，活動(dòng)啟迪學(xué)生。 1、教育教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線。各各科教學(xué)都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學(xué)生適應(yīng)“學(xué)習(xí)型”社會(huì)的需要和自我管理能力的提高。 2、學(xué)校鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用學(xué)生容易接受的教學(xué)方法，為建立和諧的師生關(guān)系作鋪墊。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上突出每位學(xué)生都積極主動(dòng)參與。教師虛懷若谷地聽取學(xué)生反映，設(shè)身處地的為學(xué)生著想。 3、加強(qiáng)因材施教，為學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 4、以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案、課改方案、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案等，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題如評(píng)優(yōu)、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的人際環(huán)境。 五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)溫馨校園，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育。 幾年來(lái)，學(xué)校有層次有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動(dòng)。 1、科學(xué)規(guī)劃校園整體布局，努力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。 我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以創(chuàng)造高質(zhì)量的教育教學(xué)條件為突破口。近年來(lái)，學(xué)校新建了綜合辦公樓、教師公寓、學(xué)生公寓，翻新了學(xué)校大門；透綠式的圍墻，典雅、新潮的大門，為學(xué)校增色不少。多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)、教室閉路系統(tǒng)、有線和無(wú)線因特網(wǎng)、空中課堂授課系統(tǒng)已全面使用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入光纖，高速安全，便于每位教師利用自己的電腦，進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便工作提高教師的授課水平。各個(gè)班級(jí)內(nèi)的閉路電視可以接入電腦，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)收看各學(xué)科知識(shí)和專家名師授課。 2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。 “處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，校訓(xùn)、校風(fēng)的醒目標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入校園，教學(xué)樓上“明禮、守信、刻苦、自立、勤儉、自強(qiáng)”、公寓樓上“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活”等大型標(biāo)語(yǔ)，莊重、醒目、催人奮進(jìn)；“希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想；“以教育科研為先導(dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色；“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、守紀(jì)” 的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無(wú)不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。班級(jí)中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界；六組報(bào)欄中的優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進(jìn)事跡介紹，時(shí)刻激起青少年的愛校之情；學(xué)校榮譽(yù)室，讓師生了解羊冊(cè)中心學(xué)校發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級(jí)標(biāo)志牌等。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。 3、人人參與，構(gòu)建班級(jí)文化。 教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息。班級(jí)標(biāo)語(yǔ)有學(xué)生設(shè)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一打印在教室前門。班級(jí)內(nèi)的黑板報(bào)是學(xué)生們自我展示的舞臺(tái)，繪畫、書法、詩(shī)歌散文等作品昭示著學(xué)生的智慧，洋溢著學(xué)生的個(gè)性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級(jí)氛圍。 總之，幾年來(lái)，我們注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。學(xué)校的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，多年來(lái)在我縣中招考試中成績(jī)一直名列前茅。當(dāng)然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會(huì)加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。 |
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來(lái)自： 牧山聽海嘯 > 《個(gè)人總結(jié)》
