讓我怦然心動的那句話

  有那樣一句話，可洗去世間浮躁和世事鉛華，帶給心靈怦然心動；有那樣一句話，常常盤旋在耳畔，凝結(jié)在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫做從前的地方……

   從年少記事起，我就和奶奶一起生活，由于父母工作繁忙，只好遠離父母，那份依賴讓年幼的我感受到幸?？鞓?。那句“來了，別急”總讓我內(nèi)心涌出一陣陣暖流。放學(xué)回家總是大聲在門外喊一聲“奶奶，開門，我回來了”伴隨著奶奶那句應(yīng)喝和加快的腳步，讓在外一天的我感到溫馨和幸福。那句“別急，來了”的應(yīng)喝貫穿了我孩童時代，讓我怦然心動，不能忘懷。

    有那樣一句話，“來了，別急”就這簡單的一句話，卻像一首輕快地歌，唱出童年的幸福與快樂，唱的心怦然心動，唱出了有奶奶陪伴日子下的溫馨與安寧。我永遠不會忘記奶奶開門后那慈祥的笑臉，那幾句貼心的寒暄，那急切將自己快樂事情傾訴的表情。那句“來了，別急”雖樸實無華，卻帶給心靈震顫，讓我的心靈怦然心動。

    拖著疲憊不堪的身子回到家中，隨手甩開書包，一屁股坐到沙發(fā)上，仿佛將一天的勞累擠壓在沙發(fā)之間，“媽媽，幫我倒一杯水”，“來了，別急”，讓內(nèi)心歸于怦然心動，讓感動洋溢于心中的每一個角落，媽媽即使再勞累，再辛苦，也從來不會忘記把女兒的事放在心最柔軟的地方，那是數(shù)不清的日子里的叮嚀，那是忘不掉的歲月里無時不在的牽掛，有那樣一句話，讓我心中常掛念著家，家里有“來了，別急?！?/SPAN>

   日子如流水般蕩過我的心，如今再聽起“來了，別急?！笔嵌嗝吹氖煜?，那句“來了，別急?！迸惆槲易哌^十六個不凡的年華，不如不覺地走進過往的回憶，那句句溫柔的話語，讓我如今依然幸福溢出，有怦然心動，有幸福，有溫暖。

   有那樣一句話，“來了，別急”，簡樸至極，毫無鉛華，卻讓彼時的心波瀾，帶給心靈震顫，讓心懷戀，怦然心動，成為生命中的永恒……

  點評：“來了，別急”多普通的話語呀，但尋常中卻透出的是無限的關(guān)愛，是難以割舍的血脈親情，這篇文章就是一篇典型的真情實感的文章。

                  讓我怦然心動的那句話

 拂去了相冊上的一層塵垢，卻未減去以往的記憶。畫面中，三個人，同樣的笑臉，同樣的滿足，同樣的“謝謝”，同樣的怦然心動。

被風(fēng)霜打磨過的“謝謝”更加來之不易。正午，我與媽媽走在繁華的街區(qū)，閑來無事的我觀察來往的行人。突然一個下身癱瘓的殘疾行乞人映入我眼簾，露著棉花的軍大衣皸裂的雙手，疲憊的眼神，遲緩的步伐都顯得與環(huán)境極為不符。突然，一幫戴著城管袖標(biāo)的“執(zhí)法人員”，魯莽且粗暴的將他的募捐箱掀翻，我心里一酸，人與人之間怎能如此冷漠，我?guī)退捌鹕⒙湓诘厣系拿?，抬頭一望，他的雙眼中竟噙滿了淚水，我別過頭去，聽見他由衷的感激“謝謝”。這句就是來自社會底層人員的心聲！我們何曾給予過他們溫暖，何曾給予他們尊嚴，這句“謝謝”讓我怦然心動，讓我明白何為平等。

被艱辛感染過的“謝謝”顯得扣人心弦。在家中，我無意中看到這樣一則報導(dǎo)：我國每年的農(nóng)民工達到上億人，而滯留在家的留守兒童更是高達上千萬，我才知道在社會的另一面還有這樣一群人。于是，我決定帶上滿心的誠意去拜訪他們，走進屋子，我驚呆了！破舊的書桌，殘落的墻皮，凌亂的屋子，原來被“愛”澆灌多么幸福，我同他們一同玩耍。臨走時，他們對我微笑者說：“姐姐，謝謝你！”我的眼淚奪眶而出，這句“謝謝”讓我怦然心動，他讓我明白何為關(guān)懷。

被汗水浸泡過的“謝謝”彌足珍貴。走在馬路上，看著那些穿戴綠袖標(biāo)的志愿者，覺得甚是新奇，于是我加入他們，身為志愿者的我，對待工作十分認真，這時，一個人手拿拐杖的盲人映入眼簾，我立馬攙扶他小心翼翼的穿過馬路，臨走，他對我說：“小姑娘，謝謝你！”我頓時心中似有千朵花在綻放，原來這樣一句話竟能使他們?nèi)绱藴嘏?。這句“謝謝”，讓我怦然心動，明白何為助人。

同樣的“謝謝”，不同的感受，他們所需要的是驅(qū)走寒冷的一束光。拂去苦悶的一陣風(fēng)。而我們需要的是那句來源于心底的“謝謝”，令我們怦然心動。

點評：本文寫“我”在不同場合中所得“謝謝”后的感受。作者寫了三個經(jīng)歷：被風(fēng)霜打磨過的“謝謝”更加來之不易；被艱辛感染過的“謝謝”顯得扣人心弦；被汗水浸泡過的“謝謝”彌足珍貴。而使文章的思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。三件事，講述的是同樣的一句話“謝謝”，同樣是“我”的經(jīng)歷和感受，使文章的主題顯明突出。

                    讓我怦然心動的那句話

 時光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長卷中，時間的長河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動著我的心弦，讓我怦然心動。

   記得小學(xué)時，我參加了一個課外英語班，在三十幾個人中我的成績算是勉強跟得上，因為成績總是不理想，我便不愿再多花費時間了。但有一天，情況卻完全變了。

    那天我整理書包時，無意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來，我看了一眼分數(shù)，便將它扔進了書包，再也沒碰過?？蛇@一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個出色的女孩，給自己一點肯定，一點自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細細地讀了兩遍，天??！這是寫給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書包、書桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復(fù)著這句話，這幾個鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個字都猛烈地撞擊著我的心，頓時，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過了層層烏云，直達碧霄。

     從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛上了英語。

    歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現(xiàn)實的壓力將執(zhí)著的信念擰干?；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過，我曾經(jīng)彷徨過，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無前；正是這句話，讓我怦然心動！

                  讓我怦然心動的那句話

 走在慢慢人生路上，聽過太多這樣或那樣的話，但只有那句話使我怦然心動，那就是“沒有理由，沒有借口”

小時候做錯了事，總會找各種理由，各種借口推卸責(zé)任，直到有一天上課時，老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就開始斥責(zé)離垃圾很近的同學(xué)，那個同學(xué)馬上說：“不是我的，是別人踢過來的！”老師馬上回應(yīng)：“那你不能撿起來嗎？沒有理由，沒有借口，馬上撿起來！”這句話敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動。如果“沒有理由，沒有借口”，人人承擔(dān)好責(zé)任，事情就不會被推來拖去，總也完不成。這句話給我的心留下了深深的烙印。

后來上了中學(xué)，作業(yè)留多了時，同學(xué)就會向老師怨聲載到，“這么多作業(yè)怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫作業(yè)會影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來，“這些作業(yè)是你們份內(nèi)的工作，你們沒有理由和借口不去完成！”聽了這些話我的心又怦的動了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫作業(yè)。當(dāng)我勞累之極很想休息時，這句話便又開始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅持完成作業(yè)。理由和借口都是對自己懶惰的美化與掩飾，“沒有理由，沒有借口”是勤奮努力的代名詞。

再后來上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅決不會這樣做，“沒有理由，沒有借口”；考試考砸啦，別人都說題太難，時間不夠，而我不會，“沒有理由，沒有借口”，我不要花時間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒有理由，沒有借口”是自己弄壞的就是自己不對，要想怎樣去彌補……

“沒有理由，沒有借口”這句讓我怦然心動的話，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔(dān)責(zé)任，讓我在面對更高的要求時不會猶豫，馬上去做，讓我經(jīng)歷失敗后，不會只想理由與借口為自己開脫，而是更努力爭取下一次的成功。

這是讓我永遠聽后怦然心動，時時有新的感悟的一句話。

點評：一句話，多件事，卻能緊扣中心，表現(xiàn)出怦然心動的過程，表現(xiàn)出這句話帶給我的激勵和鼓舞。

                      讓我怦然心動的那句話

 又是落葉時節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽地自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的樹葉，感受落葉時節(jié)那隱隱的心跳，任思緒沿著脈絡(luò)延伸……

這可是開學(xué)的第一次月考啊，千萬，千萬……我在心中默默祈禱，希望這次能夠“一雪前恥”。但是，當(dāng)成績單發(fā)下來時，那鮮紅的數(shù)字打破了我所有的希望。

老師、父母失望的眼神，考好的同學(xué)臉上沾沾自喜的表情，都讓我無地自容。我害怕老師、同學(xué)關(guān)切的話語，在我聽來如同嘲諷。我開始自暴自棄，上課時半聽半睡，總是將自己封閉起來，獨自自怨自艾，怨天尤人。直線下降的成績更是讓我無言以對老師和父母。

一日，天氣有些涼，我獨自窩在家里無聊至極，漫無目的的翻看書書籍。突然，一行字驀然印入眼簾，讓我怦然心動，在也翻不動書，“你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的將這行字看了一遍又一遍，心中如撥開遮日的烏云，瞬間豁然開朗。是啊，無論我如何，花兒一直努力的開，生活一直都那么美好，那我為什么不呢能以積極樂觀的心態(tài)去擁抱生活，享受生活呢？心中變得清明平靜，拉開窗簾，秋日的陽光照在我身上，灑滿心房，讓我的心中充滿陽光。

清風(fēng)帶不走流云，而流云卻帶走了歲月，任憑歲月的河流如何沖洗，那句讓我怦然心動的話，仍在我心中熠熠生輝，每當(dāng)我想要放棄時，那句讓我怦然心動的話就會輕輕敲響我的心房，讓我的心逐漸平靜，重新鼓足勇氣。

輕輕放下落葉，面對清晨的陽光，我向前邁進堅定的每一步。

點評：一句富有哲理的話，能啟開心靈之窗，能激發(fā)出樂觀的心勁的，也扣住了“怦然心動”。

                    讓我怦然心動的那句話

 歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜。這些都讓我想起父親的那句話：“不試試怎么知道自己不行？”

它是父親從外地特地帶來的生日禮物，這份禮物是由不同顏色的木塊搭織而成的積木，我十分重視這份不可多得的禮物，于是把它放在床頭柜上，一次不小心把積木碰到了地上，木塊散落了一地，我蹲下打算把它拼好，可是，我嘗試了一次又一次都沒能如愿，于是我把積木丟在地上不停地抱怨，父親見狀走了過來，問清狀況后，摸著我的頭對我說“試試，沒有誰會一次成功?！卑职诌@句話讓我怦然心動，于是我耐心將積木拼好。父親的這句話，讓我變得做事有耐心。

還記得那是小學(xué)的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學(xué)因感冒無法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學(xué)面前說話表現(xiàn)的毫無遜色，但臺下還有那么多平時十分嚴肅的老師們，見到這陣勢，我的心不由得發(fā)顫，但老師表現(xiàn)地特堅決，我深知她決定的事我無法更變，突然我想到了父親的話“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時顯得自信起來，走上舞臺，那天的演講很成功，是父親的那句話，使我更加自信。

我吃力地在公路上跑著，大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。我本身在體育方面沒有什么造就，除了有外形上的優(yōu)勢，我本身不適合跑步，但學(xué)校組織了長跑賽，四千米的路程讓人聽上去就覺得恐懼。體委毫不猶豫地替我報了名，我再三推讓，恐怕辜負他的期望，可是他連向我點頭，仿佛父親在我耳邊說“不試試怎么知道你不行？”我果斷地選擇迎戰(zhàn)，于是我的身影出現(xiàn)在了賽場上，一路上我吃力地奔跑，仿佛這條路沒有盡頭。快到終點時體育老師笑著對我說“跑的很好，成績可以！”我以一個出乎自己意料的成績結(jié)束了比賽，還是父親的那句話，讓我發(fā)現(xiàn)了我自己的閃光點。

所以我想，任時光荏苒，父親的那句讓我怦然心動的話會永遠銘記在我的心里，溫暖我的心，讓我變得有耐心、自信。那句話永遠沐浴我清晨不會老去的陽光。

點評：本文“讓我怦然心動”的那句話，是來自爸爸之口“不試試怎么知道自己不行呢？”這句話無論是在玩積木時，還是演講時，或是長跑賽時，都能讓作者倍受鼓舞和激勵，在作者心中是“不會老去的陽光”。

                                  讓我怦然心動的那句話

每當(dāng)我走入困境時，考試時，參加演出時，上臺演講時，只要一想起那句話，我心中就會溫暖起來，情緒就會振奮起來。就是因為這句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假時，別人都在家中安閑快樂地讀著書，手捧冰鎮(zhèn)可樂享受下午的清涼時光，我卻得馬不停蹄的去學(xué)我為了提高成績，陶冶情操而自愿報名的許多補習(xí)班?；亓思疫€要寫作業(yè)，根本沒有時間看電視，玩電腦。終于有一天，我提前寫完了作業(yè)，美滋滋地坐上了沙發(fā)上屬于我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無聊的翻看著各個頻道，卻沒有一個令我感興趣的節(jié)目。當(dāng)我翻到了湖南衛(wèi)視，里面出現(xiàn)的五位少年，一個外國人和右下角的《少年進化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語交談，略懂英語的我看了好長時間才知道這個人就是科比！當(dāng)有一個主持人問他他為什么每次投籃都必中無疑時，科比說了對我觸動最大的一句話：“Believe in myself(相信自己)”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個名叫“不自信”的那把鎖給打開了，沒想到的是，那個被鎖給鎖住的大門后面，竟然是滿天無比燦爛的陽光！

記得那一次，學(xué)校開藝術(shù)節(jié)，主持人還沒有確定，我便想上去試一試。經(jīng)過再三的猶豫，還是沒有去，心中充滿了顧慮：“我會不會說錯話呀？萬一忘詞了怎么辦？同學(xué)們會不會笑話我呀？”最后，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說了。老師思考了一會兒便說讓我試試。于是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反復(fù)對著鏡子練習(xí)，努力背臺詞，想爭奪最后的那個主持人的寶座。我最后沒當(dāng)上，還是攬了一個小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來。底下的同學(xué)都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。盡管最后因為時間的關(guān)系把我的朗誦節(jié)目刪掉了，但我還是一點也不覺得遺憾，因為那次經(jīng)歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。

日落日升，月轉(zhuǎn)星移，時間在一天又一天的過去，可我的座右銘卻一直沒有變。我相信，有了“相信自己”這個法寶，未來的路再漫長，我也不會再感到彷徨，是它給了我力量  。

 讓我怦然心動的那句話

可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對著干，不服從管理。以至于因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。

坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。

最近，學(xué)校里來了一位實習(xí)老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。

她笑盈盈地走進我們班級，面向我們說：“我是你們的實習(xí)老師，叫張某。最近一段時間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對每位學(xué)生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排嗎？沒想到，過了兩天她真的注意到我了。

那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫作業(yè)，我也不情愿的攤開作業(yè)本，裝模作樣地寫起來。其實，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無從下筆。

突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無其事的朝她那邊推了推?！按汗媚锱G色乘輕風(fēng)來了……這句話寫得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱贊道。說著，便拿起我的作業(yè)本朝講臺走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽。

后來，在一次測驗中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人！”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流涌上心田……

或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈！

讓我怦然心動的那句話

 站在歲月的山頭，我凝望著自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發(fā)現(xiàn)，你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。

仍記得那時，眾芳搖落，繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調(diào)，伴隨著他們的凋零，曾祖母永遠離開了我，卻沒有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂中，拒絕他人的關(guān)心，認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進”的標(biāo)簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話徹底改變了我。

那年母親節(jié)，老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛，我原不想做卻也只好硬著頭皮做?；氐郊?，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側(cè)的胸腔，說：“媽媽在我的心里?！倍檬种噶酥缸笫稚系纳€，說：“你在我的生命里，你是我的世界?！闭f罷，走開了。

我呆呆的站在原地，只感覺那一刻，我的世界里春暖花開。原來，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來，我只是自以為是，固步自封；原來，愛和溫暖一直縈繞我的身邊，沒有離去。所謂愛，就是如此吧，所深愛的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在著，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛，讓我怦然心動的愛。

從那以后，我敞開了心扉，接受他人的愛和溫暖，期待愛在心中綻放。

當(dāng)歲月的洪流逝去時，當(dāng)我們重覽自己的人生時，我發(fā)現(xiàn)，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著美妙音符的，讓我怦然心動的話，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著芬芳，永不消逝。

點評：媽媽的一句話，讓“我”在失落中有了依靠，在痛苦中有了安慰，這就是母愛，就是“我”健康幸福成長的支柱。

讓我怦然心動的那句話

三中九年二班張忠博指導(dǎo)教師曹偉

從小到大，我聽到的話很多很多，但是其中讓我怦然心動的一句話正是那句“再試試，你能行！”

從小我就很內(nèi)向，不自信，也許是小時候總是一個人在家，沒有同齡孩子玩的原因，我看到不少同學(xué)都會騎自行車，雖然我很想學(xué)，又怕學(xué)不會被別人笑話，可一天爸爸卻主動把車給我，讓我練習(xí)自行車，我不想接，但還想學(xué)，爸爸看出了我的想法，便鼓勵我說：“去試試去，你行的，難道你不想學(xué)自行車嗎？”于是，在爸爸的鼓勵和誘惑下，我終于在院子里練習(xí)了起來。

我當(dāng)時的內(nèi)心十分緊張，一連試了好幾回都沒有成功，再一次看到車子摔倒后的我不禁有些沮喪，剛想說放棄時，爸爸走了過來對我說：“別灰心，我告訴你幾個竅門：你要向前看……好了，再試試，你能行！”這一句話讓我沮喪的內(nèi)心怦然跳了起來，于是，在爸爸鼓勵的目光下，我又扶起了自行車，按爸爸的提示重新練了起來，終于成功了，我的內(nèi)心充滿了喜悅。爸爸看到我高興的樣子說：“你看這不就成功了嗎？人要有自信，好了，回家吧！”在回家的路上，我想起了爸爸那句“再試試，你能行！”不禁怦然心動，又加快了騎車的速度，告訴自己我能行。

上了初中后，我變得自信了些，在一次物理實驗課上，我第一次連接電路，燈泡沒亮，可又試了幾次后還沒有反應(yīng)，這時老師走了過來，給我指出了錯誤后說：“你再試一試，你能行的！”一句話又鼓舞了我的斗志，我按照老師的指點，小燈泡亮了起來，我又想起了那句“再試試，你能行！”

在做題遇到困難時，在剛開始練單杠時，在彈琴遇到問題時，我總能聽到一句“再試試，你能行！”這一句句來自家人、老師朋友的鼓勵，總會讓我重燃斗志，怦然心動，我也變得自信起來，面對未來的學(xué)習(xí)生活，我大聲地吶喊：我能行!

點評：“再試試，你能行！”之所以能“讓我怦然心動”，是因為它來自親人的鼓勵，來自老師的信任。文章結(jié)尾又概述了生活中的不同境況下，這句話帶來的作用，雖說是概括，但使敘述的內(nèi)容更完整全面，有深化的意義。

讓我怦然心動的那句話

三中三年二班孫齊指導(dǎo)教師曹偉

“抓緊我”擁擠的人流中人頭攢動。一張張陌生的臉混淆了我的視線，正待絕望的哭喊，一只溫暖的手緊緊地卻準(zhǔn)確的握上了我的手?！白ゾo我”是媽媽專屬的甜蜜嗓音！十指緊握，頓時心安。

擁擠的街道因載上節(jié)日的熱鬧而倍感狹窄，不由得感嘆，人山人海！“大城市就是不一樣，人也多的可怕，對吧媽媽！”揚起小臉那時九歲的我天真的問道?！皩?，一會進去記住要抓緊我知道嗎？”媽媽低頭問道?！芭丁毙牟辉谘傻幕卮?，因為我的心思早已飛往到那吆喝的小販身上。一路上蹦蹦跳跳，因為個頭小而隨意穿梭在人流中而游刃有余。而你跟在身后卻顯得有些跌跌撞撞，擁擠的人流中，你隨在我身后奔跑，耳邊是你不小心撞人的道歉聲，是你累的氣喘吁吁聲，是你叫我慢點的叫聲。而那與我十指相叩的手，卻依舊沒有松開。

“開始了，在前面，快去??！”不知是誰的高呼聲驚動了原本還在緩緩前移的大隊伍，人們有些焦急的向前涌去，畢竟誰也不想錯過一年一度的上海展。陡的，手中失去了原本的溫暖，望了望空空的手中，沒了讓人安心的手，焦急、難過、恐懼涌上心頭?！皨寢寢寢?，你在哪啊?！边煅实穆曇粜钩隽宋覂?nèi)心的恐懼。眼前閃過一張張陌生的臉，而你那帶笑的臉卻始終沒有出現(xiàn)。望了望灰蒙蒙的天空，我雙腿不由得顫抖，淚早已不受控制流出。

“抓緊我，”那時我覺得這手是我這輩子的珍寶，手心傳來了熟悉的溫度，頓時心安。跟在你身后，望著緊握的雙手，破涕而笑。

抓緊我，此時這句話又回蕩在耳邊。頓時心安。

點評：最普通的一句話“抓緊我”，也是最尋常的一句話，卻最能體現(xiàn)出母愛帶來的溫暖與心安。雖然文章很短，語言很樸實，不過是寫母親的，但還是有一定的深度的。