還有的家長(zhǎng)不客氣的說(shuō)：“要家長(zhǎng)管，你們老師干什么？”

……

    是呀，老師是教書育人的，在學(xué)校老師管，放學(xué)、周末、假期老師跟學(xué)生回家嗎？這不還得靠家長(zhǎng)嗎？只有家長(zhǎng)與老師積極配合，才能更好的讓我們的孩子們健康的成長(zhǎng)。

    給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

一、以身示范。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行，處事方法都直接影響孩子。

孩子在學(xué)校與同學(xué)之間難免有小摩擦，當(dāng)孩子向你傾訴時(shí)，你應(yīng)給予孩子正確的引導(dǎo)。不管你的孩子對(duì)錯(cuò)與否，你都應(yīng)讓孩子從小學(xué)會(huì)理解、寬容、大度，引導(dǎo)孩子與小伙伴和睦相處。          

二、為孩子營(yíng)造和睦幸福的家庭環(huán)境。在家不管你與家人或鄰居、朋友有什么不愉快的事，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)三道四，特別是夫妻間有什么摩擦更不要當(dāng)孩子的面吵鬧。家庭是幸福的，孩子才是快樂的。

三、多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子。白天家長(zhǎng)比較忙，晚上要盡可能推掉應(yīng)酬多陪陪孩子。孩子需要的不僅僅是金錢上的滿足，更需要父母的關(guān)心。就像2011年春晚中唱的一首歌“愛我你就抱抱我”— “愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我?！背龆嗌俸⒆拥男穆?。

四、引導(dǎo)孩子合理使用零花錢，養(yǎng)成節(jié)儉好習(xí)慣。家長(zhǎng)過(guò)多的愛體現(xiàn)在金錢的滿足，孩子要什么給什么，每天還都有零花錢。屬不知孩子天天買這買那，沒有合理的消費(fèi)理念，不是需要才買，而是看別人買我就買。這樣不僅從小養(yǎng)成攀比心理，還隨便的浪費(fèi)錢，養(yǎng)成一些很不好的習(xí)慣。

五、指導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)將世界連成一家，溝通你我他。它為我們帶來(lái)了巨大的樂趣，忽然之間，我們足不出戶，便可在網(wǎng)上玩游戲、聽音樂、看電影等，我們能想到的任何事物在網(wǎng)上都可以找到。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，因特網(wǎng)更是個(gè)奇妙的地方。他們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)、聯(lián)系朋友、玩游戲等。但有利必有弊，任何年齡段的孩子都極易被網(wǎng)絡(luò)中陰暗的一面所影響，小學(xué)段孩子自控能力、分辨是非能力差，所以建議家長(zhǎng)控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，監(jiān)督孩子上網(wǎng)情況。

六、少拿自己的孩子跟別人家的孩子比。俗話說(shuō)：“人比人，氣死人?！睘槿烁改刚?，想必對(duì)此都感同身受?？墒?，教育起孩子來(lái)，卻無(wú)一例外落下一個(gè)通病，愛將自己的孩子和別人家的孩子比較：“你看人家誰(shuí)家的孩子，看看你！”父母將自己與別人家的孩子比較，這很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子一旦逆反起來(lái)，再怎么教育，或者說(shuō)教訓(xùn)，都難于取得成效。

夸別人家的孩子，貶自己家的孩子，這種“揚(yáng)短避長(zhǎng)”式的“激勵(lì)教育”，我看還是少一些為好。盲目地橫向“攀比”，很難比來(lái)孩子的優(yōu)秀，甚至適得其反。為了自己的孩子健康快樂成長(zhǎng)，還是少拿自己孩子的短和別人家的孩子的長(zhǎng)作比較，應(yīng)該更多地幫助孩子樹立自信，在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上讓孩子獲得成就感，自信自主地選擇適合自己的成才之路。

七、培養(yǎng)孩子自理自立的能力。有的孩子在家家長(zhǎng)舍不得讓孩子干活，你看來(lái)學(xué)校干值日，有的孩子很會(huì)干活，有的孩子掃地時(shí)用笤帚邊往前走邊往前掃，在學(xué)校有的孩子掃地時(shí)拿著笤帚邊倒退邊掃，垃圾正好掃自己身上。簡(jiǎn)單的小事看出孩子能力問題。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自理能力，要求孩子能夠做些力所能及的家務(wù)事，比如打掃衛(wèi)生，拖地板、洗碗筷之類。