各年級(jí)輔導(dǎo)方案及輔導(dǎo)思路

小升初輔導(dǎo)方案

小升初輔導(dǎo)的必要性

1. 小升初是學(xué)生小學(xué)整體的總結(jié)與考察，是學(xué)習(xí)道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師要幫助學(xué)生打好這一仗。

2. 重點(diǎn)中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因此要根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)和自身情況，選好學(xué)科上的突破點(diǎn)，同時(shí)注重綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng)。

小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)：

加強(qiáng)加、減、乘、除的綜合邏輯運(yùn)算能力，以及應(yīng)用題的分析解答，初步認(rèn)識(shí)理解百分?jǐn)?shù)。

小升初語(yǔ)文輔導(dǎo)：

掌握字、詞、句型并能熟練應(yīng)用，訓(xùn)練短文的閱讀理解與基礎(chǔ)的寫作能力,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉。

小升初英語(yǔ)輔導(dǎo)：

加強(qiáng)詞匯量的積累，熟練掌握日常用語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫

初一輔導(dǎo)方案

初一輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“新”

從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍，學(xué)生面臨著新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的教學(xué)方法、新的學(xué)習(xí)方法等，對(duì)于“新”的適應(yīng)速度將會(huì)對(duì)初中輔導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

初一輔導(dǎo)最重要的事情

分班 學(xué)生進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)校不如進(jìn)入一個(gè)好的班級(jí)，在中學(xué)的分班考試中取得好成績(jī)是非常有必要的。

適應(yīng) 從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，對(duì)周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著學(xué)生初中輔導(dǎo)甚至整個(gè)初中階段的成績(jī)，所以初中輔導(dǎo)很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。

養(yǎng)成 初一輔導(dǎo)是打基礎(chǔ)的年級(jí)，不僅要打好知識(shí)的基礎(chǔ)，更要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，重視“養(yǎng)成教育”，就是讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，高效提分的養(yǎng)成教育是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的重要保證！

基礎(chǔ) 課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開始的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)覺得比較簡(jiǎn)單，初一輔導(dǎo)不要追求“難度”和“進(jìn)度”，要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個(gè)中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效

初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

初一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，從“數(shù)”的直觀向“式”的抽象理解過(guò)渡，尤其要熟練掌握一元一次方程中列方程過(guò)程的逐步抽象，同時(shí)初步了解幾何知識(shí)，為初中數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)銜接：與小學(xué)的數(shù)，與小學(xué)的運(yùn)算，與小學(xué)的數(shù)量關(guān)系，與現(xiàn)實(shí)生活。

方法銜接：體會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程，思維的開放性，思維的邏輯性，與老師一起總結(jié)。

初一語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

初一語(yǔ)文，誦讀和自讀課文明顯增多，部分課文篇幅明顯加長(zhǎng)，達(dá)到上千字，需要學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法；對(duì)寫作和說(shuō)話能力的要求有所提高。1. 初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)情況差異較大，德才教育幫助學(xué)生利用暑假逐漸適應(yīng)，習(xí)慣，新學(xué)期開始后能迅速進(jìn)入狀態(tài)。 2. 幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生理解消化，為學(xué)生做好良好的開端，打好基礎(chǔ)。

初一英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

初一英語(yǔ)，由語(yǔ)言的“輸入”過(guò)渡到語(yǔ)言的“輸出”。繼續(xù)加深對(duì)初一語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)作為重點(diǎn)掌握的目標(biāo)。對(duì)加大的詞匯量，要科學(xué)有效的進(jìn)行記憶。在語(yǔ)言功能方面要求能夠用英語(yǔ)談?wù)摗皢?wèn)路”、“購(gòu)物”等簡(jiǎn)單的話題。

鞏固基礎(chǔ):系統(tǒng)總結(jié)歸納小學(xué)階段重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)，掌握用法。

以舊帶新:找準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)知識(shí)對(duì)接點(diǎn)，形成有效的知識(shí)過(guò)渡。

講練結(jié)合:采取邊講邊練的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，鞏固提高。

提高興趣:創(chuàng)設(shè)趣味情境活動(dòng)，參與其中，體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)與技能。

初二輔導(dǎo)方案

初二輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“分化”

初二輔導(dǎo)隨著對(duì)周圍環(huán)境的熟悉，對(duì)中學(xué)緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；加上初中輔導(dǎo)是青春期萌芽的時(shí)期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn)；這個(gè)階段如果教育得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ)；但如果不注意，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度地退步，同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。

初二輔導(dǎo)最重要的事情

學(xué)好物理 初二輔導(dǎo)新增物理學(xué)科，給了每個(gè)同學(xué)一個(gè)重新排名的機(jī)會(huì)，一開始就讓自己的物理學(xué)科走在前列，可以對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用，對(duì)總成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用，所以一定要學(xué)好！

提前中考 很多學(xué)生都是到初三輔導(dǎo)下學(xué)期才開始著急、開始備考，考試結(jié)束總覺得有很多遺憾，認(rèn)為如果復(fù)習(xí)時(shí)間能更充裕一些的話，中考成績(jī)一定能夠再提高些。所以初二輔導(dǎo)要樹立提前中考的概念，把初三輔導(dǎo)的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)，減輕初三輔導(dǎo)的壓力，輕松、自信地迎接中考！

查缺補(bǔ)漏 初二輔導(dǎo)因?yàn)榉N種原因，一些學(xué)生的部分科目或部分知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，利用初二輔導(dǎo)這個(gè)緩沖期必須盡快地把漏洞補(bǔ)上，否則可能會(huì)過(guò)早地偏科，甚至對(duì)其他學(xué)科也產(chǎn)生消極影響。

重視溝通 初二輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入到了青春期，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少，對(duì)一味地說(shuō)教非常抵制，所以這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子的心理變化，及時(shí)給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。

初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

抽象思維與邏輯思維發(fā)展的個(gè)體差異，導(dǎo)致數(shù)學(xué)嚴(yán)重兩極分化。初二輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，代數(shù)的深入以及幾何內(nèi)容的增加，在圖形觀察與邏輯推理上每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視，否則初中輔導(dǎo)時(shí)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)越發(fā)困難。 1. 關(guān)注細(xì)節(jié)，建立自信。 2. 夯實(shí)基礎(chǔ)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一代數(shù)內(nèi)容，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一幾何內(nèi)容。 3. 難點(diǎn)鋪墊：全等三角形提前介入，一次函數(shù)提前介入。 4. 學(xué)法指導(dǎo)：觀察圖形能力培養(yǎng)，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)性要求，計(jì)算準(zhǔn)確快速要求。

初二語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

初二語(yǔ)文，閱讀量加大，寫作量加大，需要學(xué)生進(jìn)一步掌握閱讀和寫作的方法；扎扎實(shí)實(shí)做好文言文虛實(shí)詞的積累和準(zhǔn)備。

1. 德才教育幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的積累與應(yīng)用，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使各科成績(jī)平穩(wěn)進(jìn)步。

2. 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的特點(diǎn)采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)

初二英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

初二英語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量進(jìn)一步加深加大，現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句等中考重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目出現(xiàn)。同時(shí)要逐步提高閱讀理解、寫作方面的技能，讓自己“贏在分水嶺”。

1. 鞏固初一重點(diǎn)知識(shí)

2. 站在中考角度，抓語(yǔ)法、詞匯、寫作、閱讀

3. 把初二知識(shí)在中考中占到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破

4. 學(xué)習(xí)方法與技巧點(diǎn)撥

初二物理輔導(dǎo)指南

新接觸物理學(xué)科，可能會(huì)覺得知識(shí)點(diǎn)多，計(jì)算多，難學(xué)。但實(shí)際上物理很有趣，只要理解了最基礎(chǔ)的概念和規(guī)律，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好物理就象就像水到渠成一樣自然。

1. 培養(yǎng)興趣的方法。所選事例與學(xué)生生活聯(lián)系緊密；通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作；利用媒體資料，吸引學(xué)生興趣；授課方式由淺入深，讓學(xué)生每節(jié)課后都有所收獲，給學(xué)生信心。

2. 學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。注重物理概念和規(guī)律的理解上，一開始保證思路清晰；注重訓(xùn)練學(xué)生物理思維方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。

3. 物理習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴(yán)格規(guī)范作圖；規(guī)范解題過(guò)程；規(guī)范的物理語(yǔ)言表達(dá)

初三輔導(dǎo)方案

初三輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“中考”

初三輔導(dǎo)最主要的任務(wù)就是中考。中考是綜合能力的考查，不是對(duì)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要考查學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通能力和綜合應(yīng)用能力，初三輔導(dǎo)既有新課的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三輔導(dǎo)在老師的帶領(lǐng)下，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

初三輔導(dǎo)最重要的事情

學(xué)好化學(xué) 初三輔導(dǎo)新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段只學(xué)習(xí)一冊(cè)書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。

預(yù)學(xué)新課 初三輔導(dǎo)開學(xué)后，學(xué)校老師為了趕進(jìn)度，新課會(huì)講得比較快，如果自己沒(méi)有提前學(xué)習(xí)過(guò)，跟著老師會(huì)顯得比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整天忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是“一鍋粥”。所以，暑假的時(shí)候，一定要提前學(xué)習(xí)初三輔導(dǎo)課程。

查缺補(bǔ)漏 初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，利用中考前最后一個(gè)暑假的良好機(jī)會(huì)，要把初一輔導(dǎo)、初二輔導(dǎo)各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)挑選出來(lái)，逐一突破，為初中輔導(dǎo)新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

壓力調(diào)節(jié) 隨著中考的臨近，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。所以家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，隨時(shí)給孩子一些指導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師或者這方面比較專業(yè)的人員給孩子幫助。

初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

初三輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，內(nèi)容多，難度大，考點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。二次函數(shù)與方程、幾何綜合問(wèn)題是中考的壓軸題，在平常的學(xué)習(xí)中既要重視基礎(chǔ)，也要關(guān)注一些橫向綜合問(wèn)題。

1. 對(duì)初二的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行整理，并進(jìn)行解同類題的方法歸納、類似題目滾動(dòng)訓(xùn)練，為綜合問(wèn)題打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)補(bǔ)充初二內(nèi)容中函數(shù)與幾何中考真題。

2. 對(duì)初三的新課提前預(yù)習(xí)，避免學(xué)校趕進(jìn)度造成的消化不良，同時(shí)也為新課進(jìn)行中留余力，將新課中的綜合問(wèn)題輕松搞定。同時(shí)，幫助學(xué)生歸納、整理、類比、聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)連接，從而更深刻的理解相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力上都得到提升。

初三語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

初三語(yǔ)文，閱讀和作文的要求提高，需要學(xué)生深入掌握閱讀和寫作的方法；進(jìn)一步了解并掌握教材中的實(shí)虛詞及古代文化常識(shí)。 1. 德才教育以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部知識(shí)，使其條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)。 2. 教師與學(xué)生通過(guò)交流，幫助減小壓力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生健康應(yīng)對(duì)考試。

初三英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

初三英語(yǔ)，全面提高聽、說(shuō)、讀、寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞不定式等重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目需要掌握，加強(qiáng)詞匯、閱讀、寫作等方面的綜合訓(xùn)練，為備戰(zhàn)中考做準(zhǔn)備。1. 提前進(jìn)入中考沖刺狀態(tài)。

2. 梳理初一、初二學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行巧練巧學(xué)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

3. 對(duì)初三將要學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)了解、掌握和應(yīng)用，形成初中完整知識(shí)體系。

4. 提高句子使用的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生寫出正確的英語(yǔ)句子，進(jìn)而提高書面表達(dá)的質(zhì)量。

5. 了解句子的種類和構(gòu)成，從而為提高完形和閱讀理解能力打下良好的基礎(chǔ)。

初三物理輔導(dǎo)指南

初三物理，綜合性強(qiáng)，難度增大，對(duì)各種能力的要求也有所提高。作為中考的壓軸題，力學(xué)綜合題和電學(xué)綜合題涉及的知識(shí)點(diǎn)都較多，學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意總結(jié)解答這類題的方法。

1. 以中考的高度，對(duì)初二所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、綜合。物理初二初三的知識(shí)相對(duì)獨(dú)立，把初二的知識(shí)學(xué)好學(xué)精，給初三綜合復(fù)習(xí)時(shí)減壓。

2. 對(duì)初三的新課提前預(yù)習(xí)。避免學(xué)校趕進(jìn)度造成的消化不良，對(duì)新知識(shí)有全局認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)打扎實(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)上難度很輕松。

3. 尋找中考命題規(guī)律，有的放矢。中考物理題中基礎(chǔ)題比例很大基礎(chǔ)再差的學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練都可以做對(duì)容易題和部分中等題。壓軸題命題規(guī)律：難點(diǎn)集中，考查內(nèi)容和方式相對(duì)固定；實(shí)驗(yàn)題的考查內(nèi)容和方式也相對(duì)固定，這兩部分所占分值較高，通過(guò)老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律和應(yīng)對(duì)之策，得分率是非常高的

初三化學(xué)輔導(dǎo)指南

初三化學(xué)可以讓我們更加科學(xué)認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)，學(xué)會(huì)從微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)，由此我們需要掌握一套元素符號(hào)、化學(xué)式和方程式等化學(xué)用語(yǔ)，在整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還可以像科學(xué)家那樣來(lái)探究豐富多彩的物質(zhì)世界。

1. 啟蒙。實(shí)驗(yàn)；內(nèi)容深化，學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化。

2. 課程內(nèi)容：核心觀念與實(shí)驗(yàn)，化學(xué)家的語(yǔ)言。A：物質(zhì)觀、微粒觀、元素觀、物質(zhì)變化觀、化學(xué)反應(yīng)與能量觀、分類觀；B：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科；C：用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表達(dá)和交流。

高一輔導(dǎo)方案

高一輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“難”

從初中到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“6增”趨勢(shì)，而高一輔導(dǎo)又是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)最集中的年級(jí)，所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中輔導(dǎo)到高一輔導(dǎo)不是個(gè)“坡兒”，而是個(gè)“坎兒”，必須要跳才能完成這個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。

高一輔導(dǎo)最重要的事情

重視高一輔導(dǎo)、成就高考 高一輔導(dǎo)是整個(gè)高中階段的開始，抓住高中輔導(dǎo)，讓自己一開始就能夠占據(jù)領(lǐng)先位置，對(duì)學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要，多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對(duì)高一輔導(dǎo)的重視程度和3年后的高考成績(jī)成正比關(guān)系，要想在高考中取得好成績(jī)，一定要從高一輔導(dǎo)抓起！

提前動(dòng)手，從容應(yīng)對(duì) 剛剛經(jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的輕松里，但是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，如果就這樣度過(guò)，無(wú)疑是給自己的高中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)制造麻煩，抓住暑假，提前學(xué)習(xí)高中輔導(dǎo)的知識(shí)，掃平前進(jìn)中的障礙，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！

發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)彌補(bǔ) 高一學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會(huì)覺得無(wú)從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！

成績(jī)波動(dòng)、正確看待 高一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)是非常正常的事情，一般來(lái)說(shuō)，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)都會(huì)逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因?yàn)槌煽?jī)的暫時(shí)下降而失去自信或?qū)δ硞€(gè)學(xué)科失去興趣，是得不償失的。

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

1. 補(bǔ)充高中學(xué)習(xí)必備知識(shí)：公式，定理，解題工具。

2. 以高中知識(shí)為平臺(tái)：高中解題方法，高中解題思維模式。

高一語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

高一語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維方式，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和素養(yǎng)，夯實(shí)文言基礎(chǔ)，拓展文言閱讀，側(cè)重現(xiàn)代文閱讀解題思路和方法的指導(dǎo)，從而增強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)試能力。

1. 老師幫助學(xué)生從假期逐漸過(guò)渡到高中的學(xué)生生活中，使學(xué)生有準(zhǔn)備的迎接新學(xué)期。

2. 提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，幫助日后的理解、積累，加快學(xué)校學(xué)習(xí)的掌握速度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，同時(shí)為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。

·                                           

高一英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

高一英語(yǔ)，定語(yǔ)從句和時(shí)態(tài)對(duì)步入高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，突破這些重點(diǎn)知識(shí)對(duì)下一步的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。多讀些篇幅長(zhǎng)、句子長(zhǎng)的文章，閱讀的過(guò)程也是增大詞匯量的過(guò)程。1. 歸納高一核心詞匯 2. 突破高一核心語(yǔ)法 3. 聽力訓(xùn)練及技巧 4. 閱讀、完形策略和方法 5. 寫作解題技巧

高一物理輔導(dǎo)指南

高一物理，受力分析是學(xué)好力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的核心，而牛頓第二定律是核心中的重點(diǎn)。牛頓第二定律表述簡(jiǎn)明明了，應(yīng)用非常廣泛。關(guān)鍵不是要背誦它的條文、記住公式，而是要應(yīng)用它去分析解決具體的力學(xué)問(wèn)題。 1. 復(fù)習(xí)高一物理核心知識(shí)點(diǎn)。 2. 尋找初高中物理的增長(zhǎng)點(diǎn)，平穩(wěn)過(guò)渡。 3. 滲透高中物理研究方法，早做準(zhǔn)備。

高一化學(xué)輔導(dǎo)指南

實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，理論部分的氧化還原、離子反應(yīng)是保障，元素周期表（律）是骨架，金屬、非金屬及其化合物是血肉，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不會(huì)少。 1. 銜接，實(shí)現(xiàn)初三到高一的平穩(wěn)過(guò)渡 2. 課程內(nèi)容：重點(diǎn)與難點(diǎn)突破，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究。物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素周期表（律）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究。 3. 方法訓(xùn)練和高考預(yù)備。注重化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，發(fā)展思維與學(xué)科能力；分層訓(xùn)練，高考預(yù)備。

·物理

·高一物理，受力分析是學(xué)好力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的核心，而牛頓第二定律是核心中的重點(diǎn)。牛頓第二定律表述簡(jiǎn)明明了，應(yīng)用非常廣泛。關(guān)鍵不是要背誦它的條文、記住公式，而是要應(yīng)用它去分析解決具體的力學(xué)問(wèn)題。

高一物理輔導(dǎo)指南

·1. 復(fù)習(xí)高一物理核心知識(shí)點(diǎn)。

·2. 尋找初高中物理的增長(zhǎng)點(diǎn)，平穩(wěn)過(guò)渡。

·3. 滲透高中物理研究方法，早做準(zhǔn)備。

·化學(xué)

·實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，理論部分的氧化還原、離子反應(yīng)是保障，元素周期表（律）是骨架，金屬、非金屬及其化合物是血肉，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不會(huì)少。

高一化學(xué)輔導(dǎo)指南

·1. 銜接，實(shí)現(xiàn)初三到高一的平穩(wěn)過(guò)渡

·2. 課程內(nèi)容：重點(diǎn)與難點(diǎn)突破，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究。物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素周期表（律）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究。

·3. 方法訓(xùn)練和高考預(yù)備。注重化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，發(fā)展思維與學(xué)科能力；分層訓(xùn)練，高考預(yù)備。

高二輔導(dǎo)方案

高二輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“分化”

高二輔導(dǎo)是一個(gè)比較特殊的年級(jí)，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高考輔導(dǎo)還沒(méi)有來(lái)臨，所以心理上比較輕松；同時(shí)，高二輔導(dǎo)還要面對(duì)多個(gè)科目的會(huì)考，會(huì)分散高考科目的注意力；另外，很多家長(zhǎng)理解上有誤區(qū)：高二輔導(dǎo)先輕松一下，要不高三輔導(dǎo)就沒(méi)有輕松的時(shí)候了。這種想法非常錯(cuò)誤，結(jié)果就是高二輔導(dǎo)是輕松了，到高三輔導(dǎo)也緊張不起來(lái)。以上各種因素綜合起來(lái)，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三輔導(dǎo)再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚！

高二輔導(dǎo)最重要的事情

均衡發(fā)展 高考的錄取依據(jù)是總成績(jī)，只要沒(méi)有嚴(yán)重偏科，即便是各科都成績(jī)平平，在高考中也能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。如果在高二輔導(dǎo)沖刺中還能夠部分學(xué)科有所突破，就會(huì)考得非常理想，所以均衡發(fā)展是取得高考好成績(jī)的基礎(chǔ)。

提前高考 高考考的是整個(gè)高中三年的知識(shí)，而不只是高二輔導(dǎo)的知識(shí)。不要認(rèn)為高考就是高三輔導(dǎo)的事情，其實(shí)每個(gè)階段都是在備考，都是在為高考打基礎(chǔ)，高二輔導(dǎo)尤其如此。

強(qiáng)化基礎(chǔ) 高二輔導(dǎo)的很多知識(shí)是在以后的學(xué)習(xí)中必須要用到的基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果發(fā)現(xiàn)高二輔導(dǎo)的部分知識(shí)沒(méi)有完全掌握，千萬(wàn)不能等到高三輔導(dǎo)復(fù)習(xí)的時(shí)候再去解決，要盡快補(bǔ)上，使自己高二輔導(dǎo)高三輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)更加順暢。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

高二數(shù)學(xué)，圓錐曲線是難點(diǎn)，而立體幾何初步、解析幾何初步、方程組的求解等等都是基礎(chǔ)。及時(shí)總結(jié)已學(xué)知識(shí)，提煉思想和方法，形成一定的數(shù)學(xué)能力，同時(shí)提前介入高二課程，在思想上和知識(shí)方面都對(duì)新內(nèi)容有所準(zhǔn)備，更易在難點(diǎn)上有所突破。

高二語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

高二語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維方式，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，更側(cè)重授以學(xué)生解決現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞試題的思路和方法，提高考場(chǎng)作文的應(yīng)試能力，強(qiáng)化考場(chǎng)作文的模板意識(shí)，從而提高語(yǔ)文應(yīng)試能力。

1.       幫助學(xué)生分析文理分科后的學(xué)習(xí)特質(zhì)，和發(fā)展方向前景，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特長(zhǎng)分析建議適合的學(xué)習(xí)方向。 2. 幫助學(xué)生迅速調(diào)整分科后的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高二英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

高二英語(yǔ)，動(dòng)詞的分類、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等是高中必掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，要及時(shí)歸納總結(jié)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并以點(diǎn)帶面在聽、說(shuō)、讀、寫方面提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。1. 預(yù)習(xí)高二重點(diǎn)語(yǔ)法 2. 記憶詞匯的有效方法 3. 強(qiáng)化閱讀、寫作 4. 掌握解題技巧

高二物理輔導(dǎo)指南

高二物理，電磁現(xiàn)象是自然界存在著的一類極為普遍的現(xiàn)象，它涉及到日常廣泛的領(lǐng)域，也是高考命題的熱點(diǎn)。這部分內(nèi)容抽象性很強(qiáng),對(duì)學(xué)生形象思維能力和邏輯思維能力要求很高。1. 復(fù)習(xí)和補(bǔ)充必備知識(shí)，避免基礎(chǔ)不好影響學(xué)習(xí)新知識(shí)。 2. 提前預(yù)習(xí)，避免趕進(jìn)度造成的夾生飯。 3. 滲透高考解題方法，提前進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)。

高二化學(xué)輔導(dǎo)指南

物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)與能量是重點(diǎn)，化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)平衡是難點(diǎn)，有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)與綜合更上一層，不可或缺。 1. 整合——高一綜合提升40%：高二新課入門60% 。2. 課程內(nèi)容：重點(diǎn)與難點(diǎn)突破，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究.高一內(nèi)容的綜合提升，與高二所學(xué)內(nèi)容的有機(jī)融合，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、有機(jī)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究。 3. 方法訓(xùn)練和高考預(yù)備。注重化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，發(fā)展思維與學(xué)科能力；分層訓(xùn)練，高考預(yù)備。

高三輔導(dǎo)方案

高三輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“沖刺”

步入高三輔導(dǎo)，就像戰(zhàn)場(chǎng)上吹響了沖鋒號(hào)，從這一刻起，需要全力沖刺——心無(wú)旁騖、全力以赴、堅(jiān)持不懈、決不放棄！不管自己的水平如何，不論自己的能力怎樣，最關(guān)鍵的是你沖刺了嗎？

高三輔導(dǎo)最重要的事情

目標(biāo)明確 明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對(duì)比，有無(wú)加分限制）。如果沒(méi)有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。

恰當(dāng)選擇 對(duì)于高三輔導(dǎo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，如：在線課程、班級(jí)輔導(dǎo)、串講課程、一對(duì)一輔導(dǎo)等，根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)模式，才能用時(shí)最短、效果最好。

重視第一輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，不投機(jī)、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大。

調(diào)整心態(tài) 高三輔導(dǎo)，沒(méi)完沒(méi)了地做題、沒(méi)完沒(méi)了地考試，還有家長(zhǎng)和老師沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個(gè)時(shí)候如果能夠及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考高效提分的道路上前進(jìn)了巨大的一步；但若任這種心態(tài)蔓延，就會(huì)成為你高考高效提分路上難以逾越的障礙。

高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)指南

高三數(shù)學(xué)，是對(duì)高中數(shù)學(xué)的整體復(fù)習(xí)，內(nèi)容是所有高中學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，其目的是回顧知識(shí)，對(duì)于之前學(xué)習(xí)較好的地方有個(gè)溫習(xí)的作用，對(duì)于曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的地方有個(gè)重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也就是我們所說(shuō)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)漏洞，而不同學(xué)生的知識(shí)漏洞并不相同，這是時(shí)候在不到一年的時(shí)間如何能把窟窿堵上就成了學(xué)生的頭等大事了。新授課轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)課適應(yīng)性課程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，走在學(xué)校系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前。以典型例題為平臺(tái)，高中復(fù)習(xí)的方法，綜合問(wèn)題如何審題，如何制定解題策略。

高三語(yǔ)文輔導(dǎo)指南

在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)段中，要做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，注意素材積累，可以翻閱以前寫過(guò)的作文，熟悉文中的素材。同時(shí)，也要注意社會(huì)上新近發(fā)生的熱點(diǎn)事件和新聞人物，因?yàn)樵诟呖甲魑闹?，具有時(shí)代感的文章更容易拿高分。在“模考”復(fù)習(xí)階段，高考語(yǔ)文命題專家指出：語(yǔ)文應(yīng)試不只是要“日積月累”，更不是粗糙的“死記硬背”，而是在思維習(xí)慣、做題方法的提升。 1.教師根據(jù)學(xué)生情況制定個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，圍繞高考大綱分析各類題型的解題思路，解答技巧，避免學(xué)生盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，提高考試中的答題速度。 2. 通過(guò)教師與學(xué)生的溝通，減輕心理負(fù)擔(dān)和壓力，讓學(xué)生對(duì)高考充滿信息。

高三英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

高三英語(yǔ)關(guān)鍵點(diǎn)：認(rèn)識(shí)高考+科學(xué)訓(xùn)練=沖擊高考高分。高考英語(yǔ)命題始終堅(jiān)持“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，重視交際”這一原則。英語(yǔ)高考把測(cè)試重點(diǎn)定位到語(yǔ)篇上，從注重語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z(yǔ)言意義，并要求學(xué)生能理解特定語(yǔ)言環(huán)境的特定含義。針對(duì)這一原則，在備考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段要進(jìn)行綜合系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。學(xué)大高考英語(yǔ)輔導(dǎo)專家從語(yǔ)法、閱讀、聽力、詞匯等方面，進(jìn)行分項(xiàng)授課詳細(xì)講解，直擊高考英語(yǔ)考綱要求的知識(shí)點(diǎn)和正確的應(yīng)試方法與答題技巧。強(qiáng)化訓(xùn)練，補(bǔ)弱增強(qiáng)。