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第四個(gè)方法-------進(jìn)入孩子思維法
一、家教對(duì)錯(cuò)的分水嶺
理解孩子的思維嗎？在意和知道孩子想什么嗎？
調(diào)查說明，90%比理解，70%不在意。
二、不理解孩子的主要表現(xiàn)
1、生活、行為上被溺愛，孩子并不愿意。
2、學(xué)習(xí)和交友上被專制，孩子控，被管制。
3、興趣和愛好上被強(qiáng)塑，家長(zhǎng)臆想和意志。
4、心理健康上被空置，產(chǎn)生焦慮、恐怖、強(qiáng)迫癥。
5、物質(zhì)上為皇帝，精神上位奴隸，關(guān)系被錯(cuò)位。
6、社交和生活上被干預(yù)，常有被偷看和審訊行為。
三、不理解孩子的原因
1、熟視無睹，司空見慣；
2、忽視年齡差異；
3、無視文化代溝；
4、造就上的主觀主義；
5、家庭結(jié)構(gòu)的主觀主義。
四、如何進(jìn)入孩子思維
（一）從心開始
1、欲育孩子先育我，欲育我先育心；
2、理解、尊重、容忍作為孩子、童年的言行；不要放縱自己粗暴和愚蠢的管教言行；
3、理解、尊重、容忍作為孩子、童年的崇拜和追求，，不要放縱自己無知和保守言行；
4、發(fā)現(xiàn)、順從、挖掘和尊重孩子的天賦和興趣，不要逼孩子實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自私的心愿和目標(biāo)。
------------放下對(duì)年齡、文化、主觀、權(quán)威的執(zhí)著。
（二）平等對(duì)話
態(tài)度、口氣、語調(diào)、身段要適合孩子，總是自由和愉快的-----------蹲下和孩子交流！
 （三）洗耳傾聽
真誠、微笑、認(rèn)真、耐心聽其暢述，不阻止、打斷、插話、冷淡。
我們有個(gè)毛病，孩子未說完，就打斷、岔開或不屑，一意孤行展開自己的說教，展示家長(zhǎng)口才，這是粗暴和愚蠢的表現(xiàn)。
（四）共同游戲
把自己變成孩子，享受天真和青春。
 （五）孩子角色
用孩子的眼睛、身心、地位、語言和學(xué)識(shí)去觀察、體驗(yàn)、描述和感受世界。
慎重自己的言行，尤其是否決孩子的言行；不要觸犯孩子的基本感情和底線；嬰兒、幼兒、少兒、少年、青年的心理、接觸面和知識(shí)是不同的，家長(zhǎng)要一同成長(zhǎng)，由淺入深，研究個(gè)性方法。
五、幾大難點(diǎn)
1、如何發(fā)現(xiàn)天賦？
2、如何培養(yǎng)興趣？
3、如何糾正痼疾？
4、如何跳出定勢(shì)？
5、如何持之以恒？
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