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取消本科畢業(yè)論文答辯可不可行?  “在所有‘走過場(chǎng)’教育中,我感到最難堪的是本科生畢業(yè)論文答辯。大多數(shù)專業(yè)本科生應(yīng)取消畢業(yè)論文寫作,尤其是應(yīng)取消畢業(yè)論文答辯。” 一石激起千層浪,眾多網(wǎng)友跟帖評(píng)論,新浪教育頻道專門發(fā)起“你認(rèn)為本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)該取消嗎”的網(wǎng)上投票活動(dòng),知名教育學(xué)者也紛紛發(fā)表看法。而取消本科畢業(yè)生論文答辯究竟行還是不行? 三天完成畢業(yè)論文 “畢業(yè)論文答辯一星期前我才開始考慮答辯這回事,真正開始寫論文是在答辯日的前三天?！蔽錆h某高校一名剛剛參加完論文答辯的同學(xué)小耿告訴記者。 三天如何完成一篇畢業(yè)論文?面對(duì)記者的疑問,小耿毫不掩飾地解釋道:“這么短的時(shí)間,論文有一半是自己寫的,另一半是拼湊出來的。但慶幸的是最后順利通過了?！?SPAN lang=EN-US> 和小耿有相似經(jīng)歷的同學(xué)不在少數(shù),多數(shù)大四的學(xué)生坦承,因?yàn)槊τ谕逗?jiǎn)歷、找工作,他們的論文都是在短時(shí)間內(nèi)“趕制”出來的。也有不少同學(xué)說,因?yàn)榇疝q的考官都是自己的老師,只要不是那種抄襲特別嚴(yán)重的,老師都會(huì)給予通過。而且校方使用的反抄襲軟件遇上“師其意而不師其詞”的學(xué)生論文也檢查不出絲毫的抄襲痕跡,只得放之任之。 戴建業(yè)認(rèn)為,畢業(yè)論文答辯與找工作都集中在大學(xué)最后一年,迫于就業(yè)壓力的大學(xué)生為了早日“抱得飯碗歸”不得不對(duì)畢業(yè)論文敷衍了事。同時(shí),本科畢業(yè)生在校期間沒有進(jìn)行過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練及指導(dǎo),所學(xué)知識(shí)也比較膚淺,難以提出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論點(diǎn)。在主客觀條件均不成熟的前提下讓本科生參加論文答辯,難免有點(diǎn)“趕鴨子上架”。 “不上學(xué)大不了是個(gè)不識(shí)字的文盲,進(jìn)校門后就可能成為弄虛作假的高手;不上大學(xué)可能還對(duì)學(xué)術(shù)有一分敬重,進(jìn)大學(xué)后才知道學(xué)術(shù)是什么玩藝兒”。戴建業(yè)在自己的博文里聲稱:我們的學(xué)術(shù)就是“逗你玩”。 教師如果不敷衍就指導(dǎo)不了那么多學(xué)生 “寫論文的過程中,我沒有抄過別人一個(gè)字,我努力去寫,努力去查資料。也許最后的成品依舊不能讓老師滿意,但這篇論文于我來說,是問心無愧的?！币晃幻小坝甏虬沤丁钡木W(wǎng)友在博文里留言說,因?yàn)橐恢睂?duì)所學(xué)專業(yè)感興趣并有自己的想法,他的論文早在大二時(shí)就已確定,并且是懷著最大的誠(chéng)意來寫的,可最后答辯的結(jié)果也是“好的論文被埋沒,抄的論文魚目混珠”。 戴建業(yè)博文發(fā)表后,有不少學(xué)生留言表示自己非常認(rèn)真地對(duì)待畢業(yè)論文,希望為自己的大學(xué)四年畫上完美的句點(diǎn)。但他們稱,導(dǎo)師精力有限,無暇顧及每一個(gè)人的論文,最后很認(rèn)真寫出來的論文也難逃“走過場(chǎng)”的命運(yùn)。 “一個(gè)教師如果對(duì)每一個(gè)本科生、碩士生、博士生的論文都認(rèn)真指導(dǎo),他不是精神崩潰就是身體崩潰?！贝鹘I(yè)在博文中稱,教師“敷衍”實(shí)屬答辯任務(wù)繁重,導(dǎo)師精力有限。這些年國(guó)家教育“跨越式發(fā)展”,本科生、碩士生、博士生的人數(shù)連續(xù)翻番。一名導(dǎo)師往往要指導(dǎo)多名本科畢業(yè)生的論文,再加上導(dǎo)師自己的科研、教學(xué)任務(wù)也十分繁重,投入本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)、審查的精力有限,答辯走過場(chǎng)便難以避免。 而且,5月份是本科生、碩士生、博士生三種層次畢業(yè)生的論文答辯季,答辯均基本要求在5月份完成。“答辯之夜教研室擠滿了學(xué)生,每個(gè)參加答辯的學(xué)生沒有時(shí)間陳述自己的論文,每個(gè)老師也沒有時(shí)間細(xì)心閱讀學(xué)生論文,更沒有時(shí)間對(duì)答辯學(xué)生進(jìn)行提問和質(zhì)疑,當(dāng)然學(xué)生更沒有充分時(shí)間進(jìn)行答辯。”戴建業(yè)在博文中介紹說,本科生答辯通常在各個(gè)教研室進(jìn)行,而各個(gè)教研室又是各類研究生上課的教室,因此很多答辯不得不放在晚上進(jìn)行。時(shí)間少,畢業(yè)生多,如果導(dǎo)師對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生的論文都認(rèn)真指導(dǎo)的話,很難保證答辯任務(wù)在校方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 答辯體制重在改進(jìn)而非“一刀切”的消除 截止到5日上午9點(diǎn),已有3451人參與新浪教育頻道發(fā)起的“你認(rèn)為本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)該取消嗎”的投票活動(dòng),其中,73.8%的網(wǎng)友贊成取消,19.8%的網(wǎng)友反對(duì),6.4%的網(wǎng)友覺得無所謂。 眾多網(wǎng)友在微博及博文上留言,認(rèn)為“走過場(chǎng)”的本科論文答辯耗時(shí)耗力,在人人均能通過的今天毫無檢測(cè)畢業(yè)生學(xué)術(shù)水平的意義,應(yīng)早日取消。 但眾多知名教育學(xué)者紛紛表示,不能因?yàn)榇嬖趩栴}就對(duì)本科畢業(yè)論文答辯“一刀切”式消除,各高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來改進(jìn)畢業(yè)答辯的體制。國(guó)家重點(diǎn)高校要培養(yǎng)研究型人才,畢業(yè)論文答辯作為“把關(guān)”環(huán)節(jié)必不可少。但并非所有的院?；蛘邔I(yè)都需要進(jìn)行畢業(yè)生論文答辯。諸學(xué)者建議畢業(yè)生論文答辯需要做,但應(yīng)注意因“校”而異,因“院”而異,因“專業(yè)”而異,因“學(xué)位”而異。 據(jù)悉,早在2010年,四川大學(xué)便在全國(guó)率先嘗試畢業(yè)論文改革。該校出臺(tái)的《關(guān)于堅(jiān)持“高質(zhì)量、多樣化”原則進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的補(bǔ)充意見》提到,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))可以不僅僅是傳統(tǒng)形式的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),也可以是反映學(xué)生真才實(shí)學(xué)和創(chuàng)新能力的與專業(yè)相關(guān)的作品、設(shè)計(jì)、競(jìng)賽取得的成果、在報(bào)刊雜志發(fā)表的優(yōu)秀文章等。新政策主要針對(duì)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系學(xué)生,當(dāng)年,3名女生嘗鮮川大畢業(yè)論文改革,評(píng)委稱贊比研究生優(yōu)秀。（夏靜） 《 光明日?qǐng)?bào) 》（ |
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