人教版七下文言文復(fù)習(xí)資料

傷 仲 永

一、解釋下列加點詞的意思。

1．世隸耕（世代耕田為業(yè)）                    2. 未嘗識書具（曾經(jīng)）

3. 異焉（對此感到詫異）                     4．借旁近與之（ 附近，這里指鄰居）5. 即書詩四句（ 寫）                        6.  并自為其名（ 題上）

7．其詩以養(yǎng)父母（ 以贍養(yǎng)父母）              8.  自是（ 從此）  

9. 指物作詩立就（ 立刻完成）                10．其文理皆有可觀者（文采和道理）

11. 邑人（ 同縣的人  ）                      12. 稍稍（漸漸 ）

13. 賓客其父（ 以賓客之禮相待）      14.或以錢幣乞之（求取,這里指花錢求仲永題詩）15.日扳仲永（能攀，牽，引）                 16．環(huán)謁于邑人（四處拜訪）

17.不能稱前時之聞（相當）                    18．泯然眾人（ 消失 ）

19.仲永之通悟（ 通達聰慧）                  20.其受之天也（ 承受）

21．賢于（  勝過、超過  ）                   22. 材人遠矣（ 有才能的人 ）

23.受于人者不至也（沒有達到要求  ）          24．彼其受之天也（他  ）

二、句解

1．父異焉，借旁近與之。  譯：    他的父親對此感到詫異，借鄰居的書具給他          

2. 其受之天也，賢于材人遠矣。  譯：    他的天賦，遠遠勝過有才能的人     

3．自是指物為詩立就，其文理皆有可觀者。

譯：   從此指定事物叫他作詩，他立刻完成，并且他的詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。   

4．邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。

譯：   有的人請他父親去做客，有的人還用錢來求取仲永提詩 

5．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

譯：  父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。       

6．不能稱前時之聞。   譯：  （他的學(xué)識）不能與以前的名聲相當           

7．泯然眾人矣！       譯：   他的才能完全消失了，完全如同常人。  

8．得為眾人而己耶？   譯：   能夠成為普通人就為止了嗎？    (想要成為普通 的人恐怕都不能夠吧    )

三、閱讀理解

1、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？

 第一階段：幼時天資過人，具有作詩才能。第二階段：十二、三歲方仲永才能衰退，大不如前，第三階段：又七年，變成一個平庸的人。     

2、文中方仲永由一個天資過人，具有作詩才能的人變成一個平庸的人，你認為原因是什么？

（1）、從個人情況，父利其然不使學(xué)，貪圖小利，目光短淺。

（2）、從道理上看，“其受于人者不至”即沒有受到后天的教育。

3、文中的方仲永的故事說明了一個什么道理？

后天的教育對成才的重要性。______

木  蘭  詩

一、加點字解釋

惟( 只 )憶 ( 思念 )軍書( 征兵的名冊 )為市鞍馬( 為此 ) ( 買 )旦( 早晨 )

戎機( 戰(zhàn)爭 ) 度( 過 )若飛策勛( 記功 )轉(zhuǎn)強( 有余 )朔( 北方 )不用( 不愿做 )

郭( 外城 )扶將( 扶持 )著( 穿  )帖花黃( 通貼 )撲朔( 動彈 )迷離（ 瞇著眼）

二、用原文句子回答問題

1．木蘭代父從軍的原因 軍書十二卷 ， 卷卷有爺名 ， 阿爺無大兒，   木蘭無長兄  。

2．木蘭緊張購買戰(zhàn)馬和乘馬用具句子 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

3．夸張描寫了木蘭不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場之句是 萬里赴戎機 ， 關(guān)山度若飛 。

4．描寫木蘭在邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的是  朔氣傳金柝 ， 寒光照鐵衣  。

5．概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯之句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

6．以雙兔在一起奔跑難辨雌雄來隱喻的句子雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

7．寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多之句是  策勛十二轉(zhuǎn)  ， 賞賜百千強   。

孫  權(quán)  勸  學(xué)

一、點字解釋

卿（ 古代君對臣或朋友之間的愛稱 ）當涂（ 當?shù)?、當?quán) ）辭（ 推托 ）務(wù)（ 事務(wù) ）孤（ 古時王侯的自稱 ）治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典 ）博士（ 當時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 ）邪（ 通“耶”語氣詞 ）涉獵（ 粗略地閱讀 ） 往事( 歷史 ) 乃( 于是、就 )及( 到了……的時候 )過( 到 )才略（ 軍事方面或政治方面的才干和謀略 ）非復(fù)（ 不再是 ）更（ 重新 ）刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待 ）大兄（ 長兄，這里是對同輩年長者的尊稱 ）見事（ 認清事物 ）

二、句譯

1．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪   我難道要你研究儒家經(jīng)典當博士嗎 

2．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙  你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當初的吳下阿蒙了    

3．士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎

    與你分別多日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了吧！     

4．但當涉獵，見往事耳 只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。      

三、古今義

1、見往事耳  古了解      今 看見        2、見往事耳  古 歷史    今 過去的事

3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪   古當時掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官       今 學(xué)位的最高一級

四、出自本課成語有吳下阿蒙 、刮目相看      

五、讀了本文后，呂蒙的變化對你有什么啟示？

__ _情況是在不斷發(fā)生變化的，人也在不斷變化，不能用老眼光去看待人，要用發(fā)展的眼光去看待人和事。

六.魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？結(jié)尾寫“結(jié)友而別”，有什么作用？

魯肅之所以所以主動與呂蒙“結(jié)友”，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，結(jié)尾寫“結(jié)友而別”，進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。

口 技

一、翻譯文中加橫線的字

京中有善（擅長 ）口技者。會（ 適逢、正趕上 ）賓客大宴（ 舉行大宴），于廳事（ 大廳、客廳 ）之東北角，施（設(shè)置、安放）八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐（ 圍繞而坐 ）。少頃（ 一會兒），但（只 ）聞屏障中撫尺一下，滿坐（ 通“座” ）寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠（打呵欠 ）伸（ 伸懶腰 ），其夫囈語（ 說夢話）。既而（ 不久、緊接著 ）兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫（撫摸、安慰 ）兒乳（ 喂奶），兒含乳（ 乳頭 ）啼，婦拍而嗚（ 輕聲哼唱著哄小孩入睡）之。又一大兒醒，絮絮（連續(xù)不斷地說話）不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時（ 同時 ）齊發(fā)，眾妙畢（都、全 ）備（眾妙畢備：各種妙處都具備 ）。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目（ 偏著頭看 ），微笑，默嘆（默默地贊嘆 ），以為妙絕。

未幾（ 不久 ），夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索（老鼠活動的聲音），盆器傾側(cè)（ 翻倒傾斜 ），婦夢中咳嗽。賓客意少（ 稍微 ）舒（ 伸展、松弛 ）（意少舒：心情稍微放松了些），稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間（夾雜）力拉崩倒（劈里啪啦，房屋倒塌 ）之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳（ 拉 ）屋許許（ 擬聲詞）聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖（即使 ）人有百手，手有百指（ 手指），不能指（ 指明 ）其一端（ 一種 ）；人有百口，口有百舌，不能名（說出）其一處也。于是賓客無不變色（ 臉色 ）離席（ 座位 ），奮（ 揚起、舉起）袖出臂，兩股（ 大腿）戰(zhàn)戰(zhàn)（ 打哆嗦、打戰(zhàn) ），幾（ 幾乎 ）欲先走（ 跑）。

忽然撫尺一下，群響畢（都、全 ）絕( 消失 )。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

二、用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。

1、滿坐寂然，無敢嘩者。 全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的  。

2、一時齊發(fā)，眾妙畢備。  各種聲音同時都響了起來，各種妙處都具備。   。

3、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；

  其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出的爆烈聲，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來  。

4、又夾百千求救聲，曳屋許許聲 。

   還夾雜著成百上千的求救聲，救火的人們拉倒燃燒的房子時一齊用力發(fā)出的呼喊聲  

5、凡所應(yīng)有，無所不有。  凡是應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有    。

6、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

即使人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來___。

7、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿哆嗦，幾乎都想爭先恐后地逃跑 。

8、忽然撫尺一下，群響畢絕。  忽然醒木一拍，各種聲音全都消失。

9、賓客意少舒，稍稍正坐。  客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子也漸漸坐正了  

10、滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

 全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗地贊嘆著，認為妙極了。  

三、辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上

少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然
1．表示突然發(fā)生：  忽    忽然      2．表示同時發(fā)生：   一時    
3．表示相繼發(fā)生：  既而    4．表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：  是時  
5．表示過了很短時間就發(fā)生：  少頃 未幾 俄而

四、用原文填空：

⑴文中極寫聲響的多雜，盛贊表演者口技之“善”的語句：

__雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。_

⑵文中寫口技表演的以假亂真、驚慌欲逃的語句：

_于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。___

⑶總寫失火的聲音之逼真的句子：

___凡所應(yīng)有，無所不有。_

⑷側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么（寫出兩句即可）

①于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

②撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

③滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

五、課文內(nèi)容理解

（1）課文依次描寫了夢中醒來、繼又入睡和失火救火三個情景，目的在于表現(xiàn)口技人高超的表演技藝，即是緊扣“京中有善口技者”中的一個“善＿”字。

（2）選文第1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？

交待了口技表演者，演出的時間、地點、設(shè)施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。

（3）結(jié)合全文來看，文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來看這有何作用？

 _結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整（使文章渾然一體），內(nèi)容上側(cè)面烘托表演者的高超技術(shù)。     

（4）統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是_善_，作者是通過__正面_描寫和_側(cè)面___描寫來體現(xiàn)的。

（5）“滿坐寂然，無敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？

急切而向往的心情。

（6）第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？

由遠及近，由外到內(nèi)，由小到大，由少及多。

（7）眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處？

 “妙”在于五種聲音，一時齊發(fā)，猶如一部大 合唱。

（9）本文運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于正面描寫；而賓客們的表情動作，屬側(cè)面描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的_高超技藝_。

（10）課文中多次描寫了聽眾的表現(xiàn)？這些描寫有什么作用？

 細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從側(cè)面烘托口技表演者高超技藝。。

夸父逐日

1、  解釋下列加點的詞語。

(1)與日逐走( 競跑、賽跑)   (2)入日(  追趕到太陽落下的地方 )  (3)河渭不足( 黃河 )( 渭水  ) (4)北飲大澤（  大湖 ）

2、翻譯下列句子。

（1）夸父與日逐走，入日  夸父與太陽賽跑，追趕到太陽落下的地方。 

（2）未至，道渴而死    還沒有到達大湖，在半路因口渴而死。    

（3）棄其杖，化為鄧林  丟棄手杖，變成一座桃林。  

3、對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？  豐富了夸父的形象，同時也表現(xiàn)了一種勇敢追求，死而后已，甘為人類造福的精神。  

4、從《夸父逐日》這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？

     反映了古代勞動人民敢于探索，征服大自然的強烈愿望和頑強毅志。  

狼

一、解釋加點詞的含義

1、止有剩骨 （止：通“只” ）          2、一狼仍從（從：跟著）

3、兩狼之并驅(qū)如故（并：一起 ）（故：原來）

4、恐前后受其敵（敵：脅迫、攻擊）  5、顧野有麥場。（顧：回頭看，這里是往旁邊看）

6、苫蔽成丘 （苫蔽：覆蓋，遮蔽 ）      7、弛擔持刀（弛：卸下）（持：拿起）

8、一狼徑去，其一犬坐于前。 （徑去：徑直地走開 ）（犬坐：像狗一樣坐）

9、目似瞑，意暇甚 （瞑：閉上 ）（意：神情 ）  （暇：空閑）

10屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之（暴：突然）（斃：殺死 ）

11、一狼洞其中。 （洞：打洞 ）

12、意將隧入以攻其后也。 （意：想 ） （隧：從柴草堆中打洞）   

13、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（假寐：假裝睡覺 ）（蓋：原來是 ）

14、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？（黠：狡猾 ）（變詐：作假、欺騙）

15、止增笑耳 （止：通“只” ）（耳：罷了）   

16、綴行甚遠（綴：緊跟）            17、屠大窘（窘：困窘、處境危急）

18、只露尻尾（尻：屁股）             19、眈眈相向（眈眈：注視的樣子）

二、譯句

1、途中兩狼，綴行甚遠。譯：屠戶路上遇到兩只狼，跟著他走了很遠。                           

2、屠懼，投以骨。譯： 屠戶很害怕，把骨頭投給狼。                      

3、一狼得骨止，一狼仍從。譯：  一只狼得到骨頭停止追趕，另一只狼仍然跟著                        

4、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

譯：骨頭已經(jīng)投完了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

5、屠大窘，恐前后受其敵。譯：屠戶處境困窘，害怕前后兩個方向一起受到狼的攻擊。       

6、顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

譯：屠戶往旁邊看野地里有個打麥場，場主把柴草堆積在打麥場中，覆蓋成小山似的。                                                                      

7、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。譯：屠戶就奔跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬丁?/U>