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孩子間家長應(yīng)該攀比嗎?

 花草田園 2012-07-11

沒孩子前,我就知道攀比不好,而且還被教育“要自己跟自己比”,即不要橫向比,不攀比別人,要縱向比,自己學(xué)會進步。有了小容小韜后,我還學(xué)習(xí)到,孩子間家長不要攀比,對孩子成長不利,甚至,婚姻家庭中,老婆也不要把老公跟別人的老公攀比,否則會不快樂??墒牵娴膽?yīng)該避免攀比嗎?

  這個道理我如此明白,可我,還會拿小容小韜跟別的孩子比較。有時候,看見許多小姑娘在一塊,突然發(fā)現(xiàn)小容是里面最漂亮的一個,心里突然變得很高興,完了,突然一驚,呀,我拿小容跟別人比較了,如果小容不漂亮,那我是不是要很失落呢?

  甚至,有時候我去幼兒園,看到小容小韜他們在上課,小韜在后面心不在焉,而其他大部分小朋友都在認真聽課,一比較,覺得小韜怎么這么不專心呢,然后會皺皺眉頭,不過還好,我還不至于不問青紅皂白,把小韜馬上訓(xùn)一頓。有時候,我還會感覺正常。或許小韜已經(jīng)學(xué)會了,老師再講,會感覺無聊呢,我自我感覺良好的想。

  當(dāng)然,再大一點的孩子,家長可能會攀比特長,攀比學(xué)習(xí),攀比懂事,攀比省心……我相信將來我也不會免俗,何況其他像我一樣的父母呢,心里總不得閑。他們大部分也明白這個道理吧?但是還會比較。不只孩子的父母,一伙孩子在一起,所有人都會比較,像育兒博客里的孩子們,大家都會比較,很快就能發(fā)現(xiàn),哪個孩子長的漂亮,哪個善于讀書,哪個孩子才藝出眾,哪個孩子乖巧懂事……

  有比較才會有鑒別,我相信這是一種進步的力量,也是認清自我的一種方式。所以,我支持家長攀比或比較,這樣才能認清孩子所處的位置及差距。其實,人活著,就是始終在和別人比較的過程,從寶寶開始,就比較誰胖誰瘦,上了小學(xué),比較誰聰明懂事,上了中學(xué),比較誰的學(xué)習(xí)成績好,上了高中,比較誰誰上了什么大學(xué),上了大學(xué),比較誰的女朋友漂亮,進了社會,比較誰更有能力,工作了,比較誰賺錢多……甚至到老了,還要比較誰身體更硬朗。所以,這樣說來,家長對孩子的比較有什么錯呢?

  只是,我們常聽到一些爸爸、媽媽對自己孩子說:“你看看人家XXX,怎么人家能得高分,你就考這么點兒分!真不知道你是怎么學(xué)的!”“你看XXX,人家多聽話,你要多向人家學(xué)學(xué)!”,還有的家長,當(dāng)她看到別人家的孩子請了家教,她就趕緊給孩子約了補習(xí)的老師;看到別人家的孩子在學(xué)繪畫,她也讓孩子學(xué)起了畫畫;看到別人家的孩子能背不少英語單詞,她趕緊又讓孩子補起了英語?!绊来a”就是這樣給孩子逐漸加上的,而且越加越重。

  正因為如此,很多人反對攀比,會說,看看這就是攀比比較的結(jié)果,讓孩子失去快樂,認不清自我,淪為家長強勢教育的犧牲品。可是,反過來一想,為什么不去譴責(zé)這些父母,而去否定攀比呢?產(chǎn)生這些惡果的真正原因是,父母低能而已!

  這樣說有些過分,但確實需要引人警醒。因為,我們攀比比較的結(jié)果不應(yīng)該是這樣,也不應(yīng)該隨便說出這樣批評孩子的話。如果要說,也要冷靜客觀對待,告訴孩子這樣一個事實,學(xué)會接納與欣賞,而不是帶著強烈的憤慨情緒,然后轉(zhuǎn)而指責(zé)孩子。

  比如有時我會帶著欣賞的語氣告訴小容,你看,這個小朋友跳舞跳得多好。小容會點點頭,或許以后再學(xué)習(xí)跳舞,她會自己更認真。而如果我這樣說,你看人家跳舞跳得多好,你再看看你跳的,真難看!效果會怎樣?相信大家都感覺到了。

  所以,家長進行攀比比較后,需要怎樣的結(jié)果及如何對待呢?

  比較的結(jié)果之一是,每個孩子都是一個獨一無二的個休,都有自己的特長,我們在肯定自己孩子的同時,也應(yīng)該學(xué)會欣賞其他孩子。告訴孩子,XXX彈鋼琴彈的多好,但是咱打乒乓球很棒。讓孩子明白,鋼琴做不到最出色,但是乒乓球可以,而不是用比較來威壓孩子,甚至也轉(zhuǎn)而去彈鋼琴。

  很多家長會考慮以后的學(xué)校教育,那時候是比較學(xué)習(xí),可是,孩子努力便好,無須苛求,有的孩子就是擅于學(xué)習(xí),不可能要求人人都會優(yōu)秀。甚至我們可以想想自己,要是比較誰賺錢多,那賺錢多的還真是少數(shù),不可能人人都很有錢,但是,學(xué)習(xí)好未必快樂,有錢未必就是幸福。

  比較的結(jié)果之二是,了解了橫向比,認清自己位置,然后才縱向比。家長讓孩子縱向比其實都是有私心的,那就是希望孩子通過自身一點一點的努力,能夠得到進步,然后在橫向比中脫穎而出。如果是這樣,在“跟自己比”的過程中,就需要家長多鼓勵孩子,了解孩子的優(yōu)勢所在,借此提高自信,然后促進學(xué)習(xí),這是一個長期的過程,說“你看看人家XXX”的話,無疑是以已之短攻別人之長,家長已經(jīng)亂了陣腳,孩子還會輕松嗎?

  比較結(jié)果之三是,做個淡定的家長。很多家長不比較還好,一比較就沉不住氣了,本來還感覺孩子不錯,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一無是處,最終失去自我原則,而對孩子發(fā)脾氣。這顯然對孩子不好。孩子是無辜的,何不把比較的結(jié)果先自己消化吸引一下,用冷靜客觀的態(tài)度看待事情,然后找出方法和孩子一起努力呢?這比簡單的發(fā)脾氣好多了,發(fā)脾氣上火對孩子的教育一點兒好處都沒有,當(dāng)然,我也有發(fā)脾氣上火的時候,但那是做做樣子,引起孩子注意罷了,只是一種手段,而非情緒的表現(xiàn)。

  比較結(jié)果之四是,培養(yǎng)孩子快樂的人生生活觀。我覺得家長對孩子間的比較會極大影響孩子長大的人生生活觀。周圍工作中,我們總能碰到一些人,特別要強,非常上進,甚至有時候變得沒有人情,為了一些榮譽或者證書奮不顧身,本來一些機會自己已不需要,也不肯讓與他人,招至同事白眼,引發(fā)口舌是非,而身處這樣的環(huán)境中,自己也最終很有壓力。這樣的生活能快樂嗎?總是害怕自己落后,這跟自身的成長經(jīng)歷和父母的教育要求是分不開的。父母只要求孩子橫向比,而忽略縱向比,極容易造成這種情況。

  所以,我們要教育孩子,比較時,不但要發(fā)現(xiàn)自己的不足,也要挖掘自己的優(yōu)勢,總想事事領(lǐng)先,其實心里一直在比較,要學(xué)會接納和欣賞別人,然后要求自己,進行縱向比,遠比這樣一直上足發(fā)條要輕松快樂多了。

  其實,一個人,每天比昨天都有進步,這就是一種快樂,這種進步如果從和別人比那里而得到,內(nèi)心便不會真正快樂,即便成功,心里也會有空洞。

  所以,攀比比較不是壞事,只是現(xiàn)實生活中,很多父母把好事變成壞事,只知道發(fā)脾氣,說傷害孩子的話,對教育孩子一點好處都沒有。如何通過攀比比較讓孩子認清自我,取得進步,同時學(xué)會贊美和欣賞,這是身為父母都應(yīng)該深思的教育問題。

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